简介:摘要:物理是一门以实验为基础的学科,而新课改的深入推进则对物理实验提出了更高的要求。所以如何让实验教学真正发挥出其积极作用,已经逐渐成为教师需要着重思考的问题。为此,笔者将结合自身的教学经验,谈一谈如何对高中物理实验教学进行优化。
简介:摘要:物理课程标准要求,要鼓励学生自主学习,积极参与,乐于探索,勇于实验,勤于思考。通过各种教学方法,帮助学生学习,形成物理概念,培养他们的科学探究能力,逐步形成他们的科学态度;通过实验探究提高学生的科学素养已成为当前实验教学改革的主要方向。本文研究了高中物理的四种教学策略:演示实验、小组实验、多媒体演示和课外实验。
简介:摘 要:近几年,教育教学不断与时俱进,高考也在紧随时代变化不断改革,释放出的强烈信号就是数学、物理、生物等学科在未来会变得更加重要。就拿高中物理教学来讲,物理学科不仅可以锻炼学生的理性思维、逻辑思维和分析能力,更重要的是,物理实验对于学生能力的培养是全方位的,实验教学不仅可以锻炼学生的观察能力,还可以锻炼学生的实践动手能力和团队协作能力,而这些能力在今后的职业发展中都是非常重要的。但在目前的高中物理教学中,很多老师由于课堂教学时间有限,往往会在课堂上将物理实验的部分一笔带过,采用理论讲解和告知学生实验结论的方式完成实验教学,这种教学方式不仅使物理课堂变得枯燥乏味,还影响了学生的学习兴趣。