简介：地名是一种民族文化现象，具有强烈的延续性和稳定性，因而能够比较完整地保留命名时所反映的文化内涵。澄城县地处陕西省渭北高原，北魏太平年间始得其名，至今已有1540年。本文试从文化学角度，从该县乡镇地名反映的地形地貌、地理方位、宗族观念、宗教影响、社会经济以及情感观念等方面进行分析，初步解读地名文化意蕴。

简介：近年来，我国高职教育得到了迅猛发展。但由于自身存在的一些不足及外部环境因素，影响了高职院校的进一步发展。国内外实践证明，具有高水平的科研团队是提高教育保障体系的有效途径之一，是提高高职教育质量的必由之路。因此，运用SWOT分析法对陕西高职院校进行分析，找到相关的解决对策，会更好地促进高职院校科研团队的建设。

简介：陕西民办教育办学规模不断扩大,办学实力不断增强,办学水平不断提高。民办教育得到较快发展的主要原因有:政府支持;区域科教资源优势;办学创新;融资创新;需求诱导;能人效应。要促进民办教育健康可持续发展,必须进一步确立民办教育在教育事业中的重要地位,把民办教育的发展纳入陕西省社会经济和教育发展的总体规划中,明确发展目标;继续出台扶持政策,为民办教育的发展营造良好的政策环境;加强依法管理力度,建立良好的发展秩序;进一步加强和改进民办学校党建和思想政治工作;引导民办学校在微观层面上加强教学基本建设,加强师资队伍建设,不断提高质量,办出特色。

简介：铜川雷家坡现存炭窠窑神庙碑刻五通,是研究铜川煤炭史、炭窠窑神庙信仰以及煤矿规章制度的重要资料,也是研究我国煤炭史的珍贵文物资料。

简介：陕西眉县是猕猴桃的最佳优生地区之一。通过SWOT分析，对陕西眉县猕猴桃的仓储与配送模式提出具有针对性的优化策略。

简介：黎锦熙在抗日战争之际,为陕西地方修志,写成了著名的《方志今议》,同时还参与该省洛川、同官、黄陵、宜川县志的编纂工作。观其方志撰写,比前人的旧志在内容与形式上都有所创新,具体表现为修志的方法、方志的＂史地＂性质、编志的视野、方志的功能以及方志的材料来源上都能独树一帜,体现了其编纂志书思想的进步,为民国时期方志的研究作出自己独特的贡献。他的精神境界与学术创新为世人所敬仰,亦能带给今人更多启示。

简介：安吴堡是陕西省咸阳市泾阳县北部的一个历史名镇。通过文献分析、实地考察等方法,对该镇的文化特征及其价值进行了初步探讨,从抢抓机遇、突出特色、综合开发、扩大宣传等方面提出了开发思路,以打造安吴文化＂红色旅游、绿色产业、皇家陵园、名人故居＂品牌。

简介：陕西近现代高等教育发展具有两大源头：陕源与京源。在陕源即将断流之际，京源济陕，成为陕西高等教育发展的再生之源；国立西北联合大学的诞生，曾成为中华民族危难时期，支撑和延续中国高等教育的擎天柱石；国立西北联合大学的五校分立，促进了陕西乃至西北地区高等教育的持续发展；其办学传统与精神，对陕西高等教育的后续发展产生了深远影响。全文史多论少，旨在穷原竞委，以翔实史料，着重厘清陕西高等教育的发展同国立西北联合大学的历史渊源关系。

简介：元明清时期戏曲、小说、笔记等文学作品中存在着陕西方言词语．如：“噶”、“煎”、“庹”等，研究整理这些词语，不仅有助于近代汉语的词汇研究，而且也有利于考求北方方言词语（包括陕西方言词语）与近代汉语词汇的关系。

简介：陕西方言中“七星瓢虫”的称谓多种多样，地城性强，且生动形象。通过对众多称谓中“送饭牛牛”系列、“花媳妇”系列、“放羊娃”系列的分析研究，认为“送饭牛牛”称谓的形成与“瓢虫”的功用有关，“花媳妇”称谓的出现与其色彩紧密相关，而“放羊娃“的称谓来源于“胖牛娃”。

简介：陕西师范大学教育学院与陕西师范大学一同经历了六十余年的发展历程。它的前身教育系，曾在“文革”期间遭受到严重破坏，一度停办，改革开放以后开始重建。1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。2009年初撤销教育科学学院，建立教育学院和心理学院。教育学院分设教育系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。设置和挂靠研究机构有：教育研究所、高等教育研究所、西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学法研究所和陕西高校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。学院专家作为主编、副主编和编辑，为学校创办了《当代教师教育》和《中国艺术教育》杂志。

简介：

简介：通过对陕西省职业学校教师到企业实践现状的调研，分析了职业学校教师到企业实践落实不到位的原因，提出了职业院校教师到企业实践必须建立健全相关法律制度，建立政府、企业、学校教师实践管理机制，搭建职业学校教师企业实践平台。

简介：进士姓氏研究是历史地理学研究的重要组成部分。本文以清代陕西进士群体的姓氏为研究对象,对姓氏分布层次、区域分布进行分析,在此基础上探寻了清朝陕西进士姓氏时空分布规律。这对于充实古代科举研究具有重要现实意义。

简介：陕西省高职教育占领了全省高等教育的半壁江山，但陕西省高职教育存在着区域发展不均衡现象。根据对陕西省高职教育区域发展差异现状进行调研，剖析造成陕西省高等职业教育区域间不均衡发展的原因，在此基础上，对陕西省高等职业教育区域均衡发展提出政策性建议，以促进陕西省高职教育平衡、健康发展。

简介：夏日的陕西师范大学，校园里一派生机。周二晚9点，该校文学院教授郭迎春主讲的。十三经导读”选修课上响起一阵阵热烈掌声。这门国家级精品资源共享课在学生中热度很高，几乎场场爆满，每节课后学生们都自发起立鼓掌，几成惯例。

简介：改革开放以来,陕西的民办教育得到了长足发展,从1984年至今大体可分为4个阶段,即复兴期、初创期、规范期和发展期。陕西民办高校现象的产生尽管是综合的多方面因素,但最根本原因一是环境的因素,二是人的因素。陕西民办高校发展中存在的主要问题是:整体规模相对庞大,层次结构不尽合理;以规模争生源,以生源上规模;民办高校两极分化,民办高等教育事业在整体上遭遇新的挑战;“以质量求生存,以特色求发展”的办学思想尚未认真落实于办学实践。要解决陕西民办高等教育发展中存在的问题,在管理层面可采取以下对策:进一步加大推进民办高等教育发展的政策力度,继续营造宽松的发展环境;采取有效措施,增强管理手段,确保民办高等教育事业的持续健康发展;加快教师队伍建设,构筑陕西民办高校的人才高地。

简介：2010年是陕西省高中实行新课程标准后的首次高考。本文对2010年陕西省高考英语试卷结构和考查内容进行了评析，试题体现了执行新课程标准以后首次高考稳定过渡的原则。与此同时，试卷所呈现的个性特色，也从一个侧面反映了创新求变的改革意识。文章在肯定试卷总体质量的同时，对试题难度、区分度、科学性以及部分题型设计等也提出了建议。对于高考英语试题的研究和改进有一定的参考价值。

简介：为了全面推进我省“师德为先，骨干引领。全员提升”的教师队伍建设战略，加强中小学教学名师建设，培养一支师德楷模、科研专家、教学名师骨干队伍，省教育厅与省人社厅以科学发展观为指导思想，以建设高水平名师为目标，本着“先培养、后命名”的原则，于2014年12月启动了“陕西省中小学教学名师工作室主持人培养计划”。两年多来，这一计划在全省有序推进，各级教育行政和教科研部门密切配合，名师工作室主持人尽职尽责。

简介：摘要：课外体育锻炼情况作为青少年参与体育锻炼的主要方式之一，对于青少年的体质健康影响起着重要作用，因此，为促进陕西省青少年体质健康发展，在总结以往成功研究经验的基础上对陕西青少年体质健康状况以及课外锻炼情况进行更全面、系统的调查和研究分析，寻找出其中存在的问题，为山西省青少年体育事业的发展提供决策参考。