简介：摘要：新型农村集体经济是一种以股权为基础，以集体资产为基础，通过对集体产权制度的改革，使集体成员边界明晰，产权关系明晰的股份合作经济组织。党建引领新型农村集体经济发展既有其内在逻辑，又存在着更多的现实困境，需要加强党建工作，并通过遴选“领头雁”，培育出一批优秀的基层党组织带头人，建立健全基层党组织的激励和约束机制，在此基础上，进一步完善基层党组织建设和管理的实践路径。

简介：【摘 要】教研是教育和教学的重要组成部分，教研方法的创新会影响教育质量，改进教学和研究方法是教师和专业发展的必然选择。有针对性的教育和研究是基于对教学和教育问题的准确教学和研究。本文通过教育和研究模式的改革将实现学校教育和研究的转型与发展，以促进学生平衡教育和全面发展。

简介：摘要当前的语文教学中，还存在许多不利于学生个性发展的问题，如教学过程定式、教学方法定式、教学内容浅尝辄止。如何在实际教学中改变传统教学观念，适应素质教育的要求，是摆在每一位语文教师面前的重大课题。我认为促进学生个性发展，应重视学生的主体性和创造性。只有促进学生个性发展，学生成为社会主义建设者后，才能更好地发挥主体性和创造性，为社会多做贡献。

简介：重庆市中等职业教育的改革和发展在直辖10年内取得了历史性的突破。全市提前2年实现了高中阶段普通教育与职业教育规模的“大体相当”，中等职业学校在校学生突破50万人，占高中阶段教育在校学生总数的50％，创下了历史新高，这是一个非常了不起的成就。中澳职教重庆合作项目被澳大利亚政府誉为“促进中澳两国在教育与培训领域合作的成功典范”。

简介：摘要：

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简介：教学质量是学校的生命线,是办好人民满意教育的根本追求,学校要把提高质量作为发展的第一要务。一、优化管理1.确立三种理念在新课程背景下,如何结合农村学校的特点实现教学质量的全面突围,走出一条轻负担、高质量的路子,实现教学质量的绿色增长、持续增长和高位增长,是亟需破解的重要课题。我们在学习和借鉴先进经验的基础上,总结提炼出符合学校实际的教学理念：教学的本质是教学生学会学习;最有效的学习是自主学习.

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简介：【摘要】高中学校管理要秉持以人为本的理念，在管理的过程提倡尊师爱生，切实体现以学生为主体，教师为主导。切实站在学生的角度思考问题并解决问题，营造一个更加和谐的校园环境。将人本观念渗透到学校管理的始终，以便强化高中学校管理的质量。

简介：摘要：社会服务是高职院校主要职能之一，也是检验高职院校办学能力和人才培养质量的试金石，履行社会服务职能不仅是经济社会发展对高职教育的现实要求，也是高职院校高质量发展的现实需要。

简介：摘 要： 近几年来，六盘水市在市委市政府的坚强领导下，全市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行习近平“以人民为中心”的发展思想，全面落实中央、省委zxdfvxgs省政府和市委市政府各项决策部署，坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，坚持以供给侧结构性改革为主线，在决战脱贫攻坚、决胜同步小康，建设统筹城乡改革和发展先行市的征程中，迈出了坚实步伐，全市经济运行总体平稳增长、转型逐步加快、质量不断提升、活力明显增强、民生持续改善，经济社会发展取得新成绩。

简介：民族教育是我国教育事业的重要组成部分。民族教育的持续协调发展，直接关系到少数民族地区劳动者素质的提高，关系到少数民族群众的根本利益，关系到国家综合实力的提升和社会进步。抓好民族教育，对于加强民族团结、维护国家统一、实施科教兴国战略，具有十分重要的意义。在新时期。朝鲜族教育必须立足于历史和现实，传承历史文化，适应时代发展，坚持民族性，突出适应性，力保先进性，走出一条既有高水平的教育质量，又有鲜明民族特色的教育发展之路。

简介：摘要：良好的午睡能促进人的身心健康，对于幼儿来讲，养成良好的午睡习惯能有效促进其身心健康成长和发展。幼儿园午睡是幼儿日常活动中的重要项，因此，幼儿教师应对此给予充分的重视。

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简介：摘要:幼儿园办学发展特色，能够为幼儿教育提供良好学习育人环境，实现个性化发展目标，创办出一条高质量办学发展道路，在落实立德树人根本任务的同时，打造优秀的特色品牌，传承文化育人方法，打造特色幼儿园教育课程，寓教于乐，让幼儿能够在幼儿园快乐成长的同时，加深思想文化渗透，构建幼儿园发展新征程。

简介：摘要：教育高质量发展是新时代赋予中国教育的新使命。从新发展理念的内涵入手，分析了在新发展理念引领下教育高质量发展的内涵和特点，并通过整理和分析教育部公布的数据，探讨了当前成人教育发展中存在的学校数量减少、生源萎缩、办学质量下降、社会信誉度降低等问题及原因，提出新时代成人教育要实现高质量发展，应准确认识其在新时代的价值定位和历史使命，主动调整办学模式，挖掘推动学校发展的内生动力，保持发展质量与规模持续动态平衡，并通过拓展互助合作优化教育资源配置。

简介：摘要： 学习习惯的评价要全程性，激发学生的内在动力；学习习惯的评价要多元化，发现学生的闪光点。

简介：摘要:习近平总书记指出，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。 新时代新征程，党校工作，特别是基层党校工作责任艰巨，使命重大，而基层党校在发展中又面临着一系列新形势新矛盾新问题。推动基层党校事业高质量发展就是一个亟需探究的重大课题。

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