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  • 简介:“甘做春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰”,这是人们对教师无私奉献精神的赞美。十几年来,我一直将其视为我人生追求的至高境界,苦学不倦,勤耕不辍,用无悔的信念和辛勤的汗水去换取事业的成功。

  • 标签: 红烛 蚕丝 无私奉献精神
  • 简介:莆仙话为闽方言五大次方言之一,它有许多特点,近年引起越来越多的语言学家和语言工作者的兴趣与注意。1985年,莆田县政协就出版了《莆田方言研究专辑》一书,共汇集研究文章十六篇。该书在《前言》中说:“在国外,如邻邦日本,研究我们莆田的方言,已走在我们的前头,并且有了成果。”循此线索,笔者查阅了有关资料,发现此前日本确有研究莆田话的有关著作。它可以中岛起先生所著的《福建汉语方言基础语汇集》一书为代表。

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  • 简介:涂尔(EmilyDurkheim)是法国社会学理论的孔德派传人,但在社会学理论的历史中,他却比孔德更重要的多。事实上,一些观察家指出,他是社会学历史中最重要的理论家。直至今日,在许多社会学理论中都可看见涂尔思想的印记。本文旨在重新�

  • 标签: 思想述评 涂尔干社会学 社会学思想
  • 简介:摘要:熟食豆腐作为我国传统食品,其产量迅速增加,产品品种繁多,质量参差不齐。广泛应用天然防腐保鲜剂和新型包装技术等高新技术是未来豆腐食品的防腐保鲜趋势,并且会沿着“安全、卫生、经济、方便”方向稳步发展。

  • 标签: 豆腐干 工艺流程 防腐剂 防腐保质
  • 简介:对低温油套管钢HS110L进行调质、亚温淬火和回火的热处理试验,对试验后的试样进行力学性能测试,结合试验得出的数据和金相显微组织图片,分析显微组织的变化及影响HS110L钢使用性能的因素,为提高钢的整体性能提供了依据。

  • 标签: 低温油套管 热处理 调质 亚温淬火
  • 简介:阿火你好:隔着屏幕都能感觉到你的厌烦、无奈和逆反,进入青春期之后.你会不停地希望自己的自由空间可以大点,再大点.可父母还是原来那样,在他们的眼里你依然是那个需要照顾管教的小孩子,他们的命令依然那么果断.他们的批评依然那么严厉.可这个时候的你却不愿意再接受这些了.于是出现了逆反的情绪。

  • 标签: 父母 自由空间 青春期 逆反 孩子
  • 简介:建设一支高素质的干部队伍是搞好学校各项工作的基础。在学校实施素质教育,大力探索和研究新课程改革的今天,培训是提高干部队伍整体素质的有效途径。本文主要介绍了四平市铁东区第一实验小学在训培训工作中的探索实践——借助网络平台,走训网络教研之路。以期为其他学校干部培训工作提供借鉴。

  • 标签: 网络平台 干训培训
  • 简介:落叶,你一定见过吧。在叶子慢慢变的过程中,是不是总是由叶子的边缘向中间卷曲呢?这主要是由于叶子中含有大量植物纤维,而这些纤维是没有弹性的。它们在吸水后把自己涨得大大的,而脱水后却变不回原样了!而且,植物纤维在脱水的时候,总是从两端开始,两端完全脱水后,中间可能还含有大量的水。于是,叶子变后往往卷成了筒状。

  • 标签: 变形 植物纤维 叶子 脱水 吸水
  • 简介:湖北省高考自主命题11年来,文学作品阅读材料除2007年和2014年为小说文本外,有9年采用的是散文文本,且概括类设问的题型出现的次数多。下面,我们列举几个相关的设问为:1根据原文,概括"土地"两层含义的要点,每点不超过8个字。(2005年高考,原文题目:《土地》)2根据原文,用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。(2004年高考,原文题目:《怀表,很老很老了》)3本文以雾为线索展开,请具体分析文章的行文思路。(2008年高考,原文题目:《雾》)

  • 标签: 题干 文学作品阅读 父亲形象 罗曼·罗兰 内在特点 设问法
  • 简介:<正>应该在审读题干时,从中获得一些有效的答题指向性信息,并且利用这些信息把现代文阅读简答题答得更加规范、准确。在阅读训练中,我们不但要捕捉文中信息,还应该在审读题干时,从中获得一些有效的答题指向性信息,并且利用这些信息把现代文阅读简答题答得更加

  • 标签: 现代文阅读 题干 阅读训练 干时 信息感知 文章主旨
  • 简介:<正>校长是学校发展方针的决策者,是教育、教学工作的组织管理者。但校长首先是人,一个普通的人。因此,校长必须以情动情、以德培德,力戒空洞说教。为人表率先垂范,方可不令则行。用高尚的人格、广博的学识、先进的治校理念去赢得教师的信任,

  • 标签: 治校理念 教学工作 空洞说教 人表 组织管理者 率先垂范
  • 简介:现行新课标高考考纲对阅读技能的要求是:要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。高考阅读话题主要有:1.个人情况(personalinformation)2.家庭朋友与周围的人(family,friendsandpeoplearound)

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  • 简介:摘要课堂教学的实质其实是教师与学生们的教、学互动的过程。如果想要在教学效率方面获得大幅度提高就必须摒弃传统的教学方式,着重建设课堂教学互动结构。依据集体动力理论及需要动机理论,教师们要充分发挥自身的引导作用,构建教学互动的学习方式,不断优化课堂教学内容,将外界多变的学习环境和学生内心的真正需求有机结合起来,肯定学生们的学习主体地位,培养学生们使得他们在知识理论和人格、能力等方面都取得突破的进展,促进学生的互动学习,提高教学质量。

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  • 简介:日前,河北省石家庄市教育局出台了《关于加强中小学劳动教育的通知》,从开设劳动教育课程、保障劳动实践锻炼时间、实施劳动教育综合评价、开展劳动教育研究等4个方面提出工作任务。该市要求,中小学校要引导家长鼓励孩子主动承担家务劳动,安排学生适量的家庭劳动作业,把学生不干家务活儿作为学生综合素质评价的必要因素。

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  • 简介:针对人们通常认为涂尔的社会学研究忽视空间问题或"无空间性"议题,深入发掘涂尔学术思想中有关社会空间范畴的论述。涂尔最早从知识社会学角度对空间概念进行了阐述,他结合社会文化结构对空间的差异性有过非常深入的研究,解释了空间的社会根源问题,这种研究具有重要的学术价值。但涂尔对社会空间概念从认知范畴层面的讨论,还缺乏把空间看作是社会活动的内在因素的分析视角,也没有摆脱一直以来视空间为外部存在物的传统观点。

  • 标签: 涂尔干 社会空间 社会结构 空间范畴
  • 简介:祖冲之(429-500)是南北朝时代南朝的科学家。他推算的圆周率比欧洲早一千多年。他编制的《大明历》首先考虑到岁差问题的计算,对于日月运行周期的数据比当时的其他历法更为准确。然而,有谁能相信,这样一位伟大的科学家,小时候经常挨打,曾被斥责为“笨蛋”“蠢牛”呢!祖冲之的父亲祖朔之,是位小官员。他望子成龙心切。祖冲之不到9岁,父亲就逼迫冲之去背诵深奥难懂的《论语》,读一段,就叫他

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  • 简介:本文从春松制度儒学的建构分析出发,认为春松在对制度化儒学做一历时的研究基础上,提出了“重建王道”,是一种儒家“普遍主义”,有着明显的现代政治意识,但这种“普遍主义”的优先向不能保障,且缺乏明确的“王道”建构,只是一种“重回”。

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