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  • 简介:数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决生活中的实际问题。目前使用的教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件,创造性地发挥教师的主观能动性,使数学教学更贴近生活实际,更好地培养学生解决实际问题的能力?

  • 标签: 数学教学 生活数学 课题研究 主张 数学能力 主观能动性
  • 简介:1.简介《形成性评估手册》一书阐述了形成性评估的理论基础,举例说明了形成性评估的方法与实践,讨论了形成性评估面临的挑战与发展方向,对我国的教育评估改革具有较大的启发意义。全书分为三部分:第一部分(第1—3章)介绍形成性评估(FormativeAssessment,以下简称FA)的理论基础;第二部分(第4一15章)讨论FA的方法与实践;第三部分(第16—20章)阐述FA面临的挑战与发展方向。

  • 标签: 形成性评估 理论与实践 手册 当代 举例说明 启发意义
  • 简介:帮助学习者获得自主性学习能力是大学英语教学的重要目标之一,而在实际教学中,偏重运用终结性评价手段却阻碍了这一目标的实现。要培养学习者自主性学习能力,需要帮助他们强化学习动力、调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率、增强学习自信。形成性评价有助于实现上述目标。本项目在对自主学习和形成性评价进行理论分析和实施大学英语教学实验的基础上,重点研究了利用形成性评价促进非英语专业学生自主性英语学习能力培养的具体措施,并得出若干重要启示。

  • 标签: 形成性评价 自主学习 大学英语教学
  • 简介:让学生认识同类事物的共同特征,了解同类事物的本质属性,形成概念,提高学生认识事物的能力,培养逻辑思维能力,促进学生思维的发展,这是中年级自然教学的一项重要任务。(一)概念形成过程中的思维活动概念是思维的细胞,是认识成果的凝结体。列宁指出:“自然科学的成果是概念。”人们在反复的社会实践中,在反复的观察实验中,积累了丰富的感性材料,于是

  • 标签: 自然教学 小学中年级 概念的形成 思维能力的培养 果实 与逻辑
  • 简介:演唱技巧和演唱风格是声乐演唱中的两个重要方面,二者相互渗透、相辅相成。演唱技巧服务于演唱内容,作为声乐演唱的基础,它体现在发声、呼吸、共鸣等许多方面,扎实、优秀的演唱技巧是交流情感、描述情景、传达思想、表现情绪和成功表现演唱歌曲的重要保障。

  • 标签: 演唱技巧 声乐演唱 个人风格 培养 演唱风格 发声
  • 简介: [摘要]心理学家指出,健康心理是指心灵上保持了一个良好的精神状态,即人对内在环境产生了安宁感觉,对外部环境也能以在社会上接受的形式去适应。也就是说,孩子出现什么问题和障碍心理上都能适应,都能以社会认同的行为方式得到解决。在幼儿期,社会意识正在逐步形成,拥有良好自我适应性能力的孩子,喜爱集体生活,喜爱上幼儿园,愿意和伙伴相处,经常保持稳定的情绪,易于形成开朗、向上、自信的良好个人品格,这就可以促使其健康心理和完善性格的建立。

  • 标签: 社会适应 健康心理 幼儿
  • 简介:作文教学尤其是应用文教学中,我们经常发现:学生刚学时,好像很容易就“学会”了,可时隔不久,他们做同类练习时,错误面竟然很大。究其原因,就是因为没有把所学知识理解透彻,更没有形成能力。如何让学生将所学知识转化成能力呢?我认为,在活动中将知识转化成能力是最直接最有效的办法。我在教学生正确书写信封时,就是这样做的。

  • 标签: 形成能力 知识转化 信封 收信人 应用文教学 正确书写
  • 简介:瀑布的形成主要有三种方式一第一种是像尼亚加拉河水那样翻过白云石的岩壁,直接落入下面的大水池.翻滚的水流不停地侵蚀页岩,掏空了白云岩的岩洞,一块块白云岩崩落而下,使悬崖永远处于陡峭状态,这样就形成了尼亚加拉瀑布.

  • 标签: 尼亚加拉瀑布 白云石 形成 三种方式
  • 简介:本教具相当于透明炉灶,材料易得,构造简单,制作方便,便于操作。蜡烛点燃时,烟从进气孔被吸进,罩口上方的纸蛇转动(图1);蜡烛熄灭时,则线香的烟不进入钟罩,纸蛇不转动(图2)。说明因上下温度差使空气流动,促使纸蛇转动。

  • 标签: 演示器 转动 蜡烛 教具 线
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  • 简介:在PN结这节教材的教学中,需要学生有相当的想象能力,因此很难理解与掌握这节教材的知识。用磁性黑板能形象地演示PN结的形成与PN结的单向导电性。用法是:先照课本画好P型与N型半导体(不要画出电子与空穴),演示时先把画好的图固定在磁性黑板上,然后放上两种不同颜色的图钉(用有色

  • 标签: PN结 漂移现象
  • 简介:摘要按照G?波利亚的观点,在解决问题之前,我们应充分观察,联想和回忆与原有问题相同或相似的知识点和题型,充分利用相似问题中的方式、方法和结论,调动学生思维,从而解决现有的问题。基于这样的认识,重视培养学生思路形成过程的教学,对于提高教学效果都具有重大意义。

  • 标签: 数学教学 思路形成过程 学生
  • 简介:<正>随着工业的迅猛发展,环境污染日趋严重,酸雨时有发生。酸雨的形成过程并不复杂。煤和石油的燃烧,含硫矿石的冶炼,以及硫酸厂、磷肥厂的生产过程中,都会产生大量的二氧化硫和二氧化氮气体,二氧化硫遇水蒸气或雨雪就生成亚硫酸,亚硫酸被氧气氧化生成硫酸。

  • 标签: 酸雨 二氧化硫 形成过程 亚硫酸 二氧化氮 环境污染
  • 简介:认识太阳的好机会日食、特别是日全食,是人们认识太阳的极好机会。我们平时所见到的太阳,只是它的光球部分,光球外面的太阳大气的两个重要的层次一色球层和日冕,都淹没在光球的明亮光辉之中。色球层是太阳大气中的中层,它是在光球之上厚约2000千米的一层;在太阳外面,还包围着百万摄氏度的极高温度、但却十分稀薄的等离子体,延伸的范围比太阳本身还大好几倍,这叫做日冕。

  • 标签: 日食 等离子体 太阳 日全食 大气
  • 简介:近年来,随着高等教育的大众化和国际国内高校间办学竞争的加剧,大学的办学特色问题,已成为大学主管部门、大学办学者和社会各界人士,尤其是高考考生及其家长们非常关注的问题。2002年6月,教育部颁发了《普通高等学校本科

  • 标签: 办学特色 大学形成 形成办学
  • 简介:

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  • 简介:1.对于图中的气温、气压说法正确的是()A.图中的等压线的数值自下往上递增B.圈中的等温线的数值自上往下递减C.甲地的气温较同一高度的乙地高D.甲地的气压较同一高度的乙地高。

  • 标签: 山谷 等温线 气温 气压 同一 数值