简介：位于北京郊区的一家公司,一多半是女员工,公司的规定：每天早上9点~9点半是公司团队建立感情的特殊时间,女员工要排队接受老板的依次接吻。在这个越来越讲究企业特色文化的时代,如此打着＂企业特色＂的牌,却显得格外别扭。企业有自己的特色并非不可,但并不是所有的特色都建立在老板说一不二之上。

简介：摘要高职院校班主任是学校教育管理工作中最基层、最主要、第一线的教育者和服务者；是学生灵魂的塑造者，是学生的兄弟和知心朋友；是学校实施教育、教学工作的得力助手和有力保障；是塑造学生完美人格的艺术大师。

简介：摘要：随着社会经济领域的发展，中国已逐步进入知识经济发展时代，企业的主要竞争是人才的竞争，一个企业如果能够招聘到人才，就能够帮助企业提升自身的竞争能力，所以企业的人力资源的管理很大程度上决定一个企业的成败。招聘作为人力资源管理重要的一部分，逐渐受到了越来越多企业的重视。本文以为例，分析目前招聘管理现状，找出员工招聘管理存在的问题，并根据问题提出针对性的建议，希望能够为解决员工招聘管理问题提供助力。

简介：摘要：本文主要探讨了员工工作饱和度与职位认同感之间的相互作用关系。能够发现，员工的工作饱和度与其对职位的认同感之间存在显著的正相关关系。当员工的工作饱和度适中时，他们更可能对自己的职位产生强烈的认同感，从而更加积极地投入到工作中。反之，工作饱和度不足或过高都可能降低员工的职位认同感，进而影响其工作表现。为此，这篇文章进一步分析了影响工作饱和度和职位认同感的关键因素，并提出了相应的管理策略，旨在帮助企业优化员工的工作体验，提升员工的职位认同感。

简介：摘要：本文探讨了以员工为中心的工作理念在现代企业管理中的重要性，并提出了政工与工会融合的创新模式。研究指出，传统工会与政工职能存在一定局限性，难以全面满足员工需求。通过组织架构重构和工作职能整合，构建了新型的员工关怀体系。该体系强调健全的沟通机制，有效提升了员工满意度。文章分析了融合模式的实践路径，并评估了其实施效果。研究结果表明，政工与工会的融合为企业建立更加全面、高效的员工关怀体系提供了新思路，对提高员工幸福感和企业凝聚力具有积极意义。

简介：摘要：为进一步了解小学科学课教学的真实状况，提高科学课教学的效果，帮助科学课教育质量再上一个台阶，为教研室制定可行的教学管理方案提供依据。借力常规检查，通过深入课堂听课、检查教案、教师问卷和期末质量检测的分析，从教学方法、师资配备、实验教学现状等几方面，找出小学科学教学中存在的问题，客观的从提高实验教学的重要性、加强对科学教师的素质提升、关注学生学习方法等几个方面提出解决问题的办法。

简介：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为教育事业发展的基础，教师是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。为提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质，国家教育部、财政部自2010年开始全面实施中小学教师国家级培训计划（简称“国培计划”）。截至2013年，云南省已争取到“国培计划”资金2．15亿元，培训中小学幼儿园教师达20．5万人次。近日，云南省举行“国培计划（2014）”项目工作会，昆明学院、红河州教育局、大理州教育局在会上作了经验交流。展示了他们在创新培训模式、强化过程管理等方面的做法，同时还对存在的问题作了一定的反思。本刊现对他们的经验交流进行整理刊发，供各地学习借鉴。

简介：摘要：剪纸艺术可谓民俗文化的代表,来源于生活也超越生活,以它自身独特的文化内涵和艺术表达。从沂蒙剪纸艺术的题材与创作方法及寓意入手,分析剪纸艺术的形式美特征、意象表达及审美的价值使用和意义。一般来说我们通常会用比较含蓄的方式去抒发感情,会通过再创物体去表达感情,而剪纸的形式不仅仅只是一种表现手法,更是借物抒情，去表达生活中方法面面的想法。其种类繁多，创作形式多样，其中最吸引我的就是劳动者生活下的千奇百态，而剪纸描绘出了人间百态，沂蒙剪纸不仅体现了沂蒙人民的审美喜爱，更蕴含了沂蒙地区人民的深层的空前社会、习俗、文化心理、，成为中国最具特色的民艺之一。

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简介：摘要在浩瀚的历史长河中，中华民族引以骄傲的是我们不仅拥有悠久灿烂的文化，而且还是世界上唯一从未断裂过的文化。汉字是传承我中华民族文化的载体，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，需要从娃娃抓起。要提高学生的汉字书写水平，首先要从写好规范字做起，从写字和执笔姿势、笔画、书写速度等方面对书写规范字提出严格要求。

简介：'延迟退休'已成为不争的事实,学校管理要适时介入,启动'中年管理制式',从精神关怀、策划成长、实时诊断、搭建平台等方面着手,关注70后、80后教师的成长,化解中年教师成长的'职业危机',引领他们'二次起飞'。广大中年教师与其消极抵触,不如放大'中年优势效应',把延退的负能量转化为正能量,重拾教育初心,绿化成长哲学,焕发第二青春。

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简介：摘要：语文作为一门基础学科，如何提升学生语文核心素养一直是教育工作中的一个重点问题。特别是对于农村小学而言，由于基础设施相对落后，学校师资力量有限，想要提升语文教学效率，就要在小学中段教学中灵活运用主题阅读，提升小学生语文综合素质。

简介：摘要：在语文学科教学中，阅读始终是一个非常重要的部分。一年级小学生由于生字生词掌握数量少，学习经验缺乏，所以在阅读方面所展现出的自主机会和其他方面的能力比较有限。但随着学生经历了一段时间的学习，特别是在进入小学中段以后，无论是生字生词的储备还是文章阅读的方法都得到了进一步的扩充和丰富。因此，小学中段语文阅读教学可以向学生提供自主阅读的机会，指导学生自行掌握其中的生字生词，同时教师也要善于引导学生分析文章段落，理解中心思想与内涵。

简介：摘要：作文写作教学是语文教学的重要方面，是全面提升学生语文素养、实施语文素质教育的重要领域；写作教学的成败，直接关系到语文教育、遵文教改的成败。在传统作文教学中，学生对于写作文存在着抵触情绪，被动听从教师吩咐，导致学生写作水平以及能力会直线下滑。基于此背景，提出一种全新的作文辅导方式——活动作文实践；为小学中年级作文写作质量的提升提供参考依据。

简介：【摘要】：中年级小学语文教材中几乎每篇课文都配有插图，这些插图很精美、具有很高的审美价值。课文插图直观、有趣，不仅能引起学生的无意注意、激发学生学习兴趣，更好地理解课文内容，而且能够培养学生的观察、理解、想象、语言表达、写作等能力。因此，在教学时要充分发挥课文插图的作用，提高课堂教学实效，注重对学生听、说、读、写能力的培养，全面提高学生的语文素养。

简介：《语文课程标准》指出：＂能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。＂＂具体＂就是细节方面很明确的,不笼统。从小学到中学的语文教学大纲中都提出了作文教学的要求之一＂内容具体＂,但这个问题似乎让很多到了六

简介：摘要笔者从段的教学现状出发，从有关文献中找到关于段的教学依据，结合个人的实践经验，提出段的教学内容与策略。笔者认为段的教学需要读懂段的意思，抓住段的内部联系和找准语言训练点；从策略上需要吃准目标，突出重点；教给方法，梳理结构；紧扣语言特色，仿写提升。笔者强调段的教学是阅读教学的一个重要部分，需要得到高度的重视和深入的研究。