简介：第三十一条国家实行统计专业技术职务资格考试、评聘制度，提高统计人员的专业素质，保障统计队伍的稳定性。

简介：第一条为了确认农民专业合作社的法人资格，规范农民专业合作社登记行为，依据《中华人民共和国农民专业合作社法》，制定本条例。

简介：

简介：将高校党支部建立在专业上是高校党支部构建模式的一种创新。通过“党建+专业”的构建能够实现思想上和专业上的双重引导。“思想+专业”的双引导模式有利于促进支部的理论教育、党员交流、成员评价、支部班子选配、支部作风建设和支部发展传承,促使党支部管理方式、党员培养体系、党员服务社会模式得到优化。

简介：

简介：本文论述了我国高校核类专业生产实习的重要性，介绍了南华大学核类专业生产实习方面的一些有益探索与实践，依据存在的问题提出了对策建议。要加强学生管理，严格考勤；延长实习时间，增加有针对性的实习内容；切实解决好实习过程中的“责”“权”“利”问题；构建全方位的生产实习模式，满足核类专业学生的高质量培养需要。

简介：主要分析目前酒店专业的实习中存在的问题及原因,并提出了改善存在问题的对策。

简介：东源县上莞三仙茶叶专业合作社成立于2009年12月，是由东源县上莞供销合作社与上莞镇仙湖村511户社员共同出资组建的农民专业合作社。合作社注册资金50万元，合作社所在地设在东源县上莞镇。2011年末，企业总资产566万元，其中固定资产151万元；

简介：考察广东所有建制镇,我们不难发现凡社会总产值在10亿元以上的镇,都有一个共同的特征,这些镇基本上是以专业产品支撑起来的。比如,中山古镇的灯饰,小榄的五金制品,黄圃的腊味,沙溪的服装,澄海市澄城的玩具,南海西樵的纺织,大沥的铝型材制品、摩托车,盐步的内衣,平洲、里水的制鞋,南庄和佛山石湾的陶瓷,张槎的针织,顺德伦教的木工机械,乐从家具,东莞虎门的服装,石龙、石碣、清溪的电子产品,厚街的鞋业等等。因此,我们将这些集中于某一两种产品优势获得迅速发展的乡镇经济概括为专业镇经济。

简介：本文以浙江工业大学之江学院为例，分析了独立学院工业工程专业实践教学存在的问题，探讨了教学改革的实践和方向，认为应建立较为系统化的工业工程实践教学体系，开设形式多样的、个性化的创新实践模块，构建“多元化”实践考核评价方法，以强化学生的实践能力与创新能力。

简介：雷州市英利供销社成立于1954年，是雷州市一个成立时间较长基层供销社，目前在职职工134人，离、退休职工49人。前几年因市场经济冲击，供销社经营业务不断萎缩，主要传统业务几乎完全退出市场。面对激烈的市场竞争，供销社该何去何从？是得过且过，守摊子、收租子、混日子，还是投身市场经济大潮拼搏一番，争取再创辉煌？在这生与死的关键时刻，英利供销社人用实际行动给予了回答。他们认真分析供销社市场竞争力下降的原因，寻找业务萎缩的因素，转变观念，创新发展。

简介：本文着重从学生基础知识、实训教学管理制度、实训设备与教材、班级人数、双师型教师、实训课堂评价、技能等级考证等方面分析了中职数控校内实训中存在的困境，并提出了解决对策，以期全面提高校内数控实训教学质量，提高学生实践动手能力。

简介：一、个体运输业快速发展的原因分析1．自然资源禀赋和重化工业的结构带动了个体运输业的增长。承德市目前属于工业化发展中期，以重化工业为主导型的产业结构，受自然资源影响，矿产资源十分丰富，随着近几年国内钢铁行业再次走热，我国钢铁产能逐渐增长，国内铁矿石需求急速扩张，产品价格一路攀高，自2003年以来，承德市的铁矿石采选生产规模不断扩大、以黑色金属冶炼及压延加工业为主导产业并迅速发展，在规模以上工业中所占比重位居各行业之首。1—5月份，承德市黑色及黑色金属冶炼及压延增加值占规模以上的78．9％。

简介：“十三五”时期，江苏应主动契合国家多项战略，有效整合现有物流运输资源，均衡布局通道进出路径，强化市场杠杆的调节，精准再构江苏“一带一路”物流大通道，为江苏“一中心、一基地”建设提供重要保障。

简介：本文阐述了核心专业人才在经济改革与企业创新中的的重要作用，对企业发展中核心专业人才的流失现象进行了探讨，给出了一些企业核心专业人才管理的建议与对策。

简介：

简介：要实现高职教育对会计专业人才的培养目标，不仅要改变教育思想观念，深化教育体制改革，还要深入开展教学内容、课程体系以及教学方法与手段的改革，围绕人才培养目标设置课程体系，突出职业特色，在考虑就业导向的基础上培养复合型高级会计人才。

简介：中职服装专业实践教学改革应着力克服目前存在的问题，强化实践教学模式，形成系统的实践教学体系；积极采用一体化教学模式，坚持理论与实践相结合；提高服装教学设备及实践场地的投入；加强校企合作，建立校外实习基地；建立目标学习制度，科学舍理安排实践环节。

简介：会计技能竞赛要求扎实过硬的专业功底与敏锐的职业判断能力、手工电算处理能力兼具的综合职业素养与技能、合理的岗位分工与默契的团队协作技巧。高职院校应加强学科建设,增强会计专业实力;＂以赛促学、比学赶超＂,促进学生学习专业技能的学习热情;强化师资队伍建设,推进教学改革,以强有力的学术支持与技术保障促进教学效果和竞赛成绩的提升。

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