简介:【摘要】目的:探究肝硬化疾病诊断中应用生化检验的临床价值。方法:选取我院 231例肝硬化患者作为实验组,同期选取我院 231例健康体检检查结果显示健康者为对照组,均对其进行生化检验,观察检验结果。结果:实验组直接胆红素、总胆红素、谷草转氨酶、丙氨酸转氨酶、碱性磷酸酶等水平显著高于对照组,白蛋白、胆碱脂酶等水平显著低于对照组,差异具有统计学意义( P> 0.05);实验组 AT-III水平显著低于对照组, PT显著高于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:肝硬化疾病诊断中应用生化检验的临床价值较高,有利于临床医师依据检查结果综合评估患者病情及预后,积极采取针对性治疗方案,改善患者病情,减轻患者痛苦,提升患者生存质量。
简介:【摘 要】本文对初中语文教学培养学生思考辩析地理解课文作品内容中蕴含思辩人文素养能力的问题进行探索性分析,目的是语文教师在教学实践中,要悉心引导学生从不同的层面上对同一个语文知识点问题进行合理的分析、恰当的正确思考,得出有理有据的判断方法,切实获得知识技能的深刻掌握,是提高学生有效学习语文的重要策略。结果是培养学生良好的思辩人文素养能力,成为适应现代化社会主义发展建设需要的高素质能力的合格创新人才。