简介：摘要：目的：结合发热门诊常见疾病的特点，实施规范的健康教育，改变了患者不良的卫生习惯。方法：护理人员熟悉相应的传染病的法律法规，传染病的观察要点和护理要点，制定和规范发热门诊常见传染病的健康教育制度和内容，对 2165例发热门诊的留观患者进行了有针对性地和个性化地实施了规范的健康教育。结果：杜绝院内交叉感染的发生和传染病的扩散，提高了护士业务能力和沟通能力，增进了护患之间的信任，减少了不良事件的发生。

简介：摘要:对正在幼儿园里上学和生活着的儿童而言,进入学校将是儿童在从传统家庭中进入幼稚园后所面对的第二个社会化生命发展阶段,同时更是十分重要的第一步。小朋友们在步入学校后,将遇到的活动形式、生活环境、师生关系、教学模式等方面的重大改变,以及孩子们如何从幼儿园中成功过渡进入学校生活

简介：摘要：STEAM教育理念指的是集科学、技术、工程、艺术、数学等学科知识于一体的综合性教育理念，其重点在于对以上几门学科知识进行交叉教学。当前，大部分的幼儿园都将 STEAM教育理念运用到了教学中，但是对于幼儿创造性的艺术教学，我们还处在探索的阶段，还不够成熟。本文从“STEAM”的概念入手，论述了“STEAM”教育理念在幼儿美术教学中的应用价值，并对“STEAM”与美术活动的有机结合进行了探索。

简介：【摘要】目的：分析健康教育对心脏介入导管室患者护理效果。方法：入选样本来自于我院2023年1月~2023年12月心脏介入导管室的70例患者，以随机抛硬币方式分成了对照组和观察组，均35例/组，就是否采取健康教育方法进行比较，分析干预差异。结果：观察组在手术配合度、按时服药、作息规律和定期复诊四个方面的遵医嘱行为评分均比对照组要高，而且组间构成差异（P＜0.05）；观察组焦虑症状评分低，睡眠质量评分高，和对照组构成差异（P＜0.05）；观察组与对照组在护理满意度中构成差异，观察组数值较高（P＜0.05）。结论：健康教育可以提升心脏介入导管室患者遵医嘱行为，改善患者睡眠和焦虑症状，临床满意度较高，值得使用。

简介：摘要：在当下教育改革的大趋势下，趣味化课堂设计作为一种创新的教学手段，对激发学生的学习热情、提升教学成效具有重要意义。本文首先全面剖析了趣味化课堂设计的重要性，包括激发学生学习兴趣和提高教学效果等方面；接着详细阐述了趣味化课堂在小学语文教育教学中的具体实践，涵盖教学内容与学生兴趣的融合以及多媒体和网络资源的运用；最后系统提出了实施趣味化课堂设计的有效策略，包括教师培训与专业发展以及建立健全激励机制等内容。旨在为提升小学语文教育教学的质量和水平，培养学生的综合素养提供全面、深入且具有实践指导价值的参考。

简介：摘要：多数高中学校在人才培养中都非常重视学生的文化课，一定程度上忽略了艺术课，如美术、音乐课等。然而学校与教师如果只重视学生的学习成绩，那么学生会逐渐演变成一个学习的机器而非真正的人，为避免此类现象的发生，因此我们呼吁学校与教师应重新重视音乐教学。

简介：摘要：当前,我国的教育正在发生着一场变革——传统的教学方式和手段逐渐被现代现代化教育技术所替代。教师通过使用新兴的现代化教育技术,从而将大量的知识引入课堂。学生在现代化教育技术的帮助下更好地掌握知识，并借此提高能力。现代化教育技术带来的转变，对中学教学阶段中的语文教学提升尤为明显。

简介：摘要目的探讨健康教育在产后出血护理中的运用效果。方法于2015年7月到2016年7月间，在我院选择产后出血120例产妇作为研究对象，将产妇随机分为常规组（n=60）和教育组（n=60），对常规组产妇实施常规常规护理，对教育组产妇在常规组基础上实施健康教育，统计对比两组产妇的护理效果。结果教育组产妇产后出血量与常规组相比明显较少，P＜0.05。教育组产妇护理满意度与常规组相比明显较高，P＜0.05。结论健康教育在产后出血护理中的运用效果显著，可在临床推广运用。

简介：摘要：在小学阶段，劳动教育在综合实践活动中是非常重要的部分。教师要在转变教学思维和教学模式的基础上，制订相关劳动教育课程，结合其他基础课程，给学生提供更多劳动机会，使学生在劳动过程中收获劳动经验、劳动技能，在提高学生动脑动手能力的基础上，促进小学生身心健康全面发展。

简介：摘要：新的教育时代背景下，在幼儿区域活动教学中应用stem教育理念，已经成为幼儿教师丰富活动内容、提高活动组织灵活性的根本方式。众所周知，幼儿区域活动属于实践性很强的课程，stem教育理念包括科学、技术、工程、数学这四门学科，这种教育理念能够有效锻炼幼儿的综合学习素养。本文将从对stem教育的概念理解、区域活动教学设计的注意事项、利用区域活动开展stem教育的策略三个方面进行分析探讨。

简介：摘要：随着中国一带一路的兴起，中国就交流的发展趋势发出了一系列的铺垫，各国之间的交流也随之更加密切，从国外来中国的留学的人数相比于前几年有了明显的提高，也大大促进了中国汉语的发展进程，中国汉语得到广泛的传播，互联网的连根拔起，使得中国汉语的魅力要靠新型模式传播，其中，中国设立的孔子学院，就是为了吸引爱好汉语的人群来此学习，从根本上发扬了本国汉语的优势，汉语的发展要求有了明确的规划，为了适应这一规划，设立了汉语国际教育线上教学模式，融合了互联网的发展，从而培养爱好汉语的学习人群，促进了教学模式的发展。

简介：摘要：目的：探讨健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果。方法：甄选本院妇科在2021年3月至2022年2月期间收治的116例患者作为本次研究对象，对照组患者实施常规护理，观察组患者实施健康教育和心理护理。结果：对比分析得知，观察组患者SAS与SDS均显著优于对照组患者，且观察组患者健康知识得分以及护理满意度均明显优于对照组。结论：健康教育和心理护理在妇科护理中的应用发挥了显著效果，可以显著提升患者对于妇科疾病健康知识的深刻掌握，同时，还可以显著缓解患者的负面情绪。

简介：【摘要】目的：探究在妇产科门诊护理中给予孕期健康教育的有效性。方法：通过随机分组法对我们医院妇产科门诊2021年1月至2022年12月收集的150例孕妇分成两组，对参照组75例孕妇实施常规护理，对试验组75例孕妇给予孕期健康教育，对比两组的护理效果。结果：两组的护理满意度、孕期健康知识掌握度、剖宫产率、不良妊娠结局发生率的差异很大（P＜0.05）。结论：对来妇产科门诊产检的孕妇给予孕期健康教育的效果很好。

简介：摘要：随着我国信息化技术的快速发展，越来越多的教育机构开展了信息化教学，教师在开展幼儿语言教学时，需充分正视上述问题，灵活地利用信息技术，从积累、运用和发展语言等方面着手，创设趣味化和多样化的教学策略，以此激发学生的学习兴趣，使幼儿在学中玩、玩中学，进一步锻炼与提高其语言表达和运用能力，促进语言素养全面发展。基于此，本文主要分析了信息技术的特征及其在幼儿语言教育中的应用优势，探索了信息技术与幼儿语言教学的有效整合策略。

简介：摘要目的探讨老年骨质疏松性髋部骨折护理中的健康教育的作用。方法随机抽取2013年7月至2013年11月老年骨质疏松性髋部骨折患者共96例为本次实验的研究对象。使用随机数字表将患者分为两组。对照组共48例，护理过程中使用常规护理；实验组48例，在常规护理的基础上给予健康教育，观察对比两组的护理效果。结果观察组的护理满意度、知晓率明显高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果比较好，能够提高患者健康知识的知晓率，缩短住院时间，提高护理满意度，促进患者尽快恢复健康，具有较高的临床使用价值。

简介：摘要：目前我国各大医院临床护士在工作当中由于缺乏人文关怀精神，导致患者对护士护理整体工作的满意程度仍然不够，沪深整体的人文关怀程度较低，在急救护理学的教学实践当中，要深入贯彻人文精神的教育，将人文素质教育的精神与内容渗透到急救护理学的日常教育教学活动中，培养护理学生在学习中养成良好的人文素质。

简介：摘要：随着社会不断的发展人们对幼儿阶段的教育重视程度不断的提升，在幼儿教育阶段要重视培养幼儿的集体意识、孝顺父母意识和爱护同伴、爱国意识等等。爱国主义教育是幼儿教育阶段非常关键的部分，教师要充分的利用多种资源引导幼儿形成良好的爱国意识。即是在教育的过程中要重视爱国主体思想教育，如此才能使幼儿更为清晰的认识生活和社会，本文对幼儿教育中培养幼儿的爱国主义教育策略进行了分析。

简介：【摘要】目的：分析应用健康教育对老年尿毒症患者血液透析的效果。方法：选取我院在2021年4月到2022年4月间收治的64例老年尿毒症患者，将其分为两组，对照组实施常规护理，观察组实施常规护理+健康教育。对比两组的护理效果。结果：对照组的健康知识掌握优良率为68.75％，观察组的优良率为93.75％。前者优良率明显比后者低，P

简介：【摘要】 目的：分析健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果。方法：选择我院2023年6月~2023年12月就诊的老年高血压患者110例，按照随机数字表法分为对照组和观察组，两组均55例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上增加健康教育，对比两组的生活质量及护理满意度。结果：观察组的总满意度高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）；观察组的生活质量明显高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：健康教育应用在老年高血压患者护理中可以有效提升患者生活质量以及提升患者护理满意度，可推广。

简介：摘要云南边疆高职院校心理健康教育工作存在着诸多问题，笔者通过定量分析对此现状进行探究，从而进一步提出解决的对策。