简介：

简介：摘要：高校作为培养新时代社会主义接班人的主要场所，担负着国家振兴的重要责任。青年教师作为高校发展的主力军，加强对青年教师的职业到的修养建设是全面提高高等教育质量、推进高等教育事业科学发展的重要基石。本文通过对高校青年教师职业道德修养的核心内涵和现状与问题进行分析和总结，从青年教师自身努力与外部环境两个方面出发，提出了提高青年教师职业道德修养的建议。

简介：摘要企业的会计财务人员要牢记遵守法律和财务制度的规定，坚守自己的职业道德，不能为了个人暂时的眼前利益而置企业和国家大局而不顾，做出有损国家和人民的行为来。

简介：摘要：在新课改的影响下，对小学品德与社会教学提出了全新的要求，其中，培养学生道德情感也变得至关重要，这已经成为了小学教师共同关注的话题之一。在小学品德与社会教学中，加强学生道德情感的培养，可以不断提高小学生的道德素养，促进小学品德与社会教学的顺利进行，实现小学生道德情感的培养目标。因此，本文重点研究基于学生责任心培养的小学《道德与法制》课程策略，从而更好地顺应新课程改革的发展趋势。

简介：摘要：鲁迅先生曾言：“教育根植于爱。”一个真正热爱学生的教师，才能把学生教育得更好，这说明了一个道理，那就是“爱”是“教育”的先决条件，没有“爱”，就不会有“教育”。教师是学生的“第二任”家长，学生来学校的目的为接受教育，其除在享有良好教学资源的同时，也需要得到教师的指导、关爱和培养。

简介：加强教师职业道德修养是教师担当＂教书育人＂使命的必然要求。高校青年教师要认真贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,深刻领会新时期＂好教师＂的标准,增强政治定力、坚守理想信仰,始终率先垂范、提升道德情操,坚持勤学善教、积累扎实学识,身体力行自觉践行社会主义核心价值观的要求,切实提升高校教师职业道德修养,真正做好学生的＂引路人＂。

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简介：摘要：《指南》中社会领域方面明确提出了有关责任心的目标：“我们要把自己的事情亲手去做，并且能认真负责地顺利完成所接受的工作，不怕困难,要有初步的责任心。”我通过各种活动，让孩子产生责任意识、责任行为，从而形成相应的责任感，让责任心成为孩子自觉执行的行为规范，将这种责任心植入到孩子心中，让他们长大后就能够努力做到对于社会具有意义、充满责任感的一个人，能够成为一个有责任的担任者。

简介：摘要：教师是一种古老的职业，但从古至今“传道受业解惑”的基本任务始终没变。所谓教师，特别是高校教师应该在新时代与时俱进，焕发勃勃生机，顺应时代的快速发展而不断修正自我、提升自我。在此过程中，教师的职业道德修养不应随时代变迁而被忽视或放弃，因为高校教师的职业道德修养不仅对教师自身素质有着极大的约束作用，还能对高校教师的实际工作发展、个人发展起到潜移默化的长期作用，其重要意义需要随着时间的更迭，进行全新解读。

简介：摘要：“互联网+”作为时代热词频繁见诸众人视野，在高校教育领域，“互联网+”带来机遇也带来挑战。如何应对技术革新带来的新要求以及因此产生的高校教师职业道德修养建设的新问题。本文主要探讨了“互联网+”时代下高校教师怎样重塑职业信心，坚守职业道德修养。

简介：摘要：随着“互联网+”时代的来临，很多领域都发生了巨大的变化。互联网快速普及入各行各业与大众生活，影响着方方面面，同时也冲击着教育行业发生变化。在线课程的兴起与网络信息的多元化，互联网时代的到来，对高校教师职业道德修养有着深远的影响，让高校教师的职业道德面临严峻挑战。现在许多高校教师的职业道德都出现失范，而职业道德规范对高等教育的质量起着重要作用，其直接关系到高等教育的兴衰，乃至影响中华民族教育的发展。面对互联网时代的来临既是机遇也是挑战，互联网的快速发展会使高校职业道德面临一系列问题，该文对面临的这些问题进行了分析，并针对问题提出了解决对策，我们应积极应对，以全面提高高校教师职业道德素养。

简介：摘要 ：“互联网” +对教育事业的影响是史无例前的， 这对高校教师团队建设也提  出了更高的要求， 教师们应该顺应时代步伐， 与时俱进， 不断精进， 从而培养出更全 面的社会主义接班人 。本文首先介绍了“互联网+”对新时代教育事业的影和响高校教  师职业道德养修的必要性， 然后列举了一些高校教师职业道德养修现存的问题及应对 策略。

简介：摘 要：随着“互联网+”时代的来临，国内高校的传统教育模式受到了前所未有的挑战，而新时代中高校教师职业道德也受到了极为严峻的冲击和挑战。因此本文对“互联网+”时代高校教师职业道德修养中存在的问题进行具体分析，并针对这些问题提出相应的解决策略，以期能对高校教师职业道德修养的提升做出贡献。

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简介：摘要只有一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响。当好高中班主任很不容易，因为上了高中，学生的独立心理、逆反心理增强，他们正处在情感成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。他们中有的人情绪不稳定、容易变化，极少数的可以说软硬不吃，这给班主任的教育工作带来一定的难度。要想当一个好的班主任，必须有很强的爱心和责任心，因为爱心是成功教育的源动力，而责任心是做好班主任工作的前提。这种爱心和责任心拉近了班主任和学生之间的距离，才会令一些学生站在班主任的角度上学习换位思考问题。

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简介：本文从四个方面论述了如何培养中学生的责任心教师以身作则，为人师表，促使学生责任心的形成；从培养学生的良好习惯入手，促使学生责任心的形成；通过开展各种活动，树立学生的责任意识；通过家庭培养学生责任心。

简介：随着社会的发展和科技的进步，对人才素质提出了愈来愈高的要求，青少年一代的道德问题也摆在了我们面前。当前孩子缺乏责任意识的现象非常普遍，我们应该应从以下几方面着手重视和实施对小学生责任心的培养。

简介：摘要责任感培养是一项系统工程，它的有效性决不单纯是学校教育所能奏效的，必须集学校、家庭等方面力量，通过多种途径来培养。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，努力创造各种有利条件，定能促使每个学生都拥有一颗责任心。