简介：

简介：《语文课程标准》特别强调在语文教学中培养学生的语用能力。教师在语文教学的过程中，一般都会选择使用读写结合的方式，并期望借助这种方式可以有效的帮助学生提升读与写的双重能力，由此突显“语用性”。而在实际执行的过程中，由于部分教师在对“读写结合”这一概念的理解程度不同，再加上操作中的偏差，使课堂教学步人了严重的误区。

简介：市国资委机关各党支部加强支部建设，注意突出重点，重在宣教，为保证国资国企改革的顺利推进发挥着应有作用。

简介：摘要：在新课改背景下，情境教学模式受到了小学英语教师的高度重视。小学生在教师营造的情境中学习，注意力、主动思考的能力、单词的记忆效果都会有很大的提升。因此，教师可以在课前创设与本节课主题相关的教学情境，并不断总结情境教学经验，提高教学有效性。本文对小学英语教学中的情境教学做了初步的经验总结，希望对以后的教学有所帮助。

简介：家长会要讲实效徐标现在不少学校为例行公事而使家长会流于形式，不讲实效。一般先听校领导作大报告，再听班主任作“小报告”，内容均为泛泛谈些学校情况，取得的成绩，存在的问题，最后提几点希望等等。也有不少学校将家长会开成“学生成绩评比表彰会”，教师按学生成绩...

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简介：笔者日前在内蒙古包头军分区采访时了解到,退伍快一个月的刘洪党每周都打电话给边防三连连长郝俊鹏,交流学习十八大精神的心得体会。拨通电话,刘洪党告诉笔者:"虽然我已经退伍,但‘五学方法’帮助我对十八大精神学出了感情、学出了信心、学出了动力。现在我已经是家乡社区的十八大精神宣讲员了。"据军分区领

简介：学校应把坚定正确的政治方向放在一切工作的首位,然而思想理论教育实效低一直是困扰我们的难题.本文认为营造良好的德育首位的大氛围,是提高理论教育实效的前提,教师因素是关键因素,学生这习主体作用的发挥是学习成功的重要因素,教学手段、方式的改革,现代化大众媒介手段的引入,不失为教学改革、提高实效的途径.

简介：当你在为一部微电影中的爱情故事唏嘘感叹或潸然泪下时．或许你还没意识到．你已经“被营销”了!身处营销3．0时代，人们不难发现，承载着人文精神的娱乐营销正逐渐成为时下众多品牌热捧的传播路数。

简介：该文指出高校辅导员、班主任在德育实践中应重视对《德育》读本的实验与研究。把指导学生开展《德育》读本有关主题内容的读书学习与课内活动结合起来，把《德育》读本中有关主题思想的领会与课外集体活动结合起来。结合是手段，实效是目的，结合必然带来实效。

简介：摘要：初中地理教学的目标之一，就是让学生学会读图以及学会解决一个个地理的“问题”。在地理课堂教学中，老师要利用设计的“问题”来引导学生学会解决“问题”，这样才能提高初中地理的课堂实效。因为，生动多彩的情景、目标明确的设问、挖掘生活素材、扣教材的重难点的“设问”，可以发展学生思维，引发学生共鸣，开阔学生视野，激发学生探究。

简介：【摘要】

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简介：摘要：本文以《党建实效化做法研究》为题，旨在探讨国有企业党建工作的实效化方法和途径。通过研究背景分析，本文从共性问题、工作思路、实践路径等方面展开研究讨论，从而进一步促进国有企业党建工作发挥实效，持续引领企业高质量发展。

简介：摘要：本文以《党建实效化做法研究》为题，旨在探讨国有企业党建工作的实效化方法和途径。通过研究背景分析，本文从共性问题、工作思路、实践路径等方面展开研究讨论，从而进一步促进国有企业党建工作发挥实效，持续引领企业高质量发展。

简介：摘要作为一名从事学校德育工作的人，我常常在想这样一个问题怎样才能实实在在地提高学校德育工作的实效性？通过这次的专题培训，我认真聆听了专家的报告，结合自己平时的工作进行了点滴思考，对当前中小学的德育工作谈一下自己粗浅的看法。

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简介：摘要：教学改革新时期，我们一直致力于探寻既可以凸显学生的主体性，又可以强化课堂教学实效性的教学方式，“注重课堂实效，提升数学素养”成为新时期教育教学的核心课题。本文主要基于四大方面为切入点，就这一课题展开探究，以期以兼具多元性、趣味性、高效性的授课策略助推小学数学高效课堂的构建，助推学生数学素养的循序提升。

简介：摘要语音是语言存在的物质基础。在小学英语语音教学中，需要进行反复的、多次的操练，因而对于小学生来说，可能会觉得比较枯燥乏味，也有可能挫伤学生的学习积极性。因此，相对于其他对话和词汇的教学而言，语音教学更需要注重方式、方法和技巧。

简介：内容摘要：班级活动好比一座桥梁、一条纽带，把班级文化建设和育人紧密地连接起来，教育意义更大。教师把班级文化建设的理念融入到班级活动中，既能促进班级文化的建设，也能促进学生的品德内生、行为外化。教师通过甄别活动的内容，开展接地气、形式丰富的班级活动，能培养学生的综合能力和高尚品德，提高学生的核心素养，提升育人的实效。