首页 > 《中国教工》 > 2020年32期 > 聚焦班级活动提升育人实效

聚焦班级活动提升育人实效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容摘要：班级活动好比一座桥梁、一条纽带，把班级文化建设和育人紧密地连接起来，教育意义更大。教师把班级文化建设的理念融入到班级活动中，既能促进班级文化的建设，也能促进学生的品德内生、行为外化。教师通过甄别活动的内容，开展接地气、形式丰富的班级活动，能培养学生的综合能力和高尚品德，提高学生的核心素养，提升育人的实效。

DOI rdx27o29jl/5091625

作者何蔓娜

机构地区广州市番禺区大石小学

出处《中国教工》 2020年32期

关键词班级活动文化建设品德形成提升实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韦玲宜. 聚焦思政课堂，提升育人实效.教育学,2022-10.
2冯秀娜. 优化班级活动，提升育人质量.教育学,2019-07.
3徐海燕. 活动育人，提升班级凝聚力.教育学,2024-10.
4王永勤. 小学活动育人的实效性提升研究.教育学,2024-07.
5徐海燕. 创建书香班级提高育人实效.教育学,2023-03.
6邹扬明. “三个聚焦”提升实效.政治学,2018-08.
7叶永坚. 点燃少先队组织活力提升少先队活动课育人实效.教育学,2022-10.
8郭立斌. “四位一体”活动育人提升实效润泽于心.教育学,2022-11.
9赵娟. 传承红色基因提升育人实效.教育学,2021-12.
10曾祥玉. 利用红色资源提升育人实效.教育学,2023-11.

来源期刊

中国教工

2020年32期

聚焦班级活动提升育人实效

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

聚焦班级活动 提升育人实效

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

聚焦班级活动提升育人实效

同分类资源更多