简介:摘要药物是治疗疾病的一个重要手段,而其副反应、过敏反应和毒性作用则常会对机体产生不良影响。在临床药物应用中,抗生素是临床上应用常见并且范围广、种类繁多的一类药物。使用抗生素合理对疾病的治愈起到积极的作用,但滥用抗生素引起多种不良反应,尤其儿童患者正处于生长发育过程,各脏器功能以及酶系统、免疫中枢系统发育不完善,对药物的代谢及排泄速度与成人不尽同,较成人宜产生不良反应[1-3]。因此,抗生素在儿科中应用须慎重、确切,更要求剂量恰当,并由医生根据病情作出诊断并给予相应治疗。正确、合理地应用抗生素是提高疗效、降低不良反应发生率以及减少或减缓细菌耐药性发生、降低医药费用的关键。本文从抗生素不合理使用的表现、不良后果、合理正确使用原则、常见病抗生素的合理应用、小儿不宜使用的抗生素几方面进行了详细地阐述,以利于在儿科中规范和合理使用抗生素。
简介:摘要目的分析门诊处方不合理用药的现象。方法采用随机调查的方式对3197张处方进行调查,针对不合理处方进行分析。结果不合理处方共计137张(4.28%)。用法用量不当处方14张(10.21%),缺乏完整记录的处方24张(17.51%),用药与诊断不符的处方9张(6.56%),联合用药13张(9.48%),选药不合理15张(10.94%),其他不合理用药处方62张(45.25%)。结论经过研究分析得出,医院的门诊处方存在一定的不合理用药情况,其中用法用量不当、选药存在不合理方面的问题较为明显,应引起医生的注意,通过对医生的行为进行规范等方式,促进医生合理用药,改善处方用药不合理的现象。
简介:摘要构建一支高素质、具有献身精神、爱岗敬业的初中教师队伍是我国教育兴国、人才强国战略最为重要的组成部分之一,是运用科学发展观来引领教育教学改革工作的重要一环,是走可持续发展道路的闪光点。因而建立一套合理的、科学的、公平公正的、行之有效的、操作简便的教育教学评价合理性体系极为重要。
简介:内容摘要为考察赴泰汉语教师志愿者的实际教学情况,笔者通过多种渠道收集了40多份海外汉语志愿者教师教学视频资料,在案例分析中,我们总结出了泰国汉语志愿者教师在教学中存在的普遍问题,但是也有有效控制使用媒介语的成功个案,在媒介语使用的频率、方法、内容和技巧上具有一定的代表性和典型性,是特别值得我们思考和借鉴的。