简介：摘要：在辅食添加时期，添加的食物种类及营养素对婴幼儿肠道正常菌群的建立与演变起着非常重要的作用，本研究主要探讨辅食添加种类及营养素对婴幼儿肠道菌群及定植抗力的影响，为肠道菌群营养干预、儿童保健指导等提供科学依据。

简介：摘要：在幼儿园中，食育是非常重要的一项内容。食育是以食物为载体的教育活动，包含生命、健康、自然、感恩等通识文化，又具有操作、劳作、饮食习惯等生活文化，同时还有体验、协作、分享等精神文化，是促进幼儿身体健康、精神富足的教育活动。本文首先分析何为食育，其次探讨幼儿园食育主题环境创设的原则，最后就幼儿园食育主题环境创设的策略进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：德育教育是我国教育事业的重要组成部分，关系到青少年的健康成长。要求教师在教学过程中，尤其是对广大农村地区的学校而言，教师应当合理利用当地的德育资源，将其融入到班级管理中，提升班级管理的有效性。其中，农村传统习俗就是一种特殊的德育资源。如何将农村传统习俗跟德育教育进行有效整合、提升班级管理层次，是当前亟需进行研究的问题。对此，本文围绕农村传统习俗中优秀德育资源在班级管理中的应用展开研究，期望能为提升班级管理有效性的策略研究添砖加瓦。

简介：摘要：紫苏是广泛分布于各地的唇形科植物，其中含有的活性成分迷迭香酸表现出了众多的药理活性。本文主要从紫苏中迷迭香酸的提取、纯化工艺和抗菌活性等方面展开介绍，以期为紫苏及迷迭香酸的开发利用做一定的参考。

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简介：【摘要】酸梨是西北地区的乡土树种，各地区用作砧板，育秋子梨，新疆梨，西洋梨等系统的栽培品种嫁接亲和力强。酸梨适应性强，喜冷凉气候，较耐寒，抗旱，抗病虫害，生长旺盛，树体高大。酸梨含有蛋白质，脂肪，糖，粗纤维，钙、磷、铁等矿物质，多种维生素等。具有降低血压、养阴清热的功效。六盘山地区公布有大量的原生野生酸梨，本文根据项目需要，详细阐述了野酸梨从育苗到繁育的全过程，包括种子的采集收藏与处理，育苗地土壤处理，播种前的准备工作，播种，播种苗的田间管理及苗木定值技术等。又根据地域环境不同，针对性提出三种苗圃作床方式，以此来提高酸梨果实产量，达到增产增收的目的。

简介：【摘要】目的：分析急性早幼粒细胞白血病（acute promyelocytic leukemia，APL）疾病特点，研究维A酸及亚砷酸治疗的预后效果。方法：选择我院2019年8月-2020年6月期间收治的30例APL患者，按照随机数字表法分组治疗。对照组采取维A酸诱导化疗，观察组患者辅助亚砷酸治疗。比较两组白血病患者治疗情况，包括诱导缓解时间、白细胞水平峰值、不良反应以及完全缓解率。结果：完全缓解率比较，观察组明显高于对照组，P0.05；观察组患者的诱导缓解时间、白细胞水平峰值均明显少于对照组，P

简介：摘要目的：建立高效液相色谱法测定丹珍头痛胶囊中绿原酸和迷迭香酸的含量。方法：色谱柱为Agilent  ZORBAX  SB C18柱 (250 mm×4.6 mm，5μm)，流动相为甲醇-0.1三氟乙酸溶液（42:58），流速为1.0mL/min,检测波长330nm。结果：质量浓度范围在4.433～88.65μg/mL的绿原酸与峰面积呈现的线性关系良好（r=0.9993），平均回收率为99.26%，RSD为0.24%(n=9) ；质量浓度范围在10.27～205.3μg/mL的迷迭香酸与峰面积呈现的线性关系良好（r=0.9991），平均回收率为99.11%，RSD为0.63%(n=9)。结论：该方法简单、准确、重复性好，可用于丹珍头痛胶囊中绿原酸和迷迭香酸的含量测定。

简介：摘要：随着学前教育的深入和改革，人们能够将学前教育的中心放在幼儿身心健康发展方面，而不再像以前一样一味地注重知识的学习。其中培养幼儿良好的饮食习惯，促进幼儿营养均衡是促进幼儿身体健康发展的重要前提,食育文化成为了幼儿园一项重要的课题内容，是值得幼儿园、教师与家长不断探索的。本文从自身幼儿园的具体情况进行分析，根据食育教育实践论述食育文化在幼儿园有效开展的策略，即实施营养教育，增强饮食文化意识；重视环境创设，营造良好食育氛围；落实种植操作，体验食物来之不易；开展烹饪活动，养成不挑食好习惯。希望通过这些策略帮助幼儿培养健康的饮食习惯，促进幼儿全面健康发展。

简介：摘要：食育教育是幼儿必经的一种教育文化，良好的食育教育能够让幼儿了解相关的食育知识，这也能帮助幼儿建立独有的食育文化，从而保证幼儿身体健康的良好发展。幼儿园对幼儿进行教育时，常常会让幼儿以团体的方式去进行学习，这种学习方式对幼儿的未来发展也有较好的影响，同时，幼儿在学习的过程中也会受到团体的影响，这也能让幼儿园为幼儿建立正确的饮食观念，从而确保幼儿健康成长。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：幼儿园必须将促进幼儿健康放在工作的首位。健康，从幼儿时期开始奠基,3—6岁是良好饮食习惯养成的关键期，我园以“食”入手，关注幼儿健康,就食育教学开展了一些有益的尝试，基于此，本文对幼儿园食育教学中存在的问题及对策进行探讨。

简介：摘要：在幼儿园教育的过程中，饮食习惯的培养是非常重要的一项内容。食育就是为了塑造幼儿良好饮食习惯而存在。因此，食育是一切教育活动的基础，也是幼儿身心健康发展的前提。本文首先分析了食育的价值追求，其次探讨了幼儿园开展食育的实施策略，以供参考。

简介：摘要：对于幼儿园食育课程的开展，目标就是促进幼儿对饮食知识和文化有所了解，培养他们形成良好的饮食习惯，这对幼儿的身体健康成长是非常重要的。但一些幼儿园在食育过程中运用的教学方式单一，不科学，应该关注幼儿的心理需求，可以通过渗透游戏精神，调动参与积极性，从而取得良好教育效果。幼儿教师在实施教学过程中，对于游戏活动的设计，可以将食育与环境创设认知相结合，与传统饮食文化相结合，或者与东西方饮食文化相结合，从而对课程进行良好的游戏化处理。本文主要围绕渗透游戏精神的幼儿园食育课程实施进行了研究，以供参考交流。

简介：摘要：食育作为一门能够为幼儿提供较为全面的幼儿园小朋友正确价值观建立的教育途径，在幼儿园教育的过程中能够培养出更为健康、人格更为完善的小朋友提供十分强大的助力。基于此，下文将对食育课程培养幼儿健康饮食行为的策略展开详细的分析，希望能够促进幼儿健康饮食习惯的形成。

简介：摘 要 ：影响农村儿童零食消费行为的主要因素是零食的来源较广，儿童之间的攀比和家庭饮食风味的不足，在市场供应充足的环境下，家长用零食奖励儿童，或者串亲戚及参加比较隆重的聚会活动，都要携带一定量的零食作为礼物，都促进了儿童零食行为的发生，加强农村儿童健康零食消费行为的教育，引导儿童树立健康意识，提高绿色消费观念，越来越受到社会的关注。

简介：摘要:农业产业在阿勒泰地区的经济结构中扮演着十分重要的角色。最近几年，阿勒泰地区不断加强农业产业结构有效调整，积极引导当地的群众发展经济类农作物种植，以食用向日葵为主的经济类作物的栽培面积呈现逐渐增加的态势，为当地农牧民群众带来了更高的经济收益，更好地助推了农村地区乡村振兴以及农业生产结构的有效调整。本文主要结合实际工作经验，探讨了阿勒泰地区食用向日葵栽培管理技术和病虫害防治措施，希望对广大同行有所帮助。

简介：摘要：食育课程是以食物为载体开展教学活动，帮助幼儿认识外界事物，促进幼儿的健康成长。在教学课程中帮助幼儿塑造健全人格，传承优良传统文化。随着经济的快速发展，人们的生活水平也在不断提高，大众对于幼儿教育的关注度也越来越高，在开展幼儿教学活动时，幼儿教师要重视食育课程教育，促进幼儿全面发展，本文就从当前的幼儿食育课程教学出发，探讨相关的教学策略，希望对幼儿教师开展教学课程有所启发。

简介：摘要：本研究以中江县永丰乡中心幼儿园为样本通过观察、问卷、访谈等方法调研发现：该幼儿园主要通过集教活动、一日生活尤其是以进餐活动为主的随机渗透教育活动、操作体验活动三大类来开展实施食育教育；教师健康饮食观念薄弱，对食育认知不系统；家长对幼儿食育缺乏科学认知等困难。针对不足与困难提出建议：加强食育培训，提高教师食育教育专业能力；丰富食育教育的内容和形式；成立家园食育教育互助委员会等，促进食育教育的可持续有效开展。

简介：内容摘要：