简介：近年来高职院校发展迅速，高职院校辅导员队伍的素质直接决定了学生思想政治教育工作的质量，高职院校辅导员专业化道路势在必行。当前，高职院校辅导员存在着专业素养不高、辅导员队伍稳定性较差、工作职责不明确等问题，因此必须从辅导员的选聘机制、培训制度、工作职责、激励机制、职称评审机制等角度入手，使高职院校辅导员真正走向专业化之路。

简介：摘要学生干部是学生的骨干和模范，又是辅导员工作的得力助手，辅导员如何选拔培养学生干部，如何充分发挥学生干部作用，是做好学生工作的关键所在。

简介：随着我国高校组织和制度建设的逐渐发展，高校辅导员的专业化发展成为国内学界和高校关注的热点之一。由于高校组织制度以及社会等其他各方面的原因，现今高校辅导员的专业化建设还存在着诸多问题，影响了高校校园文化的建设以及教育质量的提高，因此，研究影响高校辅导员专业化进程的阻碍因素，探寻出高校辅导员专业化建设的途径，为高校辅导员综合能力的提升提供建议与对策。

简介：高职院校辅导员的心理健康问题直接影响当代大学生。阐述了高校辅导员心理健康的重要性，提出高校要重视辅导员心理健康问题，强调了辅导员对自我心理健康的维护和调适的对策建议。

简介：文章针对高职院校辅导员中存在的专业素养不高、辅导员队伍稳定性较差、工作职责不明确等问题，从5个方面提出了使高职院校辅导员走向专业化的途径：一是建立严格的辅导员选聘机制，二是建立完善的辅导员培训机制，三是履行明确的辅导员工作职责，四是建立有效的辅导员激励机制，五是落实完善的辅导员职称评审制度。

简介：近年来，独立学院的发展遇到了一个重要的瓶颈：独立学院辅导员人才流失问题。辅导员是高校大学生工作的基础管理人员，辅导员的人才流失会消弱大学生的思想政治工作，所以必须清楚辅导员流失的原因，以期为此问题的解决提出办法。

简介：大学生个人素质档案是大学生评价体系中的一个非常重要的组成部分，不仅能够反映大学生的个人经历、性格特点、思想品德和专业成绩，还能为学生、学校以及用人单位提供一个客观、真实了解大学生成长历程的综合信息平台。建立大学生个人素质档案是高校辅导员开展学生工作的基础性任务，不仅为辅导员开展学生工作提供了方便，也有助于加强大学生的档案意识，帮助其健康成长。要探讨大学生个人素质档案的内涵和建立方法，完善高校档案工作，提高学生综合素养。

简介：大学生思想教育依然是当前高校面临的一项重要工作。高校辅导员做好大学生思想教育工作可以从加强形势与政策教育、引导学生以马克思主义观点观察分析问题、指导学生树立正确的价值观和人生观、加强心理健康教育等若干方面入手。同时，辅导员要不断学习，要具备过硬的自身综合素质，不断探索大学生思想教育的新方法。

简介：在新媒体形势下，高校辅导员开展学生工作会遇到各种各样的挑战与机遇。辅导员在工作方式上要提升自己运用新媒体能力、社交网络生存能力和话语自信，适应新形势的要求。同时学校层面也应当积极配合辅导员的工作，创造机会，提供平台，提升辅导员工作能力。

简介：摘要社区辅导员在大学生活中扮演了一个引路灯的作用，但是真正的路在哪呢？大学生应该用什么样的工具或者方法去走这段路呢？这样就需要通过职业生涯规划来辅助大学生顺利的走过这一阶段的道路。接下来我们就来谈一下社区辅导员如何围绕职业生涯规划开展工作。

简介：吸毒者回归社会困难重重，很难通过自身的调适缓解和消除这些压力。小组工作通过有目的的小组经验，协助个人增进其社会功能，以更有效地处理个人、团体或社区的问题。文章分析吸毒者难以回归社会的个人原因、环境原因、个人与环境互动不畅的原因，通过小组工作模式对吸毒者回归社会进行实证探索，以提高他们的沟通能力、人际交往能力，使他们的内心强大起来，从而顺利回归社会，融人正常的社会生活。

简介：摘要关键词在对学生的管理中，表扬和批评同等重要，而批评教育是重中之重。针对高中生青春期的特点，批评尤其要讲究艺术性，要做到平等、真诚、尊重。只有这样才能激发学生的主动性、积极性，把学生学习中的消极因素转换成积极因素，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要伴随社会的飞速发展进步，高等教育的改革发展，在大学生中也不断出现新的问题和变化，而班主任作为高校教育理念、育人理念的贯彻者，班级管理的具体执行者、领导者，学校教学工作的助手和骨干，班主任在学校教育和班级教育中都有着举足轻重的作用和地位。因此作为班主任，始终坚持“以生为本”的教育思想，在工作中秉持与时俱进、因材施教的基本工作原则，把握好学生工作的基本规律和方法，不断提高班主任自身的工作能力和素质，达到更好的促进和推动每一个大学生进步成才的教育目的。

简介：一、辅导员制度主要模式及职能职责问题目前，国内辅导员制度的主要模式可以概括为四大模式。一是专职辅导员模式，二是以清华大学为突出代表的“双肩挑”模式，三是以复旦大学为突出代表的专兼结合，以专职为主导的模式，四是以交大书院模式为突出代表的专兼结合，以专职为主体的模式。

简介：摘要：党的十八大报告明确提出，要把立德树人作为教育的根本任务，这为高等教育的发展指明了方向。辅导员耕耘在思想政治教育第一线，高校必须重视辅导员队伍建设，这是完成立德树人根本任务的重要保证。辅导员要深入细致地做好立德树人工作，组织开展丰富多彩的主题教育活动，使学生在实践中感受道德的力量，产生内心的体验，从而努力追求人生的价值。

简介：实践性知识是高校辅导员专业化的重要知识基础，也是其职业化的内在要求，它具有内隐性、个体性、综合性等特点。研究高校辅导员实践性知识的生成策略对帮助辅导员养成自主专业发展的意识和习惯、提高其专业化水平具有重要意义。高校辅导员应树立良好的教育信念、积累丰富的专业知识、开展深刻的实践反思、建立合作的学习平台，不断丰富和发展实践性知识，促进自身的专业化发展。

简介：文章从建立完善的培训机制、开设辅导员心理沙龙、鼓励辅导员进行学生心理调研、政策导向、加强自我教育等五个方面提出高校辅导员心理健康教育胜任力的问题。

简介：随着我国高等教育的发展，高校在校生规模不断扩大，辅导员人数也随之迅速增加。新任辅导员在工作中常常遇到角色心理、工作能力、职业发展等多方面的入职适应困惑，要结合自身和工作特点，及时调整以适应工作环境，消解入职适应困惑。

简介：摘要学风建设是高等教育改革与发展的重要课题，目前我国高校的学风建设存在诸多问题，影响学风建设的因素是多方面的，本文通过对学风建设影响因素分析，提出与学生最为密切的辅导员可以在学风建设中可以发挥的巨大作用。

简介：摘要作为大学生思想政治教育工作的主力军，高校辅导员队伍承担着培养人、教育人的重任，必须通过开展专业化培养，提高辅导员破解思想政治教育工作难题的能力，提升他们的职业素质，更好地发挥辅导员在大学生思想政治教育中的作用，为辅导员的发展打下坚实的基础。因此，在大学生心理健康教育中，辅导员扮演着无可替代的重要角色。