简介：大学的根本使命是培养人，具体地说就是培养学生学知识、学做事、学做人的能力和习惯。这一使命要依靠高校全体教职员工，通过教书育人、管理育人、服务育人的途径，潜移默化地对学生进行教育引导来完成。其中，辅导员是高校大学生健康成长的指导者和引路人，在“三育人”中起着关键性的作用。笔者结合自身的辅导员工作经历，从以理服人、以爱感人、管理育人、风气树人四个方面探讨如何做好高校学生辅导员工作。

简介：辅导员作为当代大学生的直接管理者，在高等教育的建设和发展中起着至关重要的作用。然而，我国高校辅导员队伍建设存在一系列问题，包括合理量化问题、专业化建设问题以及制度化标准问题。本文将探讨以上三个问题，并提出相应的解决措施建议。

简介：民族院校的辅导员肩负着少数民族大学生思想政治教育和专业素质培养的重任，对于民族地区的建设和发展起着重要作用。民族院校辅导员面对的学生群体，在民族成分、心理、经济状况等方面都有其自身的特点。要根据民族学生的特点开展工作，提高民族院校学生思想政治教育的亲和力；要加强民族团结教育，维护校园和谐稳定；要建立完善学生成长档案，关注重点人群；要把班级建设与民族院校特点相结合，充分发挥少数民族学生干部的作用。

简介：大学生是祖国的未来，他们有思想、有冲劲、有潜力，也易消极、易片面、易盲目。他们发展无定式，可塑性很强。因此，加强大学生日常管理至关重要。文章试从激发青年大学生内动力的角度，对辅导员日常工作的几个方面，进行简要论述和梳理，以期通过多方面的协作努力，达到为家庭、为社会培养出更多合格人才的目的。

简介：当前高校辅导员工作决策中存在着决策支持信息的内部化、信息处理简单粗糙、决策主体单一和决策程序简单化等问题。必须将信息收集与处理作为基础性路径抓实、抓好，并加强多主体决策和信息沟通反馈，及时修正调整方案，增进决策的科学性。

简介：因“开放教育”办学模式的特点,“开放教育”辅导员的工作性质与普通高校辅导员工作有区别,辅导员工作贯穿入学教育、教学过程服务与教学管理服务的始终.充分发挥辅导员的有效作用,整合传统模式和新模式的优势,对促进电大“开放教育”辅导员工作的新发展有积极作用.

简介：“敬天爱人”这四个字，给人以心灵的震撼和思想的启迪，特别是对高校辅导员有效开展学生思想政治工作以及日常管理工作很有启示。

简介：为了揭示当前高校辅导员工作家庭边界问题,验证非工作时间的工作连通行为对工作家庭冲突的预测作用,本研究对高校辅导员在非工作时间的工作连通行为特征进行探索.通过文本研究、问卷调查和统计分析法编制了非工作时间的工作连通行为和高校辅导员工作家庭冲突两个测量工具,探索性因素和验证性因素分析结果表明,其测量工具有良好的信度和效度.回归分析发现非工作时间的工作连通行为对工作家庭冲突有显著正向预测作用.

简介：网络流行语已经成为当代大学生认识社会、了解社会、网络交际和现实沟通的重要载体。以网络流行语为载体来加强和改进辅导员工作，具有重要的实践价值和坚实的现实基础。辅导员在实际工作中使用网络流行语，既要立足于网络流行语的本质特征与大学生的认知实际，又要符合大学生思想政治教育的根本要求。

简介：高校贫困生是大学校园里需要关注与帮助的特殊群体，贫困所诱发的一系列心理问题，已经成为贫困生全面发展的沉重包袱。从高校辅导员工作视阈出发，分析贫困生心理现状，针对贫困生心理问题的特殊性，适时转变工作思路与方法尤为重要。在做好贫困经济解困工作的同时。辅导员要重视加强对贫困生的关爱教育，促使贫困生健康成长。

简介：辅导员工作是高职院校学生管理工作的重要组成部分.作为高职院校大学生思想政治教育和日常班级事务管理工作者,辅导员的工作面临着很多困惑.高职院校辅导员必须具有开放的观念和超前的意识,重视对学生人文精神的培养,辅导员队伍建设必须坚持以人为本的科学化理念,走专业化、职业化的发展道路.

简介：学生工作是高校工作的重要组成部分，它对于学风、校风建设和学生综合能力的培养起着重要的作用。在当前的社会经济形势下，如何做好学生的政治思想工作，加强学风和校风建设，既向学生传授知识，又使他们学会做人，是值得认真探讨的问题。

简介：摘要辅导员队伍的培育和发展,有利于大学生的健康成长,有利于高等学校培养目标的实现。本文旨在从新时期、新形势下大学生思想政治工作发展状况进行分析，高校辅导员队伍专业化、职业化是顺应发展的要求，并对辅导员职业化提出相应的观点和认识。

简介：摘要医学生是未来的医务工作者，他们对生命的态度和对生命意义的理解十分重要。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，高度重视医学生的生命教育，积极主动地将生命教育贯穿于工作始终，能够更系统、更全面，更有效的将生命教育的理念深植学生心中，取得良好的教育效果。

简介：当前，80后辅导员已逐渐成长为高校思想政治教育工作队伍的主力军，与此同时，90后青年也已成为大学生群体的主体，这就使高校思想政治教育面临施教者为80后、受教者为90后的“双0”境遇，并成为高校学生管理工作中的焦点。文章通过分析90后大学生的思想特质及其形成背景，指出高校恩政工作的开展应从80后辅导员的自我改进、国家和学校的外部支持两方面入手，以提高其教育工作的实效性。

简介：现代社会竞争激烈,大学生容易产生各种心理矛盾和冲突,高等院校为此纷纷将心理学的理论知识与方法运用到大学生思想教育中,这一新的教育方式不仅促使高校辅导员的工作重点和工作方式随之变化,也要求辅导员自身不断加强对心理辅导的认知、提高自身心理辅导水平。通过不断提升自身的教育能力,以有效的心理教育提高大学生的心理素质。

简介：为了解专职辅导员感受工作压力的状况，采用问卷法对31名在岗辅导员进行调查。结果显示96．8％的辅导员均感受到有不同程度的工作压力，其中48．4％的辅导员感到压力在相当大以上。有20％左右的辅导员由于过大的工作压力对身心健康造成了一定的影响，表现为压抑、焦虑、失眠等身心问题。面对压力有95．6％的辅导员认为自己有缓解压力的应对能力，多数辅导员采取了较为积极的应对措施。

简介：高校辅导员在学生党团工作、班级管理以及学生日常行为的管理中表现出较为明显的工具理性倾向，如将学习成绩、到课率、参加班级和社团活动情况、获奖情况、是否是班干等作为学生教育管理的内容和评价标准的同时，往往忽略了思想动机、情感态度等价值因素。此管理方式虽然短期效果明显，但缺乏长久的激励作用，可能成为学生恶性竞争的导火索。

简介：摘要高校辅导员究竟应该履行怎样的职责，起到什么样的作用，应该得到怎样的重视？本文就这此问题进行了一番分析总结，以使更多的人改变固有想法，给予高度重视，使辅导员更好地履行其重要职责。

简介：大学生的心理问题是高校学生面临的重要问题.高校辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,是高校心理健康教育队伍的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种重要补充.本文分析了当前高校辅导员心理辅导工作的现状和心理辅导面临的问题,并提出了高校辅导员心理辅导工作的有效路径.