简介：摘要传统民间美术是从我国久远历史文化发展而来，同我国56族兄弟姐妹审美血脉已经密不可分。伴随历史流转与现代环境艺术漫长的发展历程，我国民间美术没有渐渐淡出人们视野，反倒应用于现代环境艺术的设计之中熠熠生辉，散发出无比璀璨的光芒。基于此，文章从阐述民间美术相关概述入手，对民间美术与环境艺术内在联系进行深入研究，探索环境艺术相关设计中民间美术应用途径，希望可以更好地继承与传扬我国民间美术，为不断发展壮大环境艺术在设计领域贡献出自己的一份力量。

简介：经过50余载银幕发展，豫剧电影已在中国戏曲电影史中书写上浓重一笔，拍摄产生了包括豫剧纪录片、豫剧艺术片、豫剧故事片在内的众多影片，而在处理“戏曲本体”还是“电影本体”的问题上，豫剧艺术片和豫剧故事片具有不同的艺术特征。作为一种产业，面对消费市场，豫剧艺术片显然比豫剧故事片更具竞争力，早期豫剧艺术片在票房上的成功显示，坚持歌与舞的形式美感是豫剧电影争取票房的法宝。在传播方式多元化的今天，如何利用现代传媒方式传播豫剧艺术，豫剧电影的发展之路可以为所有新传媒催生下成长的“豫剧变迁物”提供可鉴之资。

简介：现今随着我国艺术设计领域的不断发展,我国民族元素在艺术设计当中被广泛的应用起来,这不仅能够实现我国民族文化的良好传承,还能更好的促进艺术设计领域的稳定发展.现今受全球化趋势的影响,国际间的文化交流也在不断增加,受西方文化的影响,我国艺术设计也在向西方文化方向偏移,但是对于这样的情况对我国民族文化的传承和发展是有一定的影响的,所以在现今的艺术设计当中应该有效的融入民族元素,这样不仅能够实现民族文化的传承,还能使艺术设计更具特色,更好的推动艺术设计领域的稳定发展.

简介：摘要：青少年处于学习的核心阶段，在学习中会不断的遇到全新的困难，在学习的过程中，很容易受到外界环境的影响，出现自尊、虚荣的状态，因此，在学习中，教师需要不断的关注学生的状态，从教育中逐渐改善学生的心理建设，让学生的心理建设更加的温暖、有趣和有力量。在积极乐观的心态下，应对一切的困难，保持面对一切的勇气。

简介：摘要：班主任是班级里管理的核心人物，不仅要管理小学生的学习，还要注重小学生的心理成长，在班级里的管理过程必须要注重语言艺术与沟通能力。小学生的心智还不成熟，缺乏一定的知识储备和生活经验，班主任管理过程中语言和沟通方式将会对小学生产生不同的影响。班主任在教学中要结合学生的语言特点为学生选择合适的语言形式和沟通方式。

简介：在多元环境下，中国传统艺术的传播载体、传播渠道均发生了巨大的变化。大众媒介和新媒体的广泛运用也为传统艺术的传播实践和传播效果提出了新的要求。因此，探讨新形势下，传统艺术传播模式是非常有意义的课题。随着中国传统艺术生存环境的转换以及传播实践的不断深入，其现代传播问题成为学术热点。

简介：

简介：艺术是人类创造世界过程中形成的一种观察世界、体认世界的重要方式。艺术与存在的真理联系在一起，艺术的使命就是使生命得以显现。美乃是生命的敞亮，美学乃是一种将人之存在纳入形式表达的方法，审美的本质在于让人的存在变得更加美好。从根本上说，审美只有在人生论的意义上才能得以实现。这也就意味着唯有通过审美的教育，人们才能真正获得对人生的深层把握，而美育的意义也就在于提供了一个审美存在的场所。

简介：摘要：本文以艺术院校思政课情景教学实现方式为研究主题，探讨了情景教学的定义与内涵、艺术院校思政课情景教学的特点与作用，以及情景教学在艺术院校思政课中的实现方式。通过本研究，旨在为艺术院校思政课教师提供情景教学方面的理论和实践指导，以期提高思政课的教学效果和学生的综合素质。

简介：摘要：中学时期是学生身心发展的关键阶段，学生的身心状态受到多种因素的影响。班主任在中学时代扮演着非常重要的角色，对学生的成长和发展有着深远的影响，是学生倾诉和寻求帮助的重要任务。本文通过分析当下中学教育中班主任管理方法的现状及缺陷，顺应时代教育发展潮流，为未来班主任的管理思考路径及方式方法给出了一定的分析与建议，对学生的成长和学校教育的发展至关重要。

简介：摘要：初中音乐课程教学的开展，既能够提高学生良好的音乐素养，增强其艺术审美能力，同时还可在一定程度上缓解其学习压力。本文主要围绕培养学生艺术美感方式，探究其在音乐教学中的应用，以期能够提高音乐质量。

简介：摘要：初中阶段的学生已经拥有自己的思想个性，需要学校教育教学中注重学生个性塑造与价值观的培养。由于班主任在学校内与学生接触的时间较长，促进学生健康成长成为班主任的教育责任，需要初中班主任拥有良好的育人方式、运用有效的班级管理艺术，达到促进学生全面健康成长与发展的教育目标。

简介：摘 要：班主任育人方式及班级管理对学生发展具有深远影响，为进一步提高班主任育人质量及班级管理质量，文章以初中班主任育人方式与班级管理艺术进行讨论与分析，针对当前班主任育人方式与班级管理存在的问题进行分析后，提出班主任育人管理措施，以期为广大学者提供参考帮助。

简介：摘要：小学语文教学并不只是语言教学，教师的语言艺术与交流方法的运用，也会对学生的言语、行为、表达等产生直接的影响。而且，在现实的学校里，学生每天都和老师在一起，随着时间的推移，学生们也会掌握老师的语言体系和表达方式。小学班主任要通过言传身教，选择恰当的交流方式，在学生认识层次的引导下，对其进行语言与表达的训练。通过这种方式，学生可以逐步地适应群体生活，进而对新环境进行调整，逐步了解身边的事情，并与社会生活融为一体。

简介：摘要：在素质教育不断深化的今天，艺术教育的社会地位有了极大的提升，艺术教育对提升学生的综合艺术修养以及审美能力有着关键的作用及优势。有一部分老师开始结合艺术教育的实质情况，将中华优秀传统文化融入其中，不断丰富艺术教育的内容及形式，在引导学生鼓励学生时培养学生良好的学习行为习惯，充分发挥艺术教育传承中华优秀传统文化的价值以及作用，保证教学内容和教育形式的丰富化以及多元化。

简介：摘要：班主任教师是初中生在校学习和生活的直接负责人，掌握着班级中的大小事务。因此，与其他科任教师相比，班主任的工作显得更加具有特殊性，其工作不仅仅包括教学部分，更倾向于育人，既要培养学生的知识，文化水平，也要促进学生人格的健康发展，保障班级内的大小事务顺利开展。班主任教室要在班级中既要负责一门学科的教学，也要负责多门学科的协调安排，不仅要了解学生对于不同科目的学习情况，而且要关心班级内学生的相处情况，促进学生的全面发展。

简介：宁夏作家石舒清的小说具有鲜明的地域特色,他的小说中写到了一系列的死亡现象,通过这些描写,表达了作者体验世界的独特方式。

简介：摘要：班主任作为学科教师以及班级的领导人物，在学生的学习与生活中具有较为重要的作用，不但能够通过教学的方式，让学生得到全面的发展，还能够通过班级管理的方式，对学生进行有效的引导和管理，使其身心得到健康发展。所以，初中班主任应当采取正确的育人方式和班级管理艺术，这样才能够对学生产生积极引导，并且构建出一个团结、和谐的班集体。本文将从加强良好班风建设、建立优质沟通制度、组建班级干部队伍以及构建和谐师生关系四个方面进行分析和论述。

简介：摘要中学音乐学科虽然不参加应试教育，但同样重要，对学生来说属于一项艺术课程教育，能够让学生初步理解、认知到艺术的内涵，感受音乐艺术特有的魅力，陶冶学生的情操。现代中学教育不仅要培养出具有学习能力与创新能力的素质型学生，同时也要大力培养学生的思维灵活性，能够对事物的认知进行深刻思考。而中学音乐属于艺术专业体系中的一门重要学科，能够培养学生的审美能力，在紧张的学习中舒缓学业压力，使学生保持健康的成长思想与心理素质。

简介：随着互联网和新媒体对文艺创新的不断推动,动画艺术作品已不仅仅是儿童的娱乐方式,还是洗礼青少年乃至成年人精神世界的重要艺术手段。鲁迅先生说过:“文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神前途的灯火。”改造人的精神世界,当推文艺;塑造良好的公共精神生活,离不开文艺佳作。