简介：泰国写实题材的电影,从外部形态看,泰国新浪潮电影的洗礼和技术上的进步让泰国电影的视觉风格强烈,叙事形式多元;但在现代的视听和变异的叙事策略背后,透露出来的是偏向传统和本土的审美观。

简介：<正>一20世纪的中国水墨画艺术是一段革故鼎新、大师迭出的创造历程,与之同行的关于水墨画艺术的不间断的学术争鸣和理论探讨,使这一历程成为中国近现代美术史上耐人寻味、发人深思的艺术史和文化史现象。从20世纪初的康有为和后来的陈独秀、鲁迅等人为代表的一

简介：摘要：在课堂教学过程中，教师要不断融合现代教育技术完善学生的学习成果。因此，在农村地区的语文课堂教学过程中，教师要善于融合现代教育技术，优化学生的学习体验，在作文学习过程中教师利用现代教育模式会促使学生在课堂学习过程中取得进步。现代教育模式与农村地区初中语文课堂教学过程的融合，会使学生的学习实效性得到同步提升，教师在课堂教学过程中优化方式方法，增强学生的语文学习素养，提升学生的语文学习水平，会使课堂教学的目标加速实现，促使学生语文学习素养得到明显增强。因此，文章中主要分析了在现代教育模式视角下，初中语文课堂写作教学的有效策略。

简介：摘要：现代网络环境下高中语文写作教学已经成为教育领域的重要议题。在这一背景下，教育者需要不断探索新的策略和方法，以适应学生的需求和教学环境的变化。本文通过探讨数字素养、个性化学习、跨学科融合、全球化教育等方面的趋势，展望了未来高中语文写作教学的发展方向。教育者的角色将更加重要，他们需要引导学生培养创新力、批判性思维和跨文化沟通能力。同时，教育技术的应用和多媒体写作的推广也将成为未来教学的关键。通过不断创新和合作，我们有望为学生提供更具挑战性和丰富多彩的高中语文写作教育，培养出更具综合素质和创新力的未来领袖。

简介：摘要：随着现代社会的发展，应用文写作作为一种重要的交流工具，逐渐在各个领域中得到广泛应用。尤其在大学教育中，大学语文应用文写作课程对于提高学生的语言能力和综合素质具有重要的作用。本文将探讨大学语文应用文写作在现代社会中的实践与创新，以期为教育工作者和学习者提供有益的参考。

简介：在近现代改良中国画背景下,艺术家开始重新认识传统,关注传统的重彩画,在继承古代重彩画技法的基础上又融入水墨画的笔墨语言,并结合民间艺术、西方现当代绘画形式形成了别具特色的表现当代生活的写意重彩画。本文以湖北地区写意重彩画家为例,尝试对当代写意重彩画的现状进行梳理。

简介：残损、撕裂古写本的修复缀接是古代文献整理保护的一项重要工作。本文以国家图书馆藏敦煌写本《佛名经》为中心,通过内容、行款、书风、书迹等不同角度的比较分析,从残损补缀例、脱误补缀例、缀接错乱例、缀接颠倒例四个方面探讨了前人的修复缀接工作以及与之相关的误缀现象,说明残损、撕裂古写本的修复缀接古已有之,古人的修复缀接也未必完全正确。

简介：摘要：作文是语文素养的综合体现，小学生的写作能力直接体现小学生语文学习质量。对于小学语文教学而言，写作是一件让学生望“写”兴叹提笔维艰的难事。作文教学是一种高压、填鸭、灌输式的，教师使出浑身解数，学生依然神情茫然，苦不堪言。要改变这种尴尬的学生“被动学”教师疲劳的“教不会局面”。就要激发学生写作的内驱力，培养学生拥有一双会发现的眼睛，使他们善于观察，勤于思考；同时注意搭建平台营造氛围从小文章、身边事、开放性做起培养学生自信心，达到乐于口头和书面表达。

简介：扬·马特尔的名作《少年Pi的奇幻漂流》是一个关于一艘孤船、一位落难少年,加上一只孟加拉虎在南太平洋上接受最艰难的生存考验的故事。用后现代主义文学批评理论来解读这部小说的话,书中关于少年的名字P(iπ)的选取、故事的多重多元讲述者、历险记的多版本结局设置、Pi自身对于宗教的认知与理解无不渗透着后现代主义写作特点的深刻烙印。该文试图从后现代主义写作特点的角度来解读小说,以期让读者从深层次更好的理解这个看似简单的历险记中的层深寓意。

简介：摘要：随着社会发展步入信息时代，现代信息技术对于各行业发展的影响力越来越高，也渐渐左右着诸多传统行业的发展趋势。在教育行业中，现代信息技术的融入不仅为教师提供了更加有效的教学工具，同时也促进了教育理念及教学模式的转变。在初中语文教学中，科学应用现代信息技术不仅能够提高课堂教学质感与效率，同时也有利于学生综合素养的培养。本文从现代信息技术在初中语文教学中的应用价值出发，针对其应用实践策略进行了针对性探究，希望能够起到一定的参考价值。

简介：[摘要] 在初中语文写作教学中能引进现代电教媒体，学生不仅可以用眼睛欣赏，用耳朵倾听，用嘴述说，有时还能动手实践。这样既能再现生活情境，又有利于收集写作素材，又可以激发学生的写作兴趣，帮助学生掌握选材技巧，激发写作兴趣。

简介：现代教育技术以其独特的优势为成人函授教育写作教学提供了便利的辅助手段，打破了传统教学中的一些“瓶颈”，如时空的局限、交流的单向性、组织的单一性等特征，大大地提高了写作教学的效率和函授学员的实践能力。

简介：高士明：说起来，王霖兄对范景中老师的《中华竹韵》这本书是最熟悉的。王霖：是的，但到最后，我发现最想为这部书写一篇书评却觉得最难写的反而是我。实际上对于此书，我最了解的是它诞生的过程，其中包括范老师写作计划和体例上的变化。因为在范老师写这部书的过程中，我是自始至终跟他探讨较多的一个人。

简介：摘要：现代教育技术的不断发展，对于小学语文的教育也产生了重要的影响。利用现代教育技术进行小学语文写作的教学可以提高教师教学的效率。小学语文教师可以采用现代教育技术，改变传统的教学方式，在教学的过程中为学生创造出真实的教学情境，激发学生的语文写作的兴趣，大大的提高了教学的质量。使学生的综合能力得到一定的发展。

简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨现代科技手段在小学语文绘本写作中的应用研究，旨在探讨如何充分利用科技工具提升绘本写作的教育质量。通过文献综述、案例分析，本文研究了数字绘本、电子创作工具和在线合作平台等现代技术的应用，以及其在小学语文教育中的潜在影响。研究结果表明，科技手段的运用可以提高学生的写作技能、创造力和表达能力，也为教师提供了更多的教学资源和方法。这一研究为小学语文绘本写作领域的教育实践提供了新的视角和方法。

简介：摘要：现代诗写作是目前小学语文教学中的重难点，并且统编版小学语文教材中包含了大量现代诗内容，根据新课标的教育要求，目前的小学语文教学需要结合学生的身心发展特点来做好小学现代诗的写作教学，以此来提高学生的写作能力，提高学生核心素养，因此本文通过分析学生现代诗的写作问题，基于改编与仿写提出了具体的教学策略。

简介：20世纪中后期是中国文化艺术嬗变求新的阶段，特定时期的文艺思潮变化对中国绘画艺术的现代转型产生了深远的影响，关山月就是以这场民族文化重建为奥援，自觉自新地去探究现代中国画的语汇建构的特点，得以融入新时期的文化体系中，本文主要以关山月建国初期的写生经历为中心，以艺术家个案的形式讨论20世纪50年代中国画发展变革的历程。

简介：写作学研究的重心从所谓“文本”转向“人本”之后，写作过程、写作行为、写作活动等成为出现频率很高的几个“关键词”。由于个人的理解和语言习惯的不同，人们对这几个概念的理解和运用往往不尽一致，甚至显得比较随意。下面谈谈我对这几个概念的理解。

简介：在20世纪以前,写作主体即作者,往往被文学研究者们提高到一个至关重要的地位,研究者们往往以作者为中心去理解和阐释作品,读者则被弃之不顾,在涉及读者时往往仅谈及作品对读者的教育作用,仿佛真理仅掌握在作者手里,读者只能消极被动地接受,而没有任何创造性可言。