简介：

简介：摘要：任何艺术形式要流传永久都离不开情感的展现，因此，在引导乡村小学学习壮族扁担舞的过程中应该积极采取措施将情感教学运用于其中，这样才能够让乡村小学的学生在进行学习的过程中能够更为全面地领悟到壮族扁担舞的精神，进而提高自身的艺术素养。本文从情感教学的作用出发，针对乡村小学壮族扁担舞教学中情感教学的运用措施进行了探究，希望能够以此来寻找到更加有效的路径，促使乡村小学壮族扁担舞教学效率的提升。

简介：摘要：中原大地历史悠久，千百年来流传着诸多的民间传统舞蹈，记录着中原地区的历史文化。非物质文化遗产视阈下的舞蹈作品，更是为中原舞蹈作品的精华所在。槐店文狮舞作为河南省首批国家级非物质文化遗产流传至今，承载了许多先人的心血，是当地民族情感和传统文化的艺术凝练,同时也显示出当地独特的文化内涵。文章将对槐店文狮舞进行剖析，分析其传承发展的途径，并对槐店文狮舞的传承提出合理化建议。

简介：【摘要】随着我国经济的发展与人们生活水平的不断提升，人们对于艺术的关注程度也越来越高。少儿舞蹈作为中小学教育中重要的艺术教育之一，不仅仅能够提升学生的艺术素养，还能够有效地培养学生的气质与形体。但目前在小学舞蹈课堂中仍旧存在着课程没有统一教材，内容单一，缺乏灵活性，男同学较难接受等情况。本论文以少儿编舞在小学舞蹈课堂教学的运用为方向，从课堂实践各个方面为小学舞蹈课堂教学寻找一条道路。

简介：摘要:人们对精神生活质量更深层次的需求，使具有休闲娱乐与锻炼身体双重功能的广场舞应运而生并广泛发展。本文对广场舞的发展现状及主要类型进行总结的基础上，分析广场舞的特点，提出促进广场舞更好发展策略。

简介：摘要：舞蹈表演是高职院校中比较常见的一个专业，其教学目的并不仅仅在于帮助学生具备一定的舞蹈功底，其教学内容也不仅仅是单一的舞蹈动作和技巧的传授，更重要的是要让学生在学习舞蹈表演的过程中感受到情感和生活的觉悟、领略舞蹈之美。民族舞是我国丰富多样的民族文化的重要组成部分，融入民族舞蹈教学可以帮助学生更好地了解和传承民族文化，培养学生的审美情趣和艺术素养。本文主要分析了当前高职舞蹈表演教学中民族舞的教学现状，并探究了具体的教学策略。

简介：摘要：广场舞作为一种新兴的休闲运动，受到了广大市民的热爱与推崇，对全民健身活动的开展有着极大的推动作用。本文针对广场舞在全民健身群众文化活动中的作用、特点、现状与挑战进行了分析，并提出了广场舞全民健身群众文化活动的创新与发展策略，包括优化社区结构、健全管理机制、组建合格的健身指导员队伍、通过各种赛事加强宣传等，旨在促使广场舞能有更加广阔的发展前景。

简介：摘要：新时代基层广场舞作为一种大众化的文化活动，逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。广场舞的兴起和蓬勃发展，不仅给群众提供了一种丰富多彩的娱乐方式，也对群众文化建设产生了深远影响。广场舞不仅具有保健功能，促进身心健康，还通过社交交流、弘扬优秀传统文化、培养社会主义核心价值观等方面对群众文化建设产生积极作用。本文旨在深入探讨新时代基层广场舞对群众文化建设的影响，并提出相关建议，以推动广场舞的进一步发展和群众文化建设的提升。

简介：摘要：本文深入探讨了广场舞作为全民健身和群众文化活动在中国社区中的重要性以及所面临的挑战。广场舞以其易学性、包容性和综合性在全国各地广受欢迎，尤其是在中老年人群中。然而，随着其普及，也出现了一些问题，因而文章提出了一些解决策略。通过合理的策略和管理，广场舞活动可以更好地服务于社区和公众，实现其真正的价值和意义。

简介：

简介：摘要：中国的民族文化源远流长，而舞蹈则是这一文化的杰出代表之一。舞蹈是一种艺术形式，也是一门文化现象。传统舞蹈的演出成败，直接取决于舞蹈演员的技艺水平。因此，对于舞者来说，必须掌握一些基本的表演技法，才能使自己的表演水平得到有效提高。通过运用这些技巧，我们不仅能够真实地塑造角色形象，同时也能够营造出现场的氛围，将观众的情感推向高潮。同时，也能够使舞者自身得到充分发展，从而提高自己的综合能力。因此，对于那些从事古代舞蹈表演的人而言，要想真正提升舞蹈整体素质和总体素质，必须加强对舞蹈技巧的培养。

简介：摘要：“翻转课堂”教学模式跟随着“互联网+”发展应运而生，为中国舞教学模式改革创造了新的契机。本文主要阐述了翻转课堂教学模式的概念，分析了翻转课堂教学模式的优势，研究了现阶段中国舞教学中存在的不足，探讨了翻转课堂教学模式在中国舞教学中的应用设计，科学设计课前教学模块，合理设计课堂教学活动模块。旨在通过翻转课堂教学模式的应用综合锻炼学生的舞蹈素养。

简介：摘要：群众文化广场舞作为一种大众文化现象，在中国迅速崛起，并成为广大群众喜爱的娱乐活动。本文探讨了广场舞的社会化表达与身体实践之间的紧密关系。通过对广场舞参与者的社交互动、身体动作、表演风格等方面的观察和分析，揭示了广场舞如何成为一种社会化表达的工具，同时也是身体实践的体验。研究发现，广场舞不仅是文化娱乐，更是一种社交行为和身体表达的方式，它在城市社会中扮演着重要的角色，促进了社区凝聚和文化传承。本文强调广场舞作为一种身体实践，通过舞蹈、音乐和社交交往，提供了一种丰富多彩的文化体验，有助于人们保持身体健康、促进社交互动、塑造身份认同。最后，本文呼吁对广场舞这一群众文化现象进行更多深入的研究，以更好地理解其在社会化表达和身体实践方面的价值和影响。

简介：摘要

简介：摘要：中国传统艺术，是指诸如中国画、书法、民乐和传统戏剧戏曲等，已经具有一定历史传承，且与文人创作、文人观赏联系密切的传统艺术。而我们所说的民族民间艺术，则指富有民族、民间特色，源自民间并在民间流传的民歌、民间故事、剪纸、少数民族舞蹈、舞龙、舞狮、赛龙舟、皮影戏、花鼓、唱大戏等。民间舞蹈作为一门艺术，是各族劳动人民在生活劳动中内心世界的外在反映，它生动直观地表现出各民族人民的性格、气质、生活方式、物质文化、生存状态乃至宗教信仰。因此，研究中国民间舞蹈文化的传承与发展，对永葆这一文化载体的生生不息、灿烂美丽有着积极的意义。在此我结合自己的专业优势浅谈一下对民族舞蹈艺术传承与发展的一些见解。

简介：摘要：幼儿园在设计课程内容时，需要根据幼儿的身心发展规律，提高体操动作的科学性和安全性，既要能训练幼儿的身体灵活性，又要为幼儿营造比较轻松开放的体操运动氛围，以促进幼儿身体和大脑全面发展。当然，只有遵循幼儿园发展的规律，并且突出幼儿园的特色，才能建立具有特色的体操课程项目，拓展体育教学的优势，以推动幼儿身心素质的发展，推进幼儿快乐教育工作进一步实施。本文就从幼儿园特色体操课程的建设上进行了探索，以期可以完善课程内容，促进幼儿素质综合发展。

简介：

简介：摘要：本文从当前我国农村小学课间操存在的问题角度出发。分析课间操引入广场舞的意义，探索把广场舞引入校园课间操对班级管理的价值。从而提出如何实现这种价值的策略，为农村小学课间操的发展注入新的活力。

简介：摘要：舞蹈是艺术教育，中国民族民间舞是舞蹈教育中最能体现民族精神、中华民族传统文化的民间舞蹈，中国民族民间舞蹈有着传统文化的自信，体现着更基础、更广泛、更深厚的文化自信，学习民族传统文化是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。提升人文素养与内在涵养，将思政育人理念贯穿于舞蹈教育教学中，培养学生综合素养、文化基础扎实、身体素养提升的学情特点，从“思政育人，贯穿教学”、“以舞塑人，思政教学”、“以爱立人，展现民族精神与爱国主义情怀”三个维度入手，优化课程内容，创新教学方式，将思政浸润于舞蹈教学全过程。

简介：摘要：中国舞蹈美学史的发展，目的就是要让中国的舞蹈审美系统得到不断的改进和完善。敦煌古典舞是中国传统舞中最主要的一支，它所承载的是民族的经典和典范。对此，以《丝路花雨》为切入点，对敦煌古典舞的审美特点进行分析，发扬和传承敦煌舞蹈的文化和精神，有助于加深对敦煌舞姿态的准确理解，并掌握其节奏的艺术意蕴。并把握敦煌古典舞蹈所蕴含的文化精髓，以正确的美学准则，来提高敦煌古典舞欣赏的水平和艺术表现力。