简介：

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简介：摘要：药品作为人们日常生活中经常接触的一项物品，帮助人们预防、治疗疾病的同时还能增强其抵抗力。市场上各种不合格、假冒伪劣的药品层出不穷，药品生产不合格跟管理制度有一定的关系，其根本原因是我国制药水平的落后。要得到既能满足患者的需要，又安全可靠的药品，就必须对化学制药工艺进行优化。工艺的优化不仅能够生产出合格的药品，还能提高制药工厂的生产效率，为化学制药厂带来更好的经济效益和市场竞争力。

简介：摘要：现代化学制药企业有一套成熟的化学制药工艺，制药原理是化学反应。化学制药是一项工艺要求很高的工作。在制药期间，我们不仅要确保药品足够干净，还要确保安全。因此，化工制药企业有一个相对封闭的环境，应采取相应的措施，避免与外部环境接触造成药品性能的损害，影响药品质量。封闭的制药环境可以大大降低药物受到影响的可能性。

简介：摘要目的观察50%浓度硫酸镁合高锰酸钾坐浴治疗痔术后水肿的的临床疗效。方法选取2014年8月至2015年8月我院收治的72例混合痔并行外剥内扎手术治疗的患者，根据随机数字表法原则将患者随机分为治疗组、对照组，治疗组予50%浓度硫酸镁湿敷合1/5000浓度高锰酸钾液坐浴，对照组予50%浓度硫酸镁湿敷，比较两组临床疗效。结果治疗组临床治愈率为61.1%，对照组临床治愈率为33.3%，治疗组临床治愈率明显高于对照组，P<0.01。结论硫酸镁局部湿敷合高锰酸钾坐浴治疗痔术后水肿疗效确切，可用于临床推广。

简介：摘要：化学需氧量是指在一定条件下，用强氧化剂处理水样时所消耗氧化剂的量，是反映水体受还原性物质污染程度的一项主要指标。测定水中化学需氧量的方法有很多，如重铬酸钾法、分光光度法、微波消解光度法、极谱法、库仑法等。下面本文笔者根据多年工作经验对最常用的几种方法进行实验和探讨。

简介：化学需氧量是水质监测的一项重要指标。对化学需氧量标准测定法围绕提高分析速度，缩短回流时间，降低试剂费用而进行的样品消解方法、测定手段、催化剂和氧化剂等方面的改进，及间接预测、在线自动监测研究进展作了简要综述。

简介：摘要从水体污染的角度讲，化学需氧量构成了关键的判断指标。经过水体检测后，如果测量得出偏高的化学需氧量，则能够表明当地水体已经出现程度较重的污染。由此可见，检测化学需氧量对于治理与防控水体污染具有明显的必要性。在此前提下，关于检测水中的化学需氧量有必要明确影响需氧量的各项相关因素，进而给出防控化学需氧量超标的具体对策。

简介：摘要随着环境污染治理日益受到重视，在此背景下，COD（化学需氧量）是衡量水中污染物排放总量一项重要指标。看似简单，实际上也是一个复杂的过程。生活污水和工业废水中的有机物含量超标会导致水体中溶解氧含量的下降，极大地损害自然水域的生态环境。同时，废水、废水处理厂出水和受污染的水中，能被强氧化剂氧化的物质的量。在河流污染和工业废水性质的研究以及废水处理厂的运行管理中，它是一个重要的有机物污染参数。

简介：摘要：COD作为一项重要的水质监控指标，其数值能够直观地反应出水环境的污染水平。现在在实验室中常用的是重铬酸。

简介：摘要：本文旨在探索一种适用于含氯电镀镍溶液中化学需氧量（COD）的精确测定方法。该方法以国家标准GB11914-89水质化学需氧量的测定重铬酸盐法为基础，通过样品稀释、分步消解及标准曲线校正等技术手段，有效解决了氯离子对COD测定的干扰问题。具体步骤包括：将电镀液样品稀释十倍后，分为两份处理，一份直接测定氯离子与有机物共同产生的COD总值，另一份则测定氯离子含量，并依据COD-Cl 关系曲线计算氯离子的COD氯值。通过差值计算得出电镀液的真实COD值。该方法不仅提高了测定精度，还避免了传统方法中的环境污染问题，为电镀工艺中的质量控制提供了有力支持。

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简介：摘要： 现代信息技术与教育的深度融合，向传统教学模式提出了新的问题和挑战[1]。基于当今大数据、人工智能、云计算、互联网等多种信息技术化平台下的“智慧课堂”[2]，通过大数据分析模型帮助学生找准问题，为每位学生提供个性化精准课后复习指导方案，个性化推送课后复习资源，供学生自我训练，定向提升，实现对学生进行个性化指导的有效途径。

简介：摘要目的探讨高锰酸钾坐浴溶液在直肠肛管疾病患者术后的应用及护理的体会。方法对入住我院的60例直肠肛管手术后患者随机的分为实验组和对照组，每组各有30人，其中实验组进行高锰酸钾溶液（0.1%）坐浴，并针对每个患者施行个性化的护理，而对照组则采用高锰酸钾溶液（0.1%）坐浴，观察两组患者黏膜、肛周皮肤损伤以及手术创面的恢复情况。结果在实验组中，应用高锰酸钾坐浴溶液联合个性化护理之后达到了预期的治疗效果，所有患者均没有出现黏膜及肛周皮肤损伤等不良反应，而对照组的患者3例患者出现了黏膜损伤现象，2例患者出现了肛周皮肤损伤症状，治疗效果弱于实验组的治疗效果。结论高锰酸钾坐浴溶液联合个性化护理在直肠肛管疾病中能够取得较好的治疗效果，治疗效果比较安全，使用方便，在临床中具有着推广和应用的价值。

简介：活细胞是开放的生命系统,其通过细胞膜与周围环境时刻进行着物质交换。细胞膜是选择透过性膜,物质跨膜运输方式与分子大小、极性、电荷及浓度等均有关系。课堂教学中指导学生快速、准确地判断物质跨膜运输方式是每位生物教师需要思考的问题,在实际教学过程中笔者利用四种方法巧判物质跨膜运输方式,喜获良好教学效果。一、根据物质名称进行判断【例1】下列有关物质进出人体细胞的叙述,错误

简介：摘要:随着社会的不断发展，我国的城市轨道将继续高速发展，伴随着地铁线路的投入，大批新职工进入地铁行车组织，当前的地铁公司职工普遍面临着利用电话闭塞方式组织行车经验不足和组织流程不清晰等诸多问题，从而导致了重大的行车事故，对地铁交通运行的安全性构成了严峻的威胁。对此，本文将针对地方铁路铁路中的联锁子系统在出现事故情况下，采用电话闭塞方式进行行车组织的问题进行深入的探讨，重点阐述采用电话闭塞方式的时间、组织程序以及具体内容及相关规定，为我国城市地铁运输企业提供有益的参考。

简介：摘要：情境教学法在我国已引入多年，对教育教学领域发展产生了积极的影响，其有机联合本土化教学，并强化学生主体意识，发展其自学能力。在高中化学课堂上，教师还要对学生的主观性进行有意识地培养，最重要的是塑造学生运用专业知识和专业技能处理实际问题的能力。情境教学的应用就可以产生这种效果，并培养高素质的人才。高中化学教师应在情感认知能力和专业技能等各个领域制定综合设计方案，发挥情境教学优势，夯实学生的基础知识掌握，提高综合素养。众所周知，高中化学学科教学，知识范畴涉及广泛，而多数学生的学习基础并不扎实，学习体验较差，学习能力有限，缺少丰富经验等，在此情况下，情境教学法的应用可以对此进行有效改善，丰富学生情感体验，促进化学素养提升。

简介：摘要普通高中化学课程标准（2017年版）提出了学业质量标准是对学生完成相应的课程内容学习时所应达到的化学学科素养水平的一种描述，用以检验和衡量学生化学学习的程度和水平。这就要求教师构建科学的学习评价机制，从结果评价向过程评价转变，从老师评价向学生自我评价转变。笔者在教学实践中总结了几种学习评价方式，并总结探索不同学习方式评价对教学工作和学生发展的促进作用。

简介：摘要21世纪是一个信息不断发展变化的世纪，社会、经济、科技的突飞猛进无不推动教育的变革。特别是当今素质教育下的课程改革和教材变革带动了课堂教学的改革。作为一名教师，如何适应新时代的要求，如何改变教学方式是我们值得探讨的问题。下面浅谈几点看法和建议。