简介:摘要2011年出版的《全日制义务教育数学课程标准》把统计和概率作为一个重要内容,与其在生活中的应用密不可分。在信息社会,统计和概率这一知识的广泛应用,使之成为公民必须掌握的一项技能。在课堂教学及实际生活中如何使学生形成解决实际问题的能力?统计与概率教学的主要策略和方法是什么呢?本文重在论述教学中教师如何帮助学生确立“统计与概率”学习中的重要目标,更全面地了解统计和概率,培养学生的统计观念,让学生联系生活实例,借助生活经验,运用动手实践、自主探究、合作交流的学习方式,寻找解决问题的策略。
简介:摘要“统计与概率”是新一轮小学数学教材新增加的内容,其在生活中的应用是广泛而有意义的,思想方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域。在“统计与概率”内容的教学中,无论是老师层面还是学生层面都会出现许多难解决的问题。为了解决这些问题,提高课堂效率,研究小学数学“统计与概率”教学中存在问题具有重要的意义。
简介:摘要小学阶段学习概率的知识,从数学活动看,主要应经历的学习有对不定现象有初步的体验,知道事件发生的可能性有大小,并能体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性,能在一些活动中计算一些简单事件发生的可能性等等。低段,甚至是基础教育段,统计和概率的教学里重在激发孩子们对数据的兴趣,加强统计与概率的思想意识。
简介:摘要: 风电场的实际发电量主要受局部风的各个方面的特性影响。风速对风电质量和电力系统的正常运行有很大的影响,风速具体数据的预测对风电场的市场发展具有重要意义。因此,相关预测方法的发展呈现出活跃的趋势。