简介:【摘要】幼儿园应以游戏为最基本的活动。游戏是幼儿的天性,是幼儿特有的生活和学习方式。幼儿期是幼儿规则意识与规则行为形成和发展的重要时期,规则游戏作为游戏活动的其中一种,以突出的游戏规则性而独树一帜。俗话说:“无规矩不成方圆”,在实际游戏过程中,我们在组织规则游戏,特别是大班规则游戏时往往存在很多“不守则”“无规则”的现象。本文通过对规则游戏中利用 “432”策略明朗规则、明晰指令、明确惩罚,提升对规则的理解和遵循,提升幼儿的游戏能力。
简介:【摘要】“哲学”是构成高中思想政治的重要模块,其中贯穿的马克思主义哲学的思辩性、实践基础上的科学性都在吸引着学生不断学习与探索,也将帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,但这一切是以对于哲学命题的科学正确解读为前提的。教学实践中,多次遇到对于常见哲学命题的误读,本文就常被误读的两个哲学命题进行思考。
简介:摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“一、减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会必须共同努力,标本兼治,综合治理。二、各级政府要把减负作为教育工作的重要目标。三、学校要把减负落实到教育教学各个环节。四、家长要树立正确的教育观念,加强与学校的合作,共同减轻学生课业负担。”“减负”已成为政府、学校、家庭、社会急需解决的难题。笔者从六个方面论述小学语文课堂该如何减负增效,提高课堂质量。
简介:摘要:目的 明晰个体化舒适护理在改善小儿静脉输液护理质量的实际效果。方法 选取我院在2023年5月到2024年5月期间收治的132例需要行静脉输液治疗的患儿,依照患儿接受治疗的先后顺序进行分组,将奇数患儿确定为对照组,偶数组患儿划分为观察组,每组各66例。对照组患儿实施常规护理措施,观察组患儿实施个体化舒适护理措施。护理结束后,对照两组患儿的护理效果。结果 观察组首次穿刺成功率明显高于对照组,哭闹发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿健康教育、沟通技巧以及护理环境等护理情况评分均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对采取静脉输液治疗的患儿行个体化舒适护理措施,可以减少患儿穿刺次数,提高护理质量,因此认为个体化舒适护理值得在临床广泛推广应用。