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简介：摘要在高中政治教学中，应充分认识和发挥情感教育的积极作用，根据学生的心理发展规律和特点，关注教育过程中学生的态度、情绪、情感及信念，对学生给予恰当的尊重、平等、理解、关心、信任和期待，充分体现学生的主体地位，提高他们接受教育的积极性和主动性。实践证明，只有认真加强教学中的情感教育，才能激发学生学习政治的动机和兴趣，才能有效地提高政治学科的学习成绩，促进学生综合素质全面发展，适应素质教育与能力培养的客观要求，提高高中政治教学质量。

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简介：〔摘要〕初中物理实验课堂教学效果的提高，不仅能够充分激发学生学习物理的兴趣，而且能够帮助学生有效地把握抽象的物理概念和物理规律，提高其学习的效率。

简介：影响数学课堂教学的因素有很多种，心理学中的心理暗示就是其中一个不可缺少的因素．心理暗示分积极暗示和消极暗示两种，消极的暗示会对被暗示者起到消极的影响，从一定程度上影响课堂教学；积极的暗示是以挖掘、激发、调动学生内驱力为宗旨，使不同层次的学生都能在愉悦的学习状态中茁状成长，对被暗示者起到积极的影响．

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简介：知识与能力是历史学习的目的,而知识又是能力的基础。所以,在历史教学中既要传授知识又要重视能力。实践证明,在教学过程中运用历史教育的实用性可以调动学生学习的动机,让学生在能力提高的基础上继续学习新知。

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简介：摘要透视键的极性与分子的极性是中学生在学习过程中容易出现错误的知识点，本文通过对二者判断方法的阐释，利用四个例题以及解析点评，帮助学生更好地掌握这一重点。

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简介：摘要习题教学作为初中数学教学中必不可少的一部分，选择适当的数学习题对学生的学习质量以及解题能力起到重要的作用。本文通过对初中数学习题教学存在的问题进行分析，从知识点强化、解题思路指导、锻炼提高学生思维能力和认真审题和分类总结习题等方面对初中数学习题教学对策进行了探讨。

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简介：摘要小学数学成绩的好坏与学生的学习起点有着重要关系，所谓学习起点包括学生的基本能力以及已学知识两项内容。在小学教学实践中巧用学习起点，可显著提高数学教学效率，提高学生的学习成绩。本文探讨小学教学实践中巧用学习起点相关策略，以供同行们参考。