简介：<正>对教育科研进行宏观管理和调控是教育行政部门一项重要工作。科学的管理会使教育科研方向正确,任务明确,重点突出,效率提高。教育行政组织在教育科研中的职能和作用主要体现在以下几个方面:1.决策计划教育科研的计划性是决定科研目标是否明确的客观依据。而这种计划只有在教育行政部门的宏观调控下,才能充分利用信息,全面进行预测;才能够有效地集中专家、领导的智慧。如“金州区提高教师群体素质实验”问题提出之始,只准备在一些学校试点。教育行

简介：摘要由于我国的教育力度在不断加强，作为基础教育的重要时期，小学教育就成为了人们所关注重要问题。在小学教育中，小学学长是教学教育的重要角色，不仅要负责学校的管理任务，也可以说是小学办学的灵魂。而本文就是以小学校长的角度，谈小学教育管理，并提出一些浅显的意见措施，以期能够为其工作起到促进作用。

简介：摘要：随着教育的不断变革，以及人们对教育重视程度认知的提升，越来越重视学生在小学阶段的身心健康发展。学生在小学时会逐渐建立自己的人生价值观及对社会认知能力的形成，对于学生是否能够形成正确的价值取向及如何提高认知能力，小学教育在此发挥着重要作用。小学教育不仅有基本的教育教学活动，还包含着行政管理方面。教育中行政管理问题也影响着小学教育能否完美的进行。

简介：5.政府改革与行政学发展新趋势(1980-2000)政府行政的职业化在八十年代受到越来越多的检查,密诺布鲁克会议与新公共行政学六、七十年代的严峻现实对公共行政学以及政府管理提出了挑战,Albert C ed. Classics of Public Administration 4[th] ed. pp95-99.　　8　Barnard CI. The Functions of the Executive. Cambridge

简介：公共行政学经过了三次重要的范式变迁：由官僚行政到民主行政，再到民主治理。官僚行政模式认为，民主是政治的事情，行政要的是效率。民主行政范式始于官僚行政对国家民主的威胁。民主高于效率是其价值信条。民主行政范式本质上是一种激进的民主政治理论，不太具有现实性。民主治理范式认为，当代公共行政学需要整合民主与效率。它通过网络结构的运用、合作与参与等运作方式的开发，促进了民主与效率的和谐共生、相互促进。

简介：政府职能是行政管理学研究的基本问题.目前我国行政管理学对这一基本问题的研究观点颇多,不尽一致.本文从理论上对此进行分析、梳理或澄清,并对政府行政职能体系结构加以解析和定位,提出在政府职能问题研究中要使用准确规范化的理论术语,避免使用行政职能或行政管理职能术语.

简介：随着教学改革进程的加快，《公共行政学》也在不断地探索着自身的教学改革的途径，其中案例教学是有效的途径之一。但是，公共行政学在进行案例教学过程中，要严格遵循教学案例的几个选择原则，即真实性原则、时效性原则、综合性原则及开放性原则。

简介：是早期政府管理中公共利益模型的运用,3.美国公共行政学研究的繁荣时期(1930-1959)很难用一句话概括这一时期行政科学的发展,威尔逊谈到了行政学的内容、建立和发展行政学的必要性、行政与政治的关系、行政与宪法的关系、政策效率、公共生产力等

简介：中国已成为世界第二大经济体的事实,以及民族复兴和全面深化改革对公共行政理论的需求,都要求中国公共行政学加速推进本土化研究。通过比较分析和历史分析的方法,可以发现：第一,政治学等学科在美国、中国台湾地区的本土化历程为中国公共行政学本土化提供着有益借鉴;第二,中国公共行政学本土化深深扎根于中国公共行政学发展历史以及改革开放后恢复重建过程,其现状经受着诸多反思与批判;第三,新常态下国内外不同群体在中国国情认知上的差异,政府管理在评价反馈、包容性、利益矛盾方面呈现的特点,都要求将公共行政学本土化研究提上日程。为此,中国公共行政学界应当构建本土化理论体系,形成中国立场、提出中国观点、实现中国表达,结合全面深化改革的时代要求不断研究新问题,提炼发展新方法。

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简介：党校、行政学院主办的学报（不包括党校、行政学院系统所办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是这个系统学术水平高、影响力大的期刊。

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简介：摘要：高中教育在学生的整个受教育阶段起到了至关重要的作用，是帮助学生从初等教育进入高等教育的关键过度期，所以这个时期对于学生来说尤为重要，甚至对学生的未来都会造成一定的影响。为了给学生提供更好的高中学习环境和资源，近年来，高中教育频频改革，各个学校，教职员工积极响应，做出调整，取得成绩同时，也出现了一些问题。因此，针对所暴露出的高中行政管理中所出现的问题，笔者提出了相应的解决措施，帮助高中教育的行政管理工作更加科学合理，与文化教育更加契合，促进学校可以更好地发展。

简介：为了迎接全球性挑战,党的十七大报告提出了"优先发展教育、建设人力资源强国"的战略。因此,构建一个与高等教育发展相适应的现代高等教育行政管理体系,对深化我国高等教育改革和全面贯彻科学发展观的科学教育观具有重要意义。

简介：摘要：中学教育，尤其是初中教育，是学生从小学阶段认知基础培养到高中大学阶段认知升华的过渡阶段，中学行政管理作为统筹教育工作的协调者，需要贯彻以人为本的思想理念，营造以人为本的校园氛围，实施人性化管理，培养学生的综合素质。

简介：摘要随着教育改革的推进，以人为本的组织管理理论成为新时代背景下的全新管理理念。要求学校教育行政管理遵循以人为本的原则，使整个学校的教育管理结构更加合理，提高管理综合质量和效率，同时紧跟时代，达到良性运转的目的。本文以基于以人为本的学校教育行政管理为研究对象，阐述了以人为本的学校教育行政管理内涵，分析了学校教育行政管理中以人为本需要遵循的原则，并对其具体实施对策进行了探讨。