简介：在清末新政实施之初,新式教育仅是浙江巡抚诸多新政项目中的一种,是地方政府的“洋务”活动。在这一时期,浙江巡抚对新式教育有着至关重要的影响力。随着科举的停废,清政府设立提学使,于是,浙江建立了以提学使为中心的教育机关,浙江士绅也组织起浙江教育总会。这些专业性教育机构的建立,在一定程度上削弱了浙江巡抚对新式教育的影响力,也对浙江新式教育的发展起到了重要的推动作用。这一教育行政的转变过程正是新式教育从边缘走向中心、浙江教育由传统向近代转型的体现。

简介：文章通过阐述民国时期蔡元培先生发起的大学院和大学区制的教育改革事件,启示我国高等教育行政学术化的思考,探索应该如何更好的协调行政权力与学术权力.

简介：摘要由于我国的教育力度在不断加强，作为基础教育的重要时期，小学教育就成为了人们所关注重要问题。在小学教育中，小学学长是教学教育的重要角色，不仅要负责学校的管理任务，也可以说是小学办学的灵魂。而本文就是以小学校长的角度，谈小学教育管理，并提出一些浅显的意见措施，以期能够为其工作起到促进作用。

简介：摘要随着教育改革的推进，以人为本的组织管理理论成为新时代背景下的全新管理理念。要求学校教育行政管理遵循以人为本的原则，使整个学校的教育管理结构更加合理，提高管理综合质量和效率，同时紧跟时代，达到良性运转的目的。本文以基于以人为本的学校教育行政管理为研究对象，阐述了以人为本的学校教育行政管理内涵，分析了学校教育行政管理中以人为本需要遵循的原则，并对其具体实施对策进行了探讨。

简介：摘要法国大革命以后，中央集权的行政体制得以成型。跟我国高度集中的中央集权的教育行政体制相类似，法国教育行政体制作为行政体制的一个领域，也经历了一个漫长曲折的发展历程，最终形成了独具特色的高度集中的中央集权制。改革开放以来我国教育行政体制形成了“统一领导、分级管理”的模式，虽都属于中央集权型的体制，但在体制内部的组成部分及相互关系，两国之间还是存在差异。研究法国教育的行政体制，能够为以后我国教育行政管理体制改革提供借鉴意义。本文在借鉴相关文献研究的基础上对法国教育行政管理体制的发展历程、现实情况、基本特点及成因以及对我国教育行政体制改革的启示等方面进行了分析。

简介：摘要为了新时代教育发展策略的要求，我国教育行政管理要求坚持“以人为本”为基础的思想理念。这不仅是一种教育的指导思想和发展方向，更是时代的要求。打造良好和谐的校园文化氛围的重要准则即将“以人为本”贯彻于教育改革体系之中，促进教育体系管理结构合理化，提高学校综合管理质量，维系校方良好的运行。本文将从当今学校教育行政管理现状分析，提出贯彻以人为本的管理原则的具体对策及原则。

简介：摘要随着中外教育资源之间交流的不断加深，在公共行政学本科阶段教学中，高校应更具开放性和包容性，采用更先进的教学方式方法，努力培养出具有国际视野的高质量人才。这要求高校在进行教学设计时转变固有思维方式，对教学模式、教学方法、学生培养方案进行全面改革。

简介：1月15日,《国家教育行政学院学报》2018年度办刊专家咨询会暨新编委会工作第一次会议在国家教育行政学院顺利召开。学院党委书记、常务副院长兼学报编委会主任、主编马俊杰出席并讲话。学院党委副书记、副院长兼学报编委会副主任侯慧君主持会议。应邀参加咨询会的编委、专家学者有北京外国语大学党委书记韩震、

简介：现行教育行政审批制度凸显了不同程度的失范现象,主要表现为价值失范、规范失范、行为失范。而当前的教育行政审批制度改革又存在着一定的局限且显现了改革乏力,无法深入治理失范现象。依据失范矫治的战略思路,要突破审改的局限、治理纷繁交错的制度失范,应增加审批规范建设的投入,理清审批制度建设的逻辑顺序,从而发挥规范的效能。

简介：儿童教育学是教育学的一个分支，教育要从幼儿时期开始，幼儿时期的教育对以后的成长和发展同样重要。教育要从小抓起，从生活习惯、道德品质、智力发育、等方面进行教育，这些对一个人的成长至关重要，要帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观和价值观，这为以后的学校教育奠定坚实的基础。

简介：

简介：培养人是教育的永恒主题，教育就是培养人的社会实践活动、教育学作为研究如何培养人的科学，自然追求如何引领下一代实现发展的整体超越全部的教育学都要回答“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”和“谁来培养人”等几个教育的根本性问题，《教育学——培养人的科学》就围绕教育的主体“人”建构了这样一个教育学的理论框架体系。

简介：摘要中学数学作为学生数学入门的基础点，需要的是学生对数学产生兴趣和耐心，而不是一味地完成教学任务。对于大多数学生来说，初中的数学会认为都在和一些陌生的公式打交道，不是他们当初接触到的数学。所以，大多数学生在刚开始时都会对数学产生一种恐惧心里，甚至产生了一碰数学就挂科的现象，进而更便宜文科点的知识。但是如果能把在文字性知识的学习方法运用到数学中，学习初中数学也是相比很简单的，这种方法也就是在中学数学的教学中加入国学的因素，让学生在进行数学学习的新体会，从而不断的提升自身数学素养，提升自身数学能力。

简介：在人才培养的过程中,必须要不断对课程进行思考,只有每门课程达到人才培养目标,才能最终达成人才培养目的。文章从课程设计和课程理念入手,重构课程目标、重组课程内容、创新教学方法和改革教学评价等方面采取切实可行的措施,进一步探析'教育学'课程改革新思路,力求更好地发挥该课程的应用价值。

简介：教育人类学致力于将人类学的原理和研究方法应用于教育研究，给民族教育研究注入了一股新鲜的血液。民族教育学的发展离不开教育人类学的理论和实践支持。通过对教育人类学的简要介绍，基于具有代表意义的个案分析并且梳理教育人类学在中国的现状、发展、不足，揭示教育人类学对我国民族教育学发展的启示与思考。

简介：摘要行政救济，是现代民主与法治的必然要求。现代行政法治要求“有权利必有救济”、“有侵害必有保护”。行政救济在解决因行政程序违法而产生的行政争议中，具有重要的法律价值和功能。目前我国在理论上对行政程序违法的责任机制缺乏深入探讨，在立法上缺乏对行政程序违法法律责任的规定，导致实践中对行政程序违法法律责任的追究缺乏力度。而且，由于国家法律在规制行政程序违法方面缺少完善的行政程序立法和相应的法律责任制度体系以及完善的救济体系，使得行政主体在违反法定行政程序侵犯相对人的合法权益后，违法的行政行为得不到相应的处罚，让行政相对人的权利得不到应得到的行使和救济。所以，不断地发展行政程序违法行政救济的理念，完善行政程序违法行政救济的制度是很有必要的。文章拟从行政程序违法行政救济的基本理论入手，通过对行政程序违法的表现形式，“法”的范围以及行政救济的途径和方式进行分析，然后根据我国目前行政救济的立法现状，从而提出完善我国行政程序违法行政救济的建议。

简介：小学是学生成长过程中的关键阶段，在这一阶段，学生的思维方式和行为习惯逐渐形成，对其未来的身心发展具有基础性的影响，为此，小学教育备受关注。小学教育是一个复杂的系统，除了教育教学活动之外，还涵盖行政管理部分，而行政管理在小学教育发展中占据着举足轻重的地位，能够有效促进小学教育的发展，本文就小学教育的主要问题及行政管理对策进行研究和分析。

简介：摘要音乐教育在当前的教育教学中发挥非常关键性的作用，研究其发展则需要从不同的角度及领域进行研究，这样才能揭示当代音乐教育发展的总体趋势，音乐教育对于人的成长乃至发展都是非常有利的因素，文章中从整体层面阐述了当代音乐教育的发展概况，并且着重分析了目前音乐教育的发展趋势，提出更好的建议策略，以推进当代音乐教育朝着更好的方向发展。

简介：中国的蒙学教育,经过数千年的创新与沿革,积累了大量的经验和教训,流传下大量的蒙学论著。研究中国古代蒙学教育的发展过程、内容方法和蒙学教材(或读物),可以借古鉴今,使现代蒙学教育更加完善。

简介：自1997年香港回归之后，普通话和汉语教育在香港逐渐开展。师资和教材成了普通话教育的两大难题。其中由于香港的“两文三语”环境使得好的教材格外难以获得。香港英基国际学校马亚敏、李欣颖老师基于多年教学经验编写了《轻松学汉语》（Chinesemadecasy）获得了一些国际学校的认可。本文从教材课文内容、生词练习方式、汉字教学方式和中国国情文化教学融入这四个方面对本套教材进行了归纳总结和分析，发现本套教材编写语言生动、活泼内容丰富多彩，故事贴近香港学童生活，具有趣味性。生词练习方式富有科学性，但是不够多样化，汉字教学注重部件，强调重现，具有系统性，中国文化教学渗透性强。这套教材广受国际学校欢迎，证明了教材编写的成功，对汉语海外推广有一定的借鉴价值。