简介：摘要：本研究探讨了五年级民间故事教学的重要性和方法。我们分析了民间故事的文体特点，包括其强烈的故事性、生动有趣的情节、简练而形象的语言以及富有想象力。同时，我们提出了民间故事教学的主要要素，包括把握故事主题、解析故事结构、鉴赏语言特色和连接生活实际。为了更好地实施教学，我们还提出了一些策略，如组织讨论引出故事主题、图解故事结构以加深理解、品读语言以感受意境。

简介：摘要：绘本故事作为幼儿教育中的重要组成部分，在幼儿园教学中扮演着至关重要的角色。而利用幼儿园午睡前的绘本故事来培养幼儿的语言表达能力，则是一种创新而有效的方法。有研究表明，绘本故事对幼儿的语言发展、词汇积累、句子结构和语法的提升有着积极的影响。通过幼儿园午睡前的绘本故事，可以激发孩子们的想象力，增强他们的语言表达能力。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022版）》在第一学段的“表达与交流”板块中提出：学生要能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。从这里可以看出，讲故事是学生口语表达的起步。而培养小学低年段学生的口语表达能力，不仅有助于学生提高语言技能，还能促进学生的语言思维能力，丰富学生的语文素养。

简介：摘要：针对小学低年级学生而言，着重做好口语表达能力的培养和实践教学工作是关键所在，要充分掌握低年级小学生的身心发展特点，充分结合新课改的相关要求，使其口语表达能力得到更有效的训练，有相对应的实践平台。小学低年级学生对于儿童故事有很大的兴趣，所以可以充分结合这样的情况，以儿童故事情结为抓手，使学生的口语表达能力得到相对应的培养和提升。基于此，本文重点分析基于儿童故事情结来培养低年级学生的口语表达能力的实践策略等相关内容。

简介：

简介：半个多世纪以前，当100多万国民党官兵拖家带口、背井离乡来到台湾的时候，他们没有想到，被当作临时安置场所的眷村，会成为他们白头终老的地方。

简介：故事影片中的“故事”□刘树生国产电影可能真的跌入了低谷，不然为何如此萎靡？当进口大片杀进中国市场时，除极少数国片还能抵挡两下之外，其余每年所产的近两百部国片大都不堪一击！这不由不使人惊叹：中华民族的电影事业已经到了最危险的时候。我现在要探讨的是：在财...

简介：这是本幽默好玩的书。亮晶晶的盔甲、锐不可挡的剑与矛是武士制敌的利器，而从鼻孔喷出熊熊烈火则是龙闻名遐迩、赖以称霸的本事。一个从没和龙比过武的武士和一条从没和武士比过武的龙，带着这些宝贝兵器和绝招来比武，两败俱伤。他们深知自己不是比武的料．于是在图书馆员善意的引导下．更弦易辙，合伙开烤肉餐厅，为他们的宝贝兵器和喷火绝招找到最好的归宿。取长补短．以获得最大的效益，这种团队合作的精神．在本书里也不露痕迹地点出了。

简介：这是一篇非常精彩的习作。我们从中可以看出小作者不仅很善于讲故事，而且还能据此来写故事。这一点正是我们要学习的。我发现有的小朋友，平时讲起故事来也绘声绘色、滔滔不绝的，可让他写出来，就卡壳了。其它这看起来很难，做起来很简单，只要你把那些讲给大家听的故事原原本本的记录下来，再稍加润色，就会是一篇不错的习作。

简介：摘要：当前幼儿园课程发展当中包括多样化的课程类型，如课程故事、学习故事及游戏故事等，这些故事的开展，都在进一步的优化幼儿园的教育教学效果。由于不同的课程类型会存在一定的差异，这也就为幼儿园课程发展故事的教学带来一定的问题。本文重点阐述课程发展故事讲述的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康发展，也为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：当前幼儿园课程发展当中包括多样化的课程类型，如课程故事、学习故事及游戏故事等，这些故事的开展，都在进一步的优化幼儿园的教育教学效果。由于不同的课程类型会存在一定的差异，这也就为幼儿园课程发展故事的教学带来一定的问题。本文重点阐述课程发展故事讲述的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康发展，也为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：学前教育中，各类故事教育，包括课程故事、学习故事、游戏故事等正在我国各地持续不断地推进。幼儿园课程发展的故事讲述可以提高幼儿的各项能力，有利于幼儿世界观、价值观的形成。在课程故事的筛选中，幼师应当遵循《纲要》要求，体现我国传统美德，并且选择符合幼儿发展特点的故事；在学习故事的评价中，联动家校共育，重视幼儿在学习过程中的情绪价值反馈；在游戏故事的展开中，幼师应当通过观察和讲述，为幼儿提供一个理想且自由的成长空间。

简介：幼儿在认知过程中，容易受外界事物和自己情绪的支配，无意记忆占优势，常常在无意中记住一些事物，而有意记忆的内容反而记不住。幼儿数学教育的核心任务是以数学知识和技能为载体，培养幼儿数学技能。因此，在长期的数学教学实践中，我体会到教学过程应是幼儿自己动手动脑的过程，是幼儿以游戏方式进行的过程。我认为，教师应积极创设数学环境，让幼儿在操作化、生活化、游戏化、故事化的数学教学活动中有意无意地了解数学、亲近数学，愉快地步人数学世界。

简介：摘要：在当前的化学教学中，学生感到枯燥乏味，提不起精神，尤其是对实验现象的解释，需要公式和原理，更加不感兴趣。在化学教学中，引入一些科学小故事、趣味实验、生活化素材激发学生学习兴趣，增强化学课堂的故事化、趣味化、生活化，不仅能激发学生学习化学的学习兴趣也能达到事半功倍的教学效果。

简介：摘要：小学语文立德树人的着力点在于培养小学生读书的良好习惯，引导学生过一种阅读的生活，为了提高小学生的人文素养，由于小学生生活阅历比较少，加上处于儿童阶段，心智发育尚不完善，提高小学生阅读的兴趣需要从系列化的小故事入手，精心选择有趣的系列化小故事，小故事要蕴含大道理，培养小学生的人文素养。

简介：摘要：游戏是幼儿园最基础的活动形式，在游戏中幼儿获得成长与发展，幼儿课程游戏化的推进与改良，应该是每一位幼儿教师自觉的追求和实践，教师要重视游戏对幼儿教育的重要意义，丰富游戏创设内容，提高游戏教育质量，将游戏融入进课程活动。而开展故事欣赏，激发幼儿对学习的兴趣，养成幼儿良好的语言能力，提升幼儿的创新能力也是学前教育中的一个重要目标。

简介：摘要故事化小学语文课堂，不仅能激发学生的兴趣，更能将故事中蕴含着的道理以故事的形式表达出来，是教师必要的教学手段，能化深奥抽象于简单形象之中，充分有效地提高课堂教学效率。

简介：【摘 要】实践经验证明，用故事化的叙述形式进行民生新闻的节目制作可以取得较好的收视效果。在分析民生新闻故事化内在含义的基础上，本文探讨了新闻故事化在民生新闻中有效运用的重要性，同时对于具体运用途径和有效措施展开相关叙述。

简介：在小学语文教学中，最好的语文教育，既要简单也要有深度。最好的方式就是以简单的形式承载有深度的内涵。要达成这样的目标，有赖于对教学内容进行故事化的改造。因为儿童是属于故事的。如果我们能够发掘文本的深层意蕴，就可选用一个相似匹配的故事，那么，最深邃的哲理就会自动地用最形象的方式去理解。

简介：摘要“故事教学法”是以故事为载体，将故事情节与数学教学相融合，通过故事的趣味性，吸引学生聆听；借助故事的情节性，帮助学生理解数学知识，学会思考。生活就是由一个个鲜活的故事组成，用故事来讲述数学，让学生在故事中体验数学、快乐学数学。