简介：摘要：音乐教育的最终目标是音乐的感受理解和表现以及再创造，要求学生通过欣赏美、感受美、表现美，发展到创造美，而“器乐是通往更好音乐体验的桥梁”。课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。 创编能力指的是运用一定的艺术手法，通过对观察、研究、分析、选择、加工，创作和设计出各种艺术效果。

简介：

简介：摘要 ：众所周知，故事是幼儿语言教育领域不可或缺的材料，生动形象，便于激发幼儿的兴趣，同时使幼儿通过倾听和复述，积累语言，应用语言，潜移默化地提升语言能力。因此，我在组织幼儿语言教育活动的时候，常常讲述故事，引导幼儿理解，同时鼓励幼儿复述故事，发展幼儿语言能力。

简介：【摘要】故事能为学生打开一个多彩的世界，在语文教学中，复述是指学生在充分学习文本的基础上，理解文本，内化语言，重组表达的言语实践活动。故事复述是训练小学生言说能力的有效途径。复述故事能够充分调动学生自身的生活经验，放飞学生想象的翅膀，激活学生的创新思维。复述还有利于提高学生的阅读理解能力，促进其思维深度发展，使学生丰富语言积累，提升言语表达品质。所以，语文教师要结合课堂教学内容，多为学生组织故事复述活动，通过活动激活学生的思维，发展学生的智力，同时有效应用复述评价，促进学生言说能力的提高。

简介：摘要古往今来，许多事实证明，使人成功的不只是知识和经验，而更重要的是探索性和创造性的思维方式,那么对孩子的音乐教学不仅要培养他们的音乐感受和表现能力，更重要的还要培养他们创造性思维，提高孩子的自信心。

简介：摘要：在创编游戏的长期实践中，人们积累起来的具有普遍意义的经验总结和概括，是游戏创编过程客观规律的反映，是创编游戏必须遵循的原则。而开发校外资源，创编更具实效性的游戏，调动学生学习的积极性，使课堂变得生动活泼，让学生在轻松、愉快的氛围中更好地达成五个维度的学习目标，是学生自我发展的需要，也是新课程对教师提出的要求。在教学实践中，我利用创编游戏进行教学，达到了“寓教于乐”的教学效果。

简介：<正>一、在“幼儿世界”中寻找创作灵感创编幼儿舞蹈,必须立足“幼儿世界”,从孩子们的现实生活中挖掘出具有典型意义、故事性强、孩子感兴趣、易接受的内容题材,进行舞蹈艺术加工。第二届中国艺术节少儿音乐舞蹈专场中演出的舞蹈《步步高》就是一个很好的例子。这个舞蹈取材于孩子们的现实生活。舞蹈中不时出现孩子们在小树上记下自己身高的场面。这是舞蹈的成功之处,它牢牢抓住了孩子们的心理特点,恰到好处地反映了他们想长高、长大、成才的愿望,是孩子们现实生活的真实写照。而另一个舞蹈《猫与老鼠》,是

简介：是一种通过创意和技术对材料进行加工的造型艺术，深受小学生喜爱。它既培养了学生的创新意识和美化生活的意识，同时也是提高学生动手能力的重要途径。但针对小学低年级学生如何系统有效地实施手工创编，则需要教师认真研究和探索。进行有效实施的策略有：就地取材，综合运用；层层深入，注重创新；贴近生活，拓展教材；师生合作，探究学习。采取以上措施，使学生在趣味学习中逐步提高动手能力和创新意识。

简介：

简介：本文通过对健美操的方案设计、选材、音乐选择与制作、动作创编、排练等程序的介绍,对健美操的创编进行了阐述.

简介：从教十多年以来，笔者一直担任了幼师专业舞蹈教学．对舞蹈教学有更多更深的理解。我们学校的学生大多来自周边的乡镇，她们从小也很少接触到舞蹈培训，让学生在这门专业课中学有所得、得而能用，在以后的工作中能创编优秀的新颖的儿童舞蹈，为以后的教学打下坚实的基础。舞蹈这门课程在幼儿教育中占了非常重要的地位，它不仅可以培养幼儿的学习兴趣，更能全面健康的发展一个幼儿。

简介：传统曲牌,是一种中国戏曲特有的传统音乐模版。曲牌的创编,就是一种对传统音乐文化的传承。没有对传统文化的理解,没有一定的传统文化基础,很难合理创编传统曲牌。

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简介：在活动前，教师可设法丰富幼儿的生活经验和语言经验。在此基础上引导幼儿创编。在原方案中，教师将仿编作为重点目标，同时将分辨常见水果的不同外形特征也作为目标之一。虽然教师由易及难．采取集体、小组、个别创编的形式引导幼儿仿编。但活动时间偏长，练习密度过强，幼儿容易厌烦和疲劳，降低创编的兴趣。因此，在创编之前，教师应了解本班幼儿的经验基础，

简介：

简介：在歌曲创编中运用民族民间音乐素材是歌曲作品内涵标注“中国制造”、音乐风格具有中国特色的主要原因，但想简单厘清歌曲作品中民族民间音乐素材的借鉴、应用的程度是困难的。从歌曲作品的“起点到终端”——整体艺术效果，联系歌曲的二度创作（歌唱方法），结合人才培养要求的新角度，通过歌曲实例分析，试图将歌曲创编、声乐演唱，理论探究联系起来，以触摸民族民间音乐运用规律之门。

简介：摘要：瑜伽流派众多，不同的瑜伽功能被现代人应用到各个阶层和人群中，产生了很多瑜伽门类，产后瑜伽作为特殊群体进行的运动，需要遵循一定的创编原则，创编出适合产妇身心恢复的瑜伽习练内容。关键词：产后瑜伽操创编原则产后恢复一、前言。瑜伽起源于五千年前的印度，是古代印度体育文化的一部分。随着社会的发展变化，习练瑜伽的价值功能呈现多元化的发展趋势，包括健身养生、美学价值、教育价值、经济价值功能等等。从单个瑜伽体位进行习练到今天的瑜伽体位套路的创编上，是对瑜伽进行的一次创新和拓展性进步。那么在进行瑜伽套路创编时需要遵循一定的原则。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的逐步深化，广大教师纷纷致力于音乐教学的多元化、互动化、趣味化和主体化研究，以此实现小学生的知识积累、合作探究、快乐交流和全面发展。在此过程中，音乐教学中的活动创编逐渐风生水起，获得了师生群体的普遍喜爱和积极践行，也创设出趣味横生、美不胜收的快乐活动。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步深化，广大教师纷纷致力于音乐教学的多元化、互动化、趣味化和主体化研究，以此实现小学生的知识积累、合作探究、快乐交流和全面发展。在此过程中，音乐教学中的活动创编逐渐风生水起，获得了师生群体的普遍喜爱和积极践行，也创设出趣味横生、美不胜收的快乐活动。