谈小学音乐创编教学

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摘要 摘要:随着新课程改革的逐步深化,广大教师纷纷致力于音乐教学的多元化、互动化、趣味化和主体化研究,以此实现小学生的知识积累、合作探究、快乐交流和全面发展。在此过程中,音乐教学中的活动创编逐渐风生水起,获得了师生群体的普遍喜爱和积极践行,也创设出趣味横生、美不胜收的快乐活动。
出处 《中国教师》 2021年25期
出版日期 2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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