简介：摘要探讨乳腺癌患者在手术前、后、以及化疗和康复阶段的心理问题以及心理疏导，使乳腺癌患者预后良好，提高生活质量。

简介：摘要作为班主任或者家长，高三学生考前的心理问题是我们必须关注的问题，如果学生在考前出现一些心理波动，我们应该如何引导呢？在引导的过程中我们应该注意哪些要点呢？就这个问题我谈一些自己的看法。

简介：老师地教育学生的过程中，常常遇到这样的情况：越是表扬某个学生，其他学生越是看不惯这个学生；越是过分批评某个学生，越是会激起其他学生对他的民情；越是禁止学生的某种行为，行为反而日渐增加，这类现象教师是心理学中所指的逆反心理。

简介：摘要本文注重把握老干部心理变化特点，在实际服务过程中，不断普及心理健康知识，同时，在搞好心理疏导、加强人文关怀、化解各种矛盾和开展文娱活动等几个方面，都做了有效尝试。

简介：职校生存在比较严重的心理健康问题，或成就动机不强，或自信心不足，有较强的自卑心理，或容易冲动、偏激，急需心理疏导。

简介：学生的逆反心理,是学生心理状态失衡,造成对某类事物的厌恶反感情绪,而导致与该事物发展常理背道而驰的一种心态。简言之,就是学生在受教育过程中,在心理上产生的一种内发的反向力量而表现出的“反教育”心理。此种心理状态,将会严重影响学生的学习情绪和教师的正常工作,须及时进行疏导。学生的逆反心理,其表现形式多种多样,造成心理障碍的原因也是多方面的,既有社会环境因素,又有学生心理欠成熟的自身因由,同时也与教师疏导不够及时有力或引导方式欠佳有关。因此,疏导学生的逆反心理,心须坚持循序渐进、谆谆善导的原则,突出五要,进行综合治理,切实把正面灌注和耐心疏导有机地结合起来,有的放矢、对症下药地做好工作。

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简介：本文首先分析了有逆反心理的学生通常具备的身心特点,之后剖析了小学高年级学生产生逆反心理的主要原因,在把握逆反心理特点和找准问题症结所在的基础上,提出了具体的疏导策略,以期能对症下药,有效地把这种消极因素转化为实施素质教育的积极因素。

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简介：部分学生由于某种原因,学业相对落后,但其他方面存在很大潜能,我们称其为"潜能生"."潜能生"是"假性差生",并非愚笨,他们的智商都属正常范围.本文运用心理学的有关知识,对"潜能生"的个性心理特征及其成因进行分析,并提出对其心理疏导的方法.

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简介：摘要我国的中医博大精深,在心理治疗方面也早有建树。本文从宏观上介绍了作为中医传承的中国本土化的心理治疗方法,心理疏导疗法。分析了心理疏导疗法的指导思想和治疗中的几种阻抗形式。?

简介：本文从改善师生关系、培养学生自信、维护学生自尊等几个方面论述了教师怎样帮助学生养成良好的心态。

简介：摘要自卑是不良性格的一种，有自卑感的学生，看不到自己的长处或优势，作为教师应该对这种心理进行体察和关注，加强师生之间的理解与沟通，帮助学生克服自卑心理。

简介：摘要为了适应社会对人才的需求，全面提高学生的身心素质，笔者结合自己几年的班主任工作经验以及德育课教学实践，在学生心理教育方面作了积极的探索，特别在转化学生自卑心理方面取得了积极的成效。本文就以如何培养学生自信为目的，分析一下中职学生自卑心理的成因及表现、危害和疏导。

简介：目的为了使教师的心理疏导，真正起到从积极的方面消除学生心理障碍、预防心理疾病发生、促进各种心理因素健康发展的作用，防止疏导中教师或学生的心理受到伤害，对心理疏导的原则进行了研究。方法实践调查、访谈和理论综述相结合的方法。结果总结概括出主体性与保护性、双向性与互惠性、统一性与情境性等六个原则。结论教师对学生进行心理疏导时，必须遵循这些原则，才能收到良好的效果。

简介：学生的逆反心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生厌恶,反感并导致与该事物发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态.本文对学生逆反心理的特点、产生的原因及如何正确地疏导进行了论述.

简介：在企业建设中，心理疏导是一种提高职工士气、减少抱怨、增强对企业的认同、促进各部门、各层次员工间沟通、改善组织气氛的重手段，在这方面，工会注意施展好自己的应有作为。