简介：摘要随着《体育与健康课程标准》的推出，初中体育得到了进一步地深化，原有的传统体育教学模式逐渐被淘汰，取而代之的是“快乐体育”，它具有强大的生命力。

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简介：2014年中国玩具和婴童用品创意设计大赛——暨“佰佳斯特杯”汽车儿童安全座椅创意设计大赛启动盛会召开2014年4月18日，第五届中国玩具和婴童用品创意设计大赛——暨“佰佳斯特杯”汽车儿童安全座椅创意设计大赛启动盛会在江苏镇江兆和皇冠假日酒店召开。本届大赛主题为“安全舒适、时尚生活”，高度聚焦汽车儿童安全座椅单一品类，面向全球设计蛹、院校、机构和爱好者广泛征集设计作品。

简介：惠氏启赋“爱尔兰品质典范”政府授信仪式在京举行惠氏营养品旗下“启赋”婴儿配方奶粉，日前正式获得由爱尔兰农业、食品和海洋部部长SimonCoveney先生授信的“爱尔兰品质典范”认可，成为全球第一家由爱尔兰政府授此殊荣的奶粉品牌。爱尔兰驻中国大使JohnPaulKavanagh先生出席授信仪式，将载有此项认可的爱尔兰农业部长签名信函交付于惠氏营养品大中华区总裁瞿峰先生，并向惠氏营养品致以热烈祝贺。

简介：星期天，小熊和妈妈一起逛商店，商店里的人真多啊，一问才知道原来商店今天搞促销活动，很多商品都在打折销售。

简介：亲亲我：聚焦“主动进食”，推动品牌国际化近期，亲亲我盛装出席广州国际孕婴童用品服饰展。此次展会上，亲亲我展出了一系列新产品，包括拥有发明专利的咬咬乐辅食器的升级版本——风琴式和挤压式，以及围绕婴儿喂食而开发的系列配套产品。

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简介：《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志”，“‘综合与实践’是积累数学活动经验的重要载体”。“综合与实践”课程是数学课程结构中的经验活动课程部分，是对数学学科课程的补充和拓展；它对于帮助学生积累数学活动经验，培养学生的实践能力和创新意识具有较强的促进作用。“综合与实践”活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，第一学段以“实践活动”为主题，强调数学与生活经验的联系，第二学段以“综合应用”为主题，强调在实践与经验基础上，增强“综合应用”的要求。有效的“综合与实践”活动，要围绕一定目的，让学生积极参与，经历活动、关注问题、引导反思、重视应用，从而积累最具有价值的数学活动经验。

简介：义务教育数学课程标准（修订稿）课程目标中指出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能：“获得适应社会和进一步发展所必需的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”．把数学活动经验作为课程目标要求，引起了数学教育工作者对数学活动经验相关问题的思索和探究．笔者就所观摩过的两节课例，谈谈自己的看法，与同行共享．

简介：<正>1.巧妙地利用室内活动空间。合理利用现有的室内空间,使其充分发挥作用。楼门大厅占用空间相对较小,所以要选择幼儿移动范围不大的投准、纵跳、力量素质练习等活动。巧妙地利用常规空间,使其充分发挥作用。班级幼儿寝室中的过道、有序摆放的床铺,可以开展适宜的平衡、手臂支撑等活动;运用班内有序摆放的桌椅,可以开展平衡、钻、爬、侧滚等活动。2.根据场地选择和提供玩具、材料。教师应该

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简介：<正>英国教师支持网首席执行官斯坦利说:"对于教师而言,运筹帷幄意味着既要树立权威,同时又要表现出平易近人。"那么,如何实现这种平衡?来自英国学校的一线教师试图给出建议。主动问候学生"站在教室门口欢迎学生,这是教师和学生之间建立权威关系最好的办法。"英国初中戏曲教师凯瑟琳认为,每次上课前,教师可以让学生在教室外排队,并在他们进入教室时,跟他们一一打招呼。

简介：空间设计之美的第一要义就是要把空间赋予一种活力、一种生命力。要求新、求异、求变，否则设计将不能称之为设计。

简介：1、含羞草别名感应草、喝呼草、知羞草、怕羞草;豆科含羞草属草本植物。与一般的植物不同,它在受到外界触动时,叶柄下垂,小叶片闭合,此动作被人们理解为＂害羞＂,故称为含羞草。含羞草最好不要养在家里,因为这种草含有微量的毒性。含羞草体内的含羞草碱是一种有毒物质,这种毒素,如果接触过多,会引起眉毛稀疏、头发变黄甚至脱落；含羞草碱还会伤害人的皮肤，因此注意不要用手指去拨弄含羞草。

简介：NO.1：吸毒气，净空气一些室内植物可以有效地吸收由房屋装修而产生的有毒化学物质，比如吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹吸收甲醛的能力就特别强。而金鱼草、牵牛花、石竹等则能通过叶片将毒性很强的二氧化硫经过氧化作用转化为无毒或低孝性的硫酸盐化合物。

简介：摘要快乐体育教学是把运动中内在的乐趣，作为目的和内容来学习的一种体育教学形式。它强调快乐的学习情绪贯穿教学过程，以达到让学生热爱体育，发展个性，形成积极乐观与向上态度的多重目的。

简介：摘要素质教育是现代教育的核心理念，是以提高学生综合素质与综合能力为主要目标的。在素质教育背景下，职高体育教学不仅要完成基本的教学内容，更重要的是提高学生的体育素质，促进学生综合素质的全面发展。本文浅谈体育素质与职高体育教学，旨在促进素质教育在职高体育教学中的发展与建设。

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