简介：斯坦利·卡维尔的哲学研究不是单纯地深钻哲学理论,而是试图在文学和艺术领域里寻找哲学真理,实现自己的哲学理想。他由怀疑论出发,关注日常语言哲学、探究不同哲学传统之间的互动关系、寻找哲学与文学的关系以及哲学与艺术的关系。哲学的任务是使自己在'认可'与'拒斥'之间找到平衡,并从'超验的''形而上'的位置向'日常的''形而下'的位置过渡;在文学和艺术中被讲述的真理体现的是最好的哲学。

简介：继在中法合作交流年成功举办“法国歌剧合唱音乐会”之后，2006年8月27日，上海歌剧院合唱团将推出又一台高品质的合唱音乐会《回声》，音乐会由以色列著名指挥家斯坦利·斯帕波执棒，上海星辰少儿合唱团将倾情加盟。

简介：比森：写科幻小说有特别的“诀窍”吗？是否科幻小说存在要求不严的情况？

简介：那是一种造物者的视角,他居高临下地看待这个世界,仿佛人类是他失败的创造和被他惩罚的儿女;同时他又用物种起源和进化论的观点理解人类社会,知道我们的一切花样不过是进化不彻底的后果。他只是用电影证明这一切,因此他还有什么可大惊小怪的呢?

简介：1999年3月7日斯坦利·库布里克去世,距离他的遗作上映仅四个月.电影界又一颗耀眼的巨星陨落了.很少有商业叙事电影导演像他那样,在每一部新作问世前后都激起一场轩然大波和争议.而且其影片本身就像罗伯特·科勒所言,"已经成为我们文化美学无意识和政治无意识的一部分".2001年一下子掀起了一股库布里克热:至少有12部新书或再版书付梓,另外还有13部库布里克的故事片(主要是新近"灌制"的作品)录像带和DVD上市.这一切绝非偶然,因为这是对一个据称有意躲避公众生活之人的大曝光.

简介：哈姆雷特对复仇的延宕是莎学界研究的焦点。目前对延宕问题的探究主要聚焦于人物性格、外界阻碍以及精神分析三个方面,但由于这些研究只立足于悲剧的情节,未能从本体论层面上进行思考,研究结果都具有片面性。斯坦利·卡维尔以哲学的视角探讨悲剧的本质问题,主张悲剧是怀疑主义的结果,这一论断为本文研究延宕问题提供了新的理论进路。本文以卡维尔对悲剧与怀疑主义关系的论述为理论依据,运用卡维尔的承认概念,探讨哈姆雷特这一人物在走向他人之心与外部世界时具有的怀疑主义特点,分析这种怀疑主义的起源以及如何造成哈姆雷特的延宕行为,以期为哈姆雷特延宕问题提供新的理解。本文还将指出哈姆雷特为克服这种怀疑以寻求一种确定性所做出的努力以及造成这种努力以失败告终的原因,并由此反思对待怀疑主义应该持有的态度。

简介：摩根斯坦利首席经济师史蒂芬·罗奇(StephenRoach)近日发表研究报告指出：今年中国的经济将继续保持增长态势，GDP平均增长水平将为7．5％。中国经济正迎来它的黄金发展时期。

简介：摘要：课程游戏化第二步支架3中提出集体活动的游戏化探究。依据《指南》老师们设计集体活动也更体现儿童观，以儿童喜爱的游戏形式。由此我们基于日常观察，链接幼儿兴趣生发的绘本游戏；基于游戏现场，链接幼儿需要生发的集体活动；基于集体活动，链接绘本元素拓展游戏新思维；基于幼儿经验，链接辅助材料生发新游戏；基于幼儿行为 ，链接多领域多空间拓展新游戏新的集体活动，以此织造集体活动与游戏的互联网。

简介：如果把经济比作一个金字塔，那么投资领域就算是经济这座金字塔的顶端。本论文的主要内容是研究投资银行在中国的几种主要的业务和其影响。较之前很多理论型的金融投资文献不同的是，此论文以著名投资银行摩根斯坦利案例为主要分析内容，综合摩根斯坦利在中国发展的历史及从中受益的中国企业进行研究，更具深入，更形象，更易懂，更具针对性。

简介：该展是自罗伊·利希滕斯坦1997年逝世后第一次全视觉展示其创作，旨在对这位波普艺术家提供一种新的学术评价。波普艺术在上个世纪50年代产生于英国，却在60年代发展于美国。二战以后，未经战争洗劫的美国国内社会，凭借雄厚的经济实力，很快便出现了艺术上的繁荣。在当时的美国工业化时代，人们聚集于现代都市，商贾云集，城市的广告、杂志、电视、卡通、漫画等宣传媒介造就了波普艺术的问世，波普艺术一开始就与大众文化和都市生活发生了紧密的联系。在这场伟大的波普艺术运动中，美国著名画家罗伊·利希滕斯坦作为波普艺术的美国先锋，用他独特的视觉艺术语言，借助美式漫画，选择美国大众生活中的通俗题材，突出表现“精确印刷”的网点风格，运用纯净的原色对比，将商业化的大众图像转变为风格独特的艺术大餐。

简介：或许你从未听说过利·斯坦伯格，但你可能观看过汤姆·克鲁斯主演的电影《JerryMcGuire（甜心先生）》，可能知道美国历史上最著名的橄榄球明星史蒂夫·杨、世界重量级拳王刘易斯、曾经效力NBA的中国球星巴特尔……在他们背后，有一个相同的名字：利·斯坦伯格。

简介：

简介：巴基斯坦有可能寻求第三方对它与印度在位于印度北部查谟与克什米尔邦的450MW巴格利哈尔(Baglihaur)水电工程上的争端进行仲裁。

简介：鲁道夫·斯坦纳和蒙台梭利是20世纪著名的幼儿教育家，二者都注重培养儿童的社会认知、社会情感、社会行为及社会技能，使儿童养成良好的行为习惯，身心得到充分发展。在幼儿社会化教育的理论基础、目标任务、环境要素及组织形式上，二者既有共同之处，又各有侧重。对二者进行比较研究，对于更好地推动我国幼儿社会化教育的发展具有重要的现实意义。

简介：原苏联中亚地区的乌兹别克、哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯和土库曼共和国，宣布独立后在他们的国名上分别加上了“斯坦”一词。那么，“斯坦”是什么意思呢?

简介：几年前，我和朋友们一起在德国南部一个小城市的街上漫步，一位朋友突然停了下来，指着一间杂货店楼上的窗户对我说“看见那座小房子了吗?那就是爱因斯坦出生的地方。”

简介：历史上的巴勒斯坦巴勒斯坦位于亚洲西部,地处亚、非、欧三大洲交界处,北临黎巴嫩,东临叙利亚和约旦,西面地中海和埃及,自古便为战略要地。这里属于亚热带地中海型气候,夏季炎热干燥,冬季微冷且湿润多雨,雨季为12月至次年3月。约旦河是流经巴勒斯坦地区最主要的

简介：<正>我们小学高年级的孩子已经掌握了一些绘画方法。画作中常常有独特的表现方法,而且,他们的求知欲很强,常常不满足于目前掌握的知识、技法。因此,我们想:与其给孩子们单纯灌输所谓的技法,还不如适当给予孩子们人文教育,引导孩子树立正确的人生观、培养健康、高尚的审美心理,让他们能自由地展开想像力,在绘画实践中创造独特的绘画语言。

简介：1879年,阿尔伯特·爱因斯坦出生在德国的乌尔姆。小时候,他学东西并不快。但在14岁的时候,他竟然自修完了教科书中的高等数学。1905年,爱因斯坦创立了他的相对论,这一理论震惊了整个科学界。科学家们懂得它的价值,爱因斯坦也因此获得了1921年的诺贝尔物理学奖。希特勒开始在德国执政后,爱因斯坦遭到了迫害,被剥夺了德国国籍.不得不离开德国。1940年,他在美国获得了终身教授席位。爱因斯坦爱好音乐。他是一个非常出色的小提琴手,业余时间,经常拉小提琴自娱自乐。爱因斯坦并不看重金钱.他曾经拒绝了

简介：一我想，我是被帕慕克的《伊斯坦布尔》这本书给下了蛊了。我第一次看《伊斯坦布尔》时，是2007年的晚夏，我在当时的读书笔记里这样写道：“乌云沉沉，疾风阵阵，远处有雷声。暴风雨前的风有一种寒气，透过脚尖往上走。空气里一种腥甜的味道。天的另一边，最后几朵亮云与乌云遥遥相对。