简介:摘要 人们常说:教学有法,但无定法。更何况学生自身素质、家庭教育等个性有差异,教师教育好学生就得知识渊博、教法灵活、能因材施教;还要细心耐心有责任心,更有爱心;懂得尊重家长,借力发力。
简介:摘要:“我就是那个忧伤的孩子,一直在黑夜里唱歌。我希望有人听见,并且在我耳边,用很小、很小的声音,赶跑恐惧和惊慌。牵着我的手,轻轻的带我回家”。这段话 说出了孩子渴望被倾听、被理解、被呵护的心声。回想起来,是否曾经你的眼前也出现过一双双渴望的眼睛,希望你能停下手中的事情,弯下腰、静下心,听听他们的心声。将心比心,我们总是强调孩子要听我们说,而我们是否有耐心听过他们说?我们真的不能再忽视孩子们的声音了,我们要走进他们、倾听他们、关注他们、发现他们。