简介：我愿意是急流，是山里的小河．在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。

简介：是匈牙利著名诗人裴多菲写的一首爱情诗,很美,选入人教版高中第三册诗歌单元,编者把它标注为自读课文.

简介：

简介：摘要诗歌教学一直是中职语文教学中的一大难点，如何将文字、图像、音频、视频、动画等多种素材集于一体等信息化多媒体教学手段引入诗歌教学中，从而引导学生正确体会诗人的情感，诗歌的意象和意境，一直是一些语文老师积极探索的问题。本文以《我愿意是急流》为例，对此问题进行了具体阐述。

简介：高中语文新教材第一册（人教版必修本）选取入了匈牙利著名诗人裴多菲的爱情诗《我愿意是急流》，同时选入了中国当代诗人舒婷的爱情诗《致橡树》，对比鉴赏，就会发现它们恰好构成了一种男性与女性之间关于爱情宣言的对话关系。当我们吟咏《我愿意是急流》，感动于男性可以为心爱的女人无私奉献，愿意付出所有甚至生命的爱情表白时，我们难道不觉得舒婷的《致橡树》同样也声情并茂地表达了女性对真正的爱情的向往与呼唤吗？下面就两首诗作表达的两种爱情观作以简析。

简介：我愿意是一滴春雨滴答滴答滋润一方唤醒昏睡的叶子应和着春雷阵阵我愿意是一片绿叶娇娇嫩嫩带来希望捎来季节的气息酝酿着繁花似锦我愿意是一朵小花星星点点装饰大地递送春来的暖意饱含着温情问候

简介：我愿意是激流是山里的小河在崎岖的路上在岩石上经过只要我的爱人是一条小鱼在我的浪花中快乐地游来游去

简介：古希腊人有一个动人的假想:男女之所以相爱,是因为他们渴求找回原本就与自己连在一起的另一半,并重新结合为一体。然而无数的爱情悲剧却证明,一旦相爱的男女完全合二为一,丧失了各自的精神独立和人格独立,他们从合走向分的过程就开始了。也许,最佳、最迷人的还是若即若离的状态——既互相吸引、又保持人格独立的距离。下面就两篇诗作表达的两种爱情观所期待的爱情差异作一阐释。

简介：窗外的麻雀，在电线杆上多嘴多舌起来，唤起了我那零碎的回忆。秋风拂来，拂乱了我的思绪。如果可以的话，我愿意是你最爱的秋刀鱼。

简介：《致橡树》是我国当代＂朦胧诗派＂代表女诗人舒婷的一首别具意蕴的爱情诗。以《爱情与自由》为中国人所熟知的匈牙利著名诗人裴多菲的《我愿意是激流》也是一首感情炽热的爱情诗。本文通过对这两首诗的比较解读,更深刻地理解诗的主题,深深体味两位不同时代、不同性别的诗人对爱情的不同诠释的内蕴。

简介：尼采以骆驼、狮子和孩童三种变形分别对应“我应该”“我愿意”“我是”,阐释了精神自被动承受到主动创造的三级跳.纵观鲁迅的一生,也可以看出从“我应该”的律令遵从,到进入“我愿意”的自由选择,最后到“我是”的自我肯定的精神轨迹,呈现出这一精神界战士追寻自我的艰难旅程和复杂内蕴,同时在其写作中也留下了浓重的转变痕迹,从听将领到听从内心,从预设的广大读者到为自己写作,可以看出鲁迅精神逐渐冲破束缚走向自由创造的历程.

简介：星儿开着车在街上转悠。她先沿东三环兜了大半圈,对着一家家日本料理精致的门脸猛吞口水;然后绕上北三环,在拥挤的车流里觊觎着路边灯红

简介：　　记得这件事发生在四年级下学期学期末的时候,英语模拟考的成绩出来了,老师是按学号一直读下去的.我看见有一些同学神色焦急,有一些同学的手在颤抖,就连平时从容镇定的莫利飞同学也惊慌了起来.……

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简介：拜读贵刊今年第18期，最打动笔者的是人物栏目《王宏：累并痛快着》一文的标题，一语中的，点出石化人因为心中有爱所以不畏苦累、虽逆风而行却无怨无悔甘于奉献。这篇文章的作者是一位用心灵采访并且触摸到石油化工人灵魂的有心人。胜利油田孤岛地质研究所副所长王宏是会持“家”的女汉子，是和稠油斗争的“女战士”，更是创新的挑战者。虽然她的工作越来越忙，但忙碌和压力未曾将她的热情减少一分。因为她对脚下的土地爱得深，对所从事的事业爱得沉。心中有大爱，才会有勇往直前的勇气。

简介：爱给了善意谎言存在的理由．珍妮弗为了爱不惜放弃言语的能力，到最后只能说“我愿意”三个字。其实．爱本来就应该如此简单，很多时候，这三个字就足够了。

简介：蔷薇很美清雅和缤纷的拼图如果抬头能够品酌即使片刻我想我愿意

简介：再高的墙也要翻过去Finikz是Twitter的忠实用户，他说：“你知道新浪微博吧？Twitter是它的祖宗。”

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简介：我是一名小学生,入学以来曾荣获"三好学生"、"文明礼仪小标兵"、"小小舞蹈家"等称号,但是这些荣誉不是最重要的。对于我来说,我更喜欢爸妈叫我"小帮手",老师叫我"小助手",同学叫我"小能手"。我能为大家做些什么,这才是我的价值体现,我愿意帮助更多的人,做一个传递爱心的"小天使"。父母给了我温暖的亲情和无私的关爱,我非常尊重他们,感谢他们。我很愿意做他们的知心朋友,很希望能回报他们的恩情。在家里,我尽量去做我力所能及的家务劳动,