简介：

简介：摘要：在科学技术飞速发展的时代下，推出了信息技术，将这一先进的科学技术运用到小学数学教学中，能够方便教师随时在网上获取教学资源，从而为学生展示大量的数学知识。此外，课堂上教师还可以运用信息技术创设直观的教学情境，由此将抽象的知识点转化为直观化、立体化的教学课件，使学生在学习容易理解、掌握知识，有效提高学生学习效率，这说明了信息技术辅助小学数学，能够构建高效数学课堂。

简介：摘要：随着人们生活质量的不断提升，人们的健康意识也得到了进一步增强，医疗行业面临着较大的发展挑战。为了进一步满足人们不断增长的医疗消费需求，缓解患者就诊过程中的“三长一短”问题，我们应充分发挥信息技术的作用，提升医疗质量管理水平，简化患者就诊流程，改善医患之间的关系，提升患者就医的效率。

简介：摘要传统教学模式已经不能满足当代教育教学的需求，因此作为当代一线的数学教师，要不断地创新和完善教学方式，构建数学教学新模式，不断提高课堂教学效率。教师要合理地运用信息技术，构建数学教学模式。基于信息技术的教学模式能够解决传统教学中存在的一些问题，文中笔者结合自己的实践经验进行了探究。

简介：摘要：数学知识相比于其他学科的知识，抽象性更强。很多学生因数学学科知识学习难度大，而对数学学科不感兴趣。这种情况下，小学数学教师就需要注重对现代化信息技术的灵活应用，实现对课堂教学的有效创新，以此吸引学生的课堂注意力，使得学生的学习兴趣得以激发。在本篇文章中，笔者围绕信息技术在小学数学课堂教学中的应用价值和具体的应用策略展开分析与研究。

简介：

简介：摘要：小学阶段的口语交际教学是非常重要的，儿童阶段正是学生语言学习的关键期，对学生未来的语言能力发展具有重要的奠基作用。重视口语交际教学也是语言教学的任务要求，是学生学习语文的实践应用的体现。在科技技术支持下的当前课堂，课程资源不再局限于纸面，跨越了时空的限制，课堂的教学方式也更加丰富多彩。小学语文教学中利用信息技术可以有效提高语文课堂效果。在小学语文课堂中，教师巧妙使用多媒体技术，可以让原本平面的知识变得活灵活现起来，进一步激发学生的课堂参与欲望与主动学习的热情。从“口语交际”的词面理解，口语交际其实是学生与人交流的最重要的方式，可以有效锻炼学生的语言组织能力、表达能力和倾听的能力，语文教师要在小学生语言发展期积极高效培养学生的口语交际能力，为学生走上社会奠定交际的基本能力。

简介：摘要：随着教育事业的快速发展，信息技术在这一过程中发挥着重要作用，不仅提升了教学质量也有效提升了学生的学兴趣。这就需要小学数学教师不断创新改进原有的教学模式，充分利用信息技术的优势，将新型教学手段运用到小学数学教学当中，以此促进小学阶段学生对于数学知识的深入学习，帮助学生形成科学化的数学思维，提升其数学综合能力，进而助力小学数学教学质量的不断提升。基于此，本文就如何利用信息技术整合小学数学教学进行分析，希望能为相关教师提供参考。

简介：摘要：随着科学技术的发，我国的信息技术有了很大进展，并在网络会展中得到了广泛的应用。伴随着计算机网络技术的不断发展，其在信息工程中的应用也日益广泛，将它应用到信息工程中，能够有效地提升信息工程的整体水平，更好地推动我国经济的发展。但因为信息工程牵涉的领域很多，在使用计算机网络技术的时候，仍然会出现一些问题，所以，有关人员应该根据具体的情况，对计算机网络技术的应用进行深入的研究和分析。为此，文章就基于网络会展的信息技术的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着科学技术的不断进步，教学方式也在不断更新。在受到新课程改革进一步推进的作用下 , 英语教育工作者越来越关注于学生综合素质的培养，以及运用何种教学方式来提高学生的自我学习能力。 虽然学校和教师已经进行了新课程改革的相关培训和学习，但是没有进行深层次解读相关要求，教学理念还是比较传统，在英语课堂教学中使用的固定化教学模式，会让学生感觉十分枯燥。对此，信息技术和教育教学相结合的教学方式为实现高质量的课堂教学提供了新的方向，而改变教学方式，提高学生学习效率是小学英语高效教学的关键。

简介：摘要当前社会和经济快速发展，对于创新能力的需求也越来越高。所以在日常教学过程中，都必须适当地开展创新教育。尤其是信息技术作为未来发展所必须掌握的技术，更需要加强创新方面的教育，这样才能够确保未来的发展不会停止，各种新技术、新知识会继续井喷式发展。

简介：摘要：信息技术的多次革命使现代社会发生了前所未有的新局面。信息技术已经融合到社会各个层面并且对各行各业的实践发展都产生了革命性的变化，信息技术素养已经成为衡量当代人文化素养和工作能力高低的重要标准之一。数学教育也应与时俱进，抓住时代教育最强音，利用好技术来优化教科研标准。本文以小学数学教学改革实践为题，微探信息技术在小学数学教学中的妙用。

简介：摘要：信息素养是学生需要具备适应当下信息社会所需的思维品质及关键能力。培养高中学生信息素养的教学，是让学生通过信息知识的学习，得到信息意识、信息能力、思维品质、信息责任意识的全面发展。本文从联系生活中的丰富资料，培养学生信息意识；强调课堂高效实践，培养学生实践能力；针对问题分析与解决，锻炼学生计算思维素养；结合学生兴趣拓展，鼓励学生创新实践；融合信息道德培养，加强学生信息责任意识五方面对此进行讨论。

简介：摘 要：现阶段，加强对于学生核心素养的培养已成为教育教学过程中的一项基本任务，可以促进课堂效率的提高，所以我们应该将对于学生核心素养的培养作为一项重要任务。本文主要介绍了小学信息技术课堂实现对于学生核心素养培养的意义，以及现阶段我国信息技术课堂在对于学生核心素养培养方面存在的问题及解决方法。

简介：摘要：小学信息技术教学具有基础性和操作性等特点。同时，小学生普遍存在着注意力不集中，缺乏自我控制能力和学习理解能力不足的缺点。微课这种以多媒体技术为基础的新型教育方式能够很好地帮助教师开展小学信息技术教学，它能够使教学更有针对性，能够更好地培养学生的学习兴趣，更好的发挥教师的引导作用。

简介：系统可进行传输资源空间与属性信息的查询,在对通信传输资源数据进行分析,利用计算机、GIS、GPS、数字化等技术设计并实现了通信传输资源的可视化管理

简介：摘要：由于社会的快速发展，信息技术在不断地进行迭代更新，而在生活中也应用着不同的信息技术，这些技术让我们的生活更加方便，而在小学数学中融合信息技术也可以让小学数学教学发展得更好。目前，一些学生在课堂上认真听讲的意识不强，对于数学学习抱有侥幸心理。因此，为了改变现在的数学教学现状，教师先要改变学生的思想，给他们带来一些正能量，让他们可以认真地对待数学教学，从而提高自己的数学学习能力。

简介：摘要：信息技术的多次革命使现代社会发生了前所未有的新局面。信息技术已经融合到社会各个层面并且对各行各业的实践发展都产生了革命性的变化，信息技术素养已经成为衡量当代人文化素养和工作能力高低的重要标准之一。数学教育也应与时俱进，抓住时代教育最强音，利用好技术来优化教科研标准。本文以小学数学教学改革实践为题，微探信息技术在小学数学教学中的妙用。

简介：学习环境是一个复杂的系统。我们应从静步和运动两个角度对其进行分析。如今，信息技术迅猛发展，它将给课堂学习环境带来什么影响呢？本文从静止的角度，分析基于信息技术的课堂学习环境的构成要素及其特征；从运动的角度，就如何利用信息技术建设动态课堂学习环境提出了几点建议。

简介：摘要：信息技术的价值除了工具上带来的一系列便利之外，还包括其思想与文化的先进指导内涵。高中信息技术作为学生一门必修的基础课程，可以帮助学生掌握基本的信息工具与技能，同时培养学生的信息素养和信息意识，对学生日后的发展有着一定的指导作用。本文基于信息技术的高中课堂教学探究展开论述。