简介：

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简介：这些蔬菜和水果你都认识吗？请把它们的名称填写到对应的方框里。

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简介：我是多么迷恋这样的情景——在4月的一个清晨，当古老的山冈在雾气中若隐若现地颤动，村子隐没在果园里，田野一望无际，山峦和林带变成了迷人的蓝色，苏霍姆林斯基和孩子们一起来到田野，听云雀歌唱……苏霍姆林斯基给孩子们朗诵了自己创作的关于云雀的童话。孩子们听得那么入神，他们很赞成眼前这个大朋友的新奇想象：

简介：摘要写作文是学生们的一大难题，一提起作文，很多孩子就感到头疼，不是唉声叹气，就是一筹莫展，弄得语文老师也是不知如何是好，一度犯难。

简介：我的爷爷六十多岁了，留着小平头，看上去既清爽又精神。爷爷的眼睛不大.总是笑盈盈的，让人如沐春风。爷爷有一个缺点，那就是爱说谎。爷爷非常疼爱我。每天早晨，当我还在甜美的梦乡里遨游的时候，爷爷就已经悄悄起床，为我洗好了衣服，做好了早餐。我问爷爷：“您起得那么早，不困吗？”爷爷说：“我们年纪大的人，早上睡不着的。”可我明明记得我放假的时候，爷爷早上睡得可香了。唉，爷爷说谎了!

简介：摘要：写作能力的培养，不仅有利于学生提高语言表达能力，还有利于学生发展思维能力、提高文化素养。本文先阐述了“乐写 活写 善写 勤写”模式的内涵，再详细分析了在实践中如何激发学生写作兴趣、指导学生掌握文章结构等技巧，并提出了鼓励学生坚持写作的方法。通过这些实践，能够有效提高学生的写作兴趣和能力，从而促进其全面发展。

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简介：听说训练可以分开来练，这样目标单一，但重点突出，容易见效；也可以揉在一起炼，一举两得，提高效率；还可以与读写综合起来，相互促进。

简介：说的教学目标是通过使学生参与大量的说的活动培养口头交际的能力,听力教学应包含训练这些技巧的各种听力活动,⑸使学生掌握非语言交际技巧

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简介：各位兄弟姐妹,欢迎来到我们群星璀璨(……)的'中场休息'栏目.(好啦,依然是我们几个人)这期栏目信息量非常多,不仅暴露了我们(可能)是最有钱的和最无法无天的组,还有我们是最美的组(自封的)的身份特质,可能会招别的组同事的打.希望大家能护住我们.

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简介：记忆中，父亲从没有用双臂拥抱过我，更别说用他粗硬的胡茬（chá）戳（chuō）我的脸蛋儿了。憨（hān）厚的父亲总是忙碌着，在他看来，能使我吃上一顿美餐、穿上一件新衣，能让我安心读书就是他对我的关怀和疼爱。

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简介：奥黛丽·赫本，这个在岁月的打磨中越来越耀眼的名字，一直代表着一个时代、一种经典、一类风格和一种情结。俏丽的短发、小翻领的衬衫，A字裙、蝴蝶结、圆点衫……那些简洁又不失优雅华贵的装束都牢牢地定格于我们的记忆之中。今夏．设计师们继续以这种优雅的淑女形象怀念赫本时代。