简介：摘要：古典诗词是中国传统文化中的瑰宝，它在文学发展史的研究中有着非常重要的价值，而且，古典诗词也是我国古代无数文人墨客的精神载体，它承载了诗人对当时社会形态、生活状态、人际关系等内容的理解与感悟。由此可见，初中语文教师要想更好的落实核心素养教育，就需要借助古典诗词中的各种思想观念开展情感教育，以此来陶冶初中生的情操，培养他们的自然情怀和人文情怀，使其增强对现实生活的热爱，并借此提高初中生的古诗词综合素养。本文结合初中生的特点，探究语文教师在古典诗词教学中渗透情感教育的有效措施。

简介：摘要：教育“因时而变，因变而兴”。科技的发展影响着教育方式的变革，语文作为一门语言类的科目，有着与其他科目不同的特点，科技的运用也不仅仅体现在课堂多媒体的使用上，更体现在生活中的科技运用中。本文以七年级的学生群体为探究对象，以媒体时代作为教育的大背景，对语文古典诗词的教学方面做着重的研究与论述。

简介：内容摘要：舞蹈诗剧《只此青绿》，是庆祝“中国共产党成立100周年舞台艺术精品创作工程”重点扶持项目。由故宫博物馆、中国东方演艺集团有限公司、人民网股份有限公司共同出品。 以展卷人（文艺工作者）的视角，在潜心研究《千里江山图》的过程当中所经历的奇妙际遇，进入到了王希孟的世界。在这种时空交错当中，让展卷人仿佛目睹了希孟在绘制画作时的各种宝贵时光，通过七个篇章纲目——展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣当中。

简介：【内容摘要】刘慈欣的科幻文学带有浓厚的新古典主义气息，其小说《微纪元》承袭了古典主义科幻小说的艺术创作手法，展现了新古典主义的艺术特色，这主要表现在小说叙事手法中的环形叙事及时空跳跃、人物塑造中的反人类中心主义及具有符号化形象的新英雄主义。透过新古典主义艺术特色，该科幻小说更生动地呈现了其所具备的特殊美感。

简介：摘要：中国古典舞作为一种肢体表演艺术，需要表演者通过肢体语言来进行具体表达。在中国古典舞表演过程中，尤为重视展现人物形象，突出人物的内心世界。当仅仅靠表演者的部分肢体语言，难以展现特定的人物性格与特点时，可以通过对舞蹈道具的准确使用，加以润色，使作品中的人物形象更加立体生动。

简介：摘要：“活动”在所有舞蹈当中都是惯用的词汇，在不同的舞种当中其活动方式又有千差万别，其重点还是通过不同方式的活动练习达到对应不同舞种的基础训练，针对性的解放关节、韧带和肌肉等运动来为舞蹈而服务。

简介：摘要：中国古典园林是一种审美化的存在。它具有自然魅力和文化内涵的生态美，是实现诗意栖居的最佳场所。中国古典园林注重自然魅力的生成和园林意境的创造。它们是人们亲近自然、欣赏艺术、追求宁静、宣泄情感的地方。中国古典园林注重自然魅力、文化内涵和生态美学，对现代城市景观设计无疑具有重要的参考价值。本文论述了古典园林设计在现代园林设计中的应用。

简介：摘要：中国古典园林是一种审美化的存在。它具有自然魅力和文化内涵的生态美，是实现诗意栖居的最佳场所。中国古典园林注重自然魅力的生成和园林意境的创造。它们是人们亲近自然、欣赏艺术、追求宁静、宣泄情感的地方。中国古典园林注重自然魅力、文化内涵和生态美学，对现代城市景观设计无疑具有重要的参考价值。本文论述了古典园林设计在现代园林设计中的应用。

简介：摘要：“思辨式阅读教学”是指在语文教学活动中，教师指导学生阅读文学名著时，引导学生与作者、文本进行对话，使学生在初步领悟作品内涵的基础上，感悟作者的思想感情，正确把握名著的人文精神，对作品思想、主旨、语言文字等思考辨析，从中获得对自然、社会、人生有益启示的教学过程。伴随新课程改革政策的落实，我国中学语文越来越重视名著阅读教学，与名著阅读相关的题型出现的频率也在增加，但现阶段教学对“名著导读”不够重视，只是在教学过程中，一味的让学生自主阅读，这样难以达到新课程标准的要求。所以，在当前的中学语文教育过程中，教师探索如何利用名著思辨式阅读方法帮助学生更好的去阅读古典名著显得尤为重要。

简介：摘要：中华民族有着上下五千年的悠久历史，语文是中国文化的凝聚点，我国初中语文中涵盖大量古典诗词，这些古典诗词已经历了多年沉淀与流传，至今为止仍韵含人文、审美、教育等价值。在教学中，教师需要引导学生站在美学视域学习古典诗词，才能走进诗词意境，深刻体会作者流露的思想情感。本文便以此为核心展开研究，探讨初中古典诗词教学的美学价值，并站在美学视域下提出有效的教学策略，以期为教学实践提供参考。

简介：

简介：摘要：戏曲表演艺术是以情节结构为主的艺术表现形式，融合了文学、表演、音乐、美术等多元素内容。在具体进行戏曲艺术表演的时候，需要演奏者紧紧把握舞台节奏，使得戏曲舞台表演活动可以形成一个有机的整体，凸显舞台表演的艺术表现力与情感感染力。舞蹈是众多艺术表现形式之一，经过漫长的发展，舞蹈已经成为一个非常成熟的艺术表现形式。通过深入地研究戏曲表演艺术，我们可以发现在戏曲表演艺术中存在着多种形式的舞蹈。因此，对戏曲表演艺术中舞蹈的具体形式以及美学特征进行相应的分析，希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。

简介：摘要：小学音乐课作为培养学生音乐素养、提高学生音乐鉴赏能力、实现学生音乐启蒙的重要课程，同样也能够承担地方戏曲的传承与发展使命。在小学音乐教学中将古老悠久的地方戏曲融合起来，不仅能够向小学生介绍中华优秀的传统文化，而且可以培养学生知晓人情事理的能力，帮助学生更好的明辨是非对错，积极引导学生道德水平的提升。本文将以小学音乐教学为背景，分析现阶段地方戏曲传承与发展过程中存在的问题，并提出小学音乐教学中融入地方戏曲传承与发展的有效策略，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要：经济社会的发展推动着人们观念意识的转变，人们的需求呈现出多元化和多样化的特点，精神文化需求更大。在这一过程中我国持续加强基层群众文化建设，丰富和创新群众文化活动、内容和形式，以有效提升基层文化发展水平，满足群众的文化需求，并在这一过程中弘扬和传播优秀文化。戏曲是我国的文化瑰宝，积极促进传统戏曲与群众文化活动的融合，能促使群众文化活动开展的目标更好实现，对于弘扬和传播戏曲艺术及文化有着积极的作用。本文主要就传统戏曲与群众文化活动的融合，提出一些建议和对策。

简介：

简介：摘要：戏曲是中国一种民族艺术，凝聚着中国传统文化的精髓，而地方戏曲是孕育着当地的传统文化，具有多种多样的音乐特点，学习地方戏曲是传承中华文化艺术精神的重要体现，在小学音乐教学中融入地方戏曲是培养学生爱国情操、民族意识的主要途径，如何在小学音乐教学中结合戏曲进行教学，实现二者协调发展是本文重点探讨的问题。

简介：摘要：学徒制在我国有着悠久的发展历史，是一种有效的教学手段，在现代社会当中仍然得以传承，构建出符合时代要求的现代学徒制度。本文围绕现代学徒制背景下戏曲化妆课程教学展开了分析，探讨了现代学徒制背景下戏曲化妆课程培养的目标，以及戏曲化妆课程教学的具体途径，以此供相关人员参考。

简介：摘 要：《义务教育艺术课程标准2022版》发生前所未有的重要变化，将新中国成立70多年一直沿用至今的音乐和美术学科统一放置到艺术课程标准中，并且加入新三科及舞蹈、戏剧、影视。新三科的加入是为了顺应当前时代的发展，尊重学生的兴趣，提倡综合意识，鼓励个性发展，真正的立足于素质化教育，贴近美育教育，增强文化自信。所以在这样的背景下，教师在教育教学工作中一定要高度关注。本文围绕着新三科背景，对戏剧课的教学设计展开分析研究，以求为艺术类学科的高质量发展提供有力参考。

简介：摘要：随着社会的发展和时代的发展，小学音乐教育越来越被人们所关注，特别是在我国的伟大复兴梦想逐渐实现的今天，传统音乐文化在小学音乐教学当中，其积极意义不言而喻。在小学音乐教育中，戏曲教学是最重要的，但由于它的特殊形式，使得它的教学难度很大，成为了“硬骨头”。本文通过对小学戏曲教学中音乐文化的渗透进行分析，以期使学生能够体会到其“美”，把民族音乐的种子植入到他们的心中，使他们的文化素质得到有效的提高。