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  • 简介:摘要随着信息技术的普及和发展,人们的生活方式、工作方式都发生了很大改变。信息的获取、信息的传递,人们的表达交流沟通的方式也随之改变。信息技术同样给写作教学带来了新的境界、新的体验。这样的大背景下,我们教师也需要跟上时代的步伐,利用信息技术,促进写作教学。

  • 标签: 信息技术 写作教学 具体策略
  • 简介:我国畜禽养殖业生产能力已居世界第一,同时也产生了大量的畜禽粪便。据测算,目前我国每年产生各类畜禽粪便约18亿吨,还不包括养殖所产生的污水以及畜禽尸体及其它废弃物。畜禽粪便等废弃物是良好的生物质资源,可以用于制造沼气、生产有机肥,适量适时的还田利用对于保障土壤有机质含量、保障农田生产力的可持续具有重要意义。但是由于缺乏有效的政策机制保障,大量畜禽粪便得不到有效利用,造成水体和土壤环境污染。

  • 标签: 综合利用 畜禽养殖业 土壤有机质含量 畜禽粪便 破解 土壤环境污染
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  • 简介:学习评价作为教学活动的重要一环,理应在诊断和改进教学上发挥其积极作川,但从现实情况看,学校和老师主要是利用考试成绩对学生进行甄别和选拔,恰恰忽视了它的诊断反馈功能。笔者认为,教师要把学习评价作为提高教学针对性和有效性的重要手段,充分利用评价结果诊断和改进自己的教学。下面,笔者以学期末质量调研筛选的部分错题为例。谈谈如何利用评价结果诊断和改进教学。

  • 标签: 教学活动 学习评价 诊断 利用 教学针对性 考试成绩
  • 简介:当前我国农村与城市学校体育发展不平衡是资源配置不合理造成的,已有的研究多从社会经济发展的角度来探讨教育资源的配置,而忽视有限资源的利用效率问题。在现有的社会环境和政策下,高校对农村学校的帮扶能充分利用现有的体育资源,提高资源的利用效率,缓解农村学校体育资源匮乏的困境。

  • 标签: 体育教育 学校体育 资源配置
  • 简介:以黑龙江省自主创新沙棘种质资源和国外新品种为研究对象,通过调查沙棘生态及经济性状、建立决策指数评价法,对经济型和生态经济型沙棘进行综合评价和筛选利用研究,结果表明不同种质间的指标性状存在明显差异。经济性状综合评价排序是:绥棘2号、楚伊、绥棘3号、首都、芬兰、绥棘4号、MEZ14、绥棘1号、新俄3号、EZZ-4、小辣椒。绥棘2号以长果柄和无棘刺而排序第一,是典型的经济型沙棘品种。生态经济性状综合评价排序为:芬兰、EZZ-4、首都、绥棘2号、绥棘3号、MEZ-14、新俄3号、小辣椒、绥棘4号、楚伊、绥棘1号,其中芬兰、EZZ-4和首都排列前三,是典型的生态经济型沙棘品种。本研究为实际生产筛选出了适宜的栽培品种,绥棘2号、楚伊、绥棘3号等适宜作为经济型沙棘建园材料,芬兰、EZZ-4、首都等则作为生态经济型沙棘建园材料,同时又为新品种选育提供资源保障。

  • 标签: 沙棘 经济型 生态经济型 综合评价 筛选利用
  • 简介:摘要自新课改实行以来,“教为主导,学为主体”是新课改提倡的教学观,而“学案导学”教学模式就是这种教学观的一种体现。为提高课堂教学的有效性,结合自己平时的教学实践,围绕怎样利用导学案实现高效课堂,本文从导学案的编写、导学案的课堂利用及课后反思等环节展开了分析。

  • 标签: 导学案学自主学习合作学习
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  • 简介:摘要面对能源和水资源紧缺、环境日益恶化以及因原煤价格上涨而引起的发电亏损现状,作为能耗和排放大户的火力发电厂,如何合理地利用烟气余热,成为火电厂提高机组效率、减少煤耗而达到节能降耗的主要举措之一。基于此,文章介绍了通过加大对锅炉连排水和烟气余热进行综合利用的节能技术,并通过应用实例对该节能技术的经济、环保效益进行了分析。

  • 标签: 火电厂 烟气 余热 综合利用 节能
  • 简介:摘要如何利用网络服务于作文教学?可以利用校讯通、校园网、班级专题网、教师博客来培养学生习作的愿望和拓展思路;可以便捷地把习作发布在网络上参与讨论,互评互改;可以发表辛勤之作,领略成功的喜悦,这是作文的最高精神大餐了。我们的语文学习就是为了学会表达,表达的最高奖是发表每个人的成功之作。

  • 标签: 网络 作文教学 学生
  • 简介:摘要本文主要介绍了有线电视可寻址集线器在数字电视开通后,其功能已被数字电视的机顶盒所代替,如果拆除就会给企业造成非常大的浪费,如果还继续使用就会消耗电能,为此主要阐述了如何将有线电视可寻址集线器进行旧物改造,使其继续发挥作用,而且不产生能耗。

  • 标签: 可寻址集线器 节能降耗 工作原理
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