简介：摘要许多因素影响着农村中小学的教育教学质量甚至学校的生存发展城市中小学扩招所带来的生源差距；农村外出务工对子女的影响；网络对中小学生的负面影响；农村中小学教师队伍的不稳定。

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简介：信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围,极大地丰富了信息资源,为个性化、自主性及交互式的学习提供了实施的舞台,使生动、活泼、主动的学习得以进行.如何更好地开展好农村中学信息技术教育,提高全民的信息水平,本文从以下几方面进行阐述:一,充分了解学生的真实信息水平;二、端正认识,创设良好的学习环境;三、将信息技术与其它学科进行整合,提高学生的学习兴趣;四、领悟新课标精神,转变教育教学观念;五、有效利用已有资源,提高教师的综合素质.

简介：摘要我们农村音乐教师可能都有同感大部分学生喜欢通俗歌曲，对教材中的歌曲和乐曲不感兴趣，他们很喜欢搜集通俗歌星的照片，了解他们方方面面的事情，通俗歌星唱的歌曲也知道得很多，课本上高雅的古典民族音乐根本就不听，甚至厌烦听这类歌曲。

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简介：〔摘要〕农村中学英语分层教学推行已势在必行，如何有效解决农村英语分层教学中深层次问题是英语分层教学推行的难点，本文从丰富教学手段和创新教学方法等几个方面谈点教学体会，以便抛砖引玉。

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简介：我国广大的农村中学，就英语教学法而言，还停留在几十年前陈旧的传统教学法阶段，还是以老师讲解为中心，以语法为重点。课堂上，学生真正用英语进行交际的机会很少。农村中学的英语教学一直是个难点，怎样让学生在条件不好的情况下学好英语这个问题。本文就此进行探讨。

简介：摘要提高信息技术教学效果，是目前成为了许多农村中小学教师关心的热点，作为初中信息技术课的教师应如何教好信息课？作者通过这几年的教学实践，在初中信息技术教学方面做了不少有益的探索。

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简介：针对当前农村英语教学所存在的问题，采用适合农村中学英语课堂教学的方式方法很有必要。本文结合笔者的教学实践阐述了农村中学英语教学的方法和实践。

简介：摘要农村学校是非重点学校，由于重点中学扩大招生规模和招生范围，导致农村学校生源差；另一方面，农村学校因教学设备落后，师资缺乏，学生英语基础相当薄弱，并且许多家长认为自己的孩子能不能考上大学都是未知数，又不出国，用不着英语，学好语文、数学就可以了，对英语科目重视不够。

简介：摘要农村学生由于所处的地区偏远，生活条件差，学习设备落后，使得他们的见识较浅薄，知识不够丰富，课外阅读较少，致使学生们害怕作文，觉得写作文特别难，绞尽脑汁，还是觉得没什么可写的，无话可说。即使硬挤出来的一点儿文字也是公式化的，无真情实感，内容十分空洞。作为农村的语文教师，我们更应该想办法调动学生的写作积极性，积极培养学生的写作兴趣。

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