简介：摘要：随着社会科学技术的不断发展，我国信息技术课程的学科地位得到了极大提升，小学信息技术作为基础课程，更是受到了广大教师的高度重视。就现阶段实际情况来看，小学信息技术教学的现状不容乐观，学生的信息素养还有待进一步提升，基于此，本文将从信息素养与小学信息技术教学基本内容出发，对信息素养视角下的小学信息技术教学策略进行了深入探究，以供相关教师参考。

简介：摘要：信息素养是指通过教育培养学生在信息社会中获取信息，使用信息和发展信息的培养和能力。是人的文化素养重要组成部分之一。在小学开设信息技术课程是为了培养学生在小学的信息素养。它是小学教学中重要的学习内容，可以为小学生的学习带来捷径，让学生学习更方便，同时也是培养学生创新能力的基础。

简介：摘要：近些年，随着人们生活水平的提高，对工程要求不断提高。投资决策综合性咨询作为现代化的工程咨询重要组成部分，是项目决策的关键环节。现阶段投资决策综合性咨询的定位被提升到并列于工程建设全过程咨询的同一高度，意味着从核心概念、阶段定位、技术标准、管理体系等方面产生迭变。

简介：摘 要：学校心理咨询在学校教学工作中扮演着重要角色，近年来，随着互联网＋和心理咨询的发展，高校线上心理平台产生。本文以二十年来国内外对于心理咨询预期的相关研究以及对于线上心理咨询平台的研究为依据，综述了心理预期在线上咨询这一特殊模式中的相关概念、发展现状与咨询工作中所产生的问题的研究情况和基本观点，并提出了未来的建议。

简介：摘要：全过程工程咨询目前还处于试点培育阶段，监理企业必须针对全过程工程咨询业务进一步进行完善，促使国内监理企业更快适应新业态。本文间隔针对监理企业全过程工程咨询所存在的问题，探究建立监理企业全过程工程咨询业务关键技术发展对策，为监理企业发展提供更多的参考。

简介：摘要：时代的变化也会带动教育的发展，在以创新、科技等为主导的社会背景下，让学生养成良好的信息素养成为了教育的重要目标，也在很大程度上影响了信息技术课程的教学方式。在初中信息技术教学过程中，教师要改变过去的灌输式教学手段，鼓励学生自主探索新的科学文化知识，培养学生学习和使用信息技术的能力，发展学生的信息素养，提升教育的质量。

简介：摘要：目前信息电子技术教育是我国小学职业教育各个阶段中非常重要的一门技术科目,信息电子技术小学教育项目能够很好的帮助强化小学生们的信息技术素养。众所周知21世纪被人们称为现代信息的第一世纪,这句话的基本含义也就是,当代信息人必须首先具备好的信息基础技术应用能力,只有这样才可以能够更好迎合信息时代的进步发展,成为对整个社会有用的信息人才。信息电子技术网络教育专业能够很好的直接满足这一专业要求,信息电子技术网络教育专业可以直接完成对高校学生网络信息处理技术操作方法、相关技术理论掌握能力的直接培养。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断完善发展，由于其优秀的交互性以及便捷性，已经被广泛地运用到各个领域当中。在小学阶段，学生正处于智力与认知能力飞速成长的时期。秉承信息技术应当从娃娃抓起的理念。在小学课堂教学中重视信息技术教学，能够养成学生的基础信息技术素质。让学生能够通过信息技术获取知识，扩展视野。培养学生成为全面综合性的未来接班人。基于此，本文将浅略探讨信息素养视角下的小学信息技术教学策略。帮助教师更好地开展信息教学。

简介：摘要：新课改地推动下，小学信息技术教学得到了较大的重视，同时信息技术也应用到各个学科的教学，加强信息技术的教学质量能够提高小学生的信息技术水平以及信息素养，从而培养他们的信息素养、逻辑思维和创新能力。当前，由于小学信息技术学科的开设相对较晚，在课堂教学中存在较多的问题，教师必须充分认识到信息技术的重要性，并采用科学的教学模式来提升信息技术教学质量，全面提高学生的信息素养。

简介：【摘要】伴随着互联网的飞速发展，“互联网+心理”的网络心理咨询新形式应运而生。网络心理咨询具有覆盖面广、便捷灵活性高、形式多样、资源选择众多等优点。但与此同时，现阶段网络心理咨询在从业人员资格审查、服务质量保障、网络保密安全性、网络软硬件环境等方面均存在着一定局限。基于上述情况，本文就此对网络心理咨询疗效相关内容进行分析研究，以期为相关工作人员提供参考借鉴。

简介：摘要：目的 分析社区药店常见用药咨询情况，提出药店药学服务改进措施，提高服务质量。方法 回顾性选取2018年12月~2020年12月间社区患者向本药店药师就相关常见用药物咨询并有书面记录的1000例资料作为研究对象，分析纳入资料，归纳患者咨询内容。结果 社区患者咨询常见药物情况较为全面

简介：【摘要】目的 本文旨在研究中药房的用药咨询情况。 方法 选取2019年12月-2020年12月中药房中的60位患者来作为分析对象。其中患者咨询的问题包括中药的用法用量、不良反应、注意事项、用药安全性、煎煮方法等。结果 咨询用药对象的中老年人居多占

简介：摘要：伴随着经济的发展，现阶段我国具有较多的工程造价咨询企业，针对于工程项目造价的预算以及精确性进行合理的分析。在全过程工程咨询的背景下，造价咨询企业的发展主要以创新为主要发展方式，以整合战略作为发展依据。转型发展的主要方式，主要有业务整合、管理技术的变革、理念的创新等。对我国的造价咨询行业的发展现状进行总结，积极地进行发展规划，推动企业发展。本文旨在对大背景下造价咨询企业的发展进行分析和建议。

简介：摘要：全过程工程咨询背景下造价咨询企业转型发展依托于需求牵引和创新驱动，需要依托横向联盟战略及纵向整合战略。转型发展的路径可归纳为管理制度、创新理念、人才技术、业务整合、服务配套五个维度。研究结果可为造价咨询企业提供理论框架和实践指导，使其在转型发展过程中拥有更大竞争力[1]。

简介：摘要：在当前时代背景之下，要求加强工程造价咨询管理工作。造价咨询企业在实际发展的过程当中，需要实现大力的创新。要加强经营管理工作，实现转型和升级。转型发展的过程当中，其主要的途径包括人才技术、创新理念、管理制度优化、以及配套服务等几个维度。本文主要是关于造价咨询企业实现升级转型发展机理和途径研究，同时提出了若干有针对性的措施，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：作为一个人的整体素质之一，信息素养是信息化时代每一位民众必须具备的基本意识、能力、涵养，其既体现着人们在收集、筛选、加工、处理、应用信息的能力，又反映着人们的道德品质与综合修养，同时，更反馈着人们对待信息的态度。可以说，离开了信息素养为铺垫，网络资源与信息工具在人们生活中的作用与价值将难以发挥、无法彰显。而对于正处于认知起步阶段的小学学生而言，其各方面素质与能力依然具有很强的可塑性，这使得以信息素养为引领，开展小学信息技术教学，有着很强的必要性与现实性。因此，教师在落实小学信息技术教学指导时，应加强对信息素养培养的渗透，并通过对符合学生认知特性的各类信息化工具、素材、资源、手段、技术的应用，来强化对学生基本信息技术意识、道德、品质、能力的培育，为确保学生信息素养塑造、认知能力提升、良好意识培育提供助力，给予保证。

简介：摘要：随着素质教育的深化和新课程改革工作的推进，小学信息技术教学中也开始注重对学生核心素养的培养。小学信息技术的核心素养包括学生的计算思维、信息社会责任、学习创新以及信息意识等。因此教师在教学中不仅需要注重对信息技术理论知识和实践的教学，还需要注重对趣味性课程以及情境教学模式的构建，使学生可以利用信息技术开展自主学习，提升信息技术教学效率。

简介：摘要：当前科学技术的发展已经为信息技术水平的提高创造了良好的条件，将现代的信息技术用于社会发展的过程中，体现出了良好的效果，这对于人才的需求实现了很好的满足。在这个过程中，要关注信息技术用于小学信息技术课堂中的具体情况，了解相应的重要作用和教育价值，并寻求具体的应用策略，希望可以更加顺利地开展小学信息技术课堂教学工作，保障信息技术课堂教学的实际效果。本文对此进行研究，提出一些有效的教学策略，希望可以促进高效课堂的构建。

简介：摘要：随着小学信息技术教学要求的不断提高，如何通过科学合理的课程教学策略与方法，有效培养学生信息素养，提升信息技术教学质效，备受业内关注。基于此，本文首先介绍了信息素养对学生发展的重要意义，并结合相关实践经验，分别从营造良好的信息氛围，树立信息意识等多个角度与方面，提出了信息素养视角下小学信息技术课程教学策略，阐述了个人对此的几点浅见。

简介：摘 要：随着信息技术的飞速发展，全球信息化已经成为未来发展的主流，信息技术是一个可以掌控未来的技术，信息技术教学也越来越受到我国教育界的重视。随着新教改的实施，我国信息技术教学越来越重视学生信息素养的培养。