简介:摘要:本研究旨在探讨数学启发式教学方法在九年级代数学习中的应用与效果,并对其进行评估。研究采用实验设计,通过教育实验对照组研究,比较了数学启发式教学方法与传统教学方法在九年级代数学习中的差异。研究结果表明,数学启发式教学方法能够显著提高学生的代数学习成绩,提高学习动机和兴趣,增强问题解决能力,提高数学思维能力。这一方法的应用有助于学生更好地理解和应用代数概念,促进深度学习。因此,数学启发式教学方法在九年级代数学习中具有显著的教育效果,为教育实践提供了有益的借鉴。
简介:2005年12月,《时代数学学习》编辑部举办了首届数学文化节第一轮“基础知识闻关”、第二轮“能力素质挑战”活动,全国有近6万名七年级学生参加,主要是本刊的读者。前两轮书面解答活动,在密切结合本刊的基础上,以其清新活泼、充满数学文化气息的内容和形式赢得了师生、家长的广泛赞誉。
简介:2005年12月,《时代数学学习》编辑部举办了首届数学文化节第一轮“基础知识闯关”、第二轮“能力素质挑战”活动,全国有近6万名七年级学生参加,主要是本刊的读者,前两轮书面解答活动,在密切结合本刊的基础上,以其清新活泼、充满数学文化气息的内容和形式赢得了师生、家长的广泛赞誉,经过编辑部和专家组的复审评选,产生了500多名一等奖,1000多名二等奖,1500多名三等奖,2006年4月2~3日,时代数学学习首届数学文化节“能力素质挑战”颁奖大会暨“数学文化交流”在南京举行。
简介:人会常常想念山脉;但恼人的是,走向任何一条山脉,前段的路都漫长之极。尤其在西北,不用说当代那些伟大的设计师,连古人也一样——把城镇布置在远离山麓的平地,然后顺手一根线地用路把它们串起来。这样,看山易,进山难,望山跑死马。何况人多是心高技寡,靠的多是长途班车。所以真正地让自己
简介:放暑假了,阿达有更多时间去体验馆啦。这天,体验馆刚开门,阿达就早早地到了。阿怪带他看书架上的5个正多面体。看来,这次体验和它们有关.近代数学不区分公设、公理,统一称为公理。这不是欧几里得的《几何原本》上记载的5个正多面体嘛。正四面体、立方体、正八面体、正十二面体、正二十面体,世界上只有这五个正多面体。在2000多年前,欧几里得就记录了这个结论.
简介:阿怪在愉快的假期后,设计了一套真人体验系统。阿达热爱数学,尤其是古今中外的数学家。他将会经历怎样的体验呢?知识能量站祖冲之是中国古代的数学家。他将圆周率(π)精算到小数点后第7位,提出了约率(22/7)和密率(355/113)。约率就是以他的名字命名,简称'祖率'。