简介：摘要：小学科学单元整体教学作为新的教学研究方向目前已经被教育领域广为提倡。单元整体教学要求教师在教学中要具备整体规划意识，围绕单元整体实施教学活动，这就要求教师要从单元整体教学角度出发，对教学目标进行梳理，找出单元整体教学的核心目标，进行资源整合，合理调整教学内容顺序结构，通盘设计课时教学内容。基于这一教学理念的落实，本文以小学科学四年级上册《声音》单元教学为例，对优化单元整体教学设计与实践进行了探讨。

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简介： ［摘要］课堂教学即时评价能增强学生的自尊心、自信心，激励、唤醒、鼓舞和调动学生参与的热情，发掘学生的诸多潜能,促进学生特长和个性的发展,促进有效的课堂教学。把握课堂教学中闪动的亮点，把握促使课堂教学动态生成的切入点，生成精彩的课堂，能让课堂教学充满灵动性。

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简介：摘要：本文研究目的在于寻找最优的抗疫物资运输路径。Dijkstra算法是计算最优路径的的代表算法，针对其存储效率和计算效率过低问题，提出用邻接表代替权重邻接矩阵、采用双向循环链表进行快速增删、同时利用快速排序对权重距离进行排序的改进方法，最后综合考虑实际道路的综合通行能力对改进的Dijkstra算法进行实例验证。

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简介：摘要：现在学教师已经越来越多，教师队伍逐渐年轻化，青年教师的加入让教师队伍更加充满活力。但现在的青年教师在成长中存在很多困难与问题，不知如何去解决，因此需要一些有效地帮助与策略让青年教师突破困难，促进青年教师专业发展。

简介：【摘要】习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。针对当前学生习作中的“假大空”现象，结合实际教学的经验，习作教学在选材、语言、情感表达、评价等方面要注意引导求真，贴近生活，让学生养成良好的习作表达习惯。

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简介：【摘要】城市中幼儿在学习过程中，课堂与自然，学习与生活被安全责任活活的隔离，在生活中对事物缺泛认识和了解，我们在关注幼儿成长的同时，更应关注幼儿与大自然的密切关系，让幼儿到大自然中去亲密接触，亲身体验。