简介:婚前性行为是反映社会性观念变化的一个敏感指标,目前在中国青少年的性行为当中,变化最大的,也许就是婚前性行为的大量增加和婚前性行为规范的大幅度改变了。
简介:自我妨碍是一种自我保护性的归因策略.学生会有意无意地采取不努力等行为来妨碍自己的学业表现,这样在失败时避免对自己作缺乏能力的归因,以保护自我价值.自我妨碍行为的潜在认知机制是防御性的归因模式:这种归因的不确定性不仅使个体作相对消极的自我评价,而且使自我妨碍行为得以延续,针对自我妨碍者的这种认知特点,归因训练是一项有效的干预措施,教育者要对学生作自我提高的归因训练,在教育情景中要对学生的表现作出确定的评价反馈.
简介:随着《幼儿园教育指导纲要》学习的深入,许多教师说起理论来头头是道,表述得也非常到位.无不处处为孩子创设探索的机会,擦出孩子创造的火花。可是,反思我们一日活动中各个环节,仍很难跳出传统的窠臼。教师在向幼儿提出问题的时候,采用得最多的还是教师预先选择好的、有固定的、预期答案的问题。整个教学过程完完全全控制在教师的手中。这种观念与行为间的距离,使我们认识到,贯彻《纲要》不能仅仅满足于观念的学习和研究,更重要的是教师的教学行为。
简介:本文从改革高职院校的管理模式、管理制度入手,探讨分层次多渠道办学模式、流动开放的编制管理模式和职员岗位轮换制度、人才专业制度等创新体制在高职院校中的运用。
简介:在许多年轻父母的眼里,幼儿园里的孩子打打闹闹本是在所难免的。因此,好多父母总认为这是小孩之间的小打小闹,也不会造成什么伤害,没必要大惊小怪。然而,不久前,哈尔滨市妇幼保健院首次对2-5岁幼儿气质、行为所进行的评估调查,结果令人吃惊。该项调查显示:20.8%的孩子具有攻击性和“暴力”倾向。这不能不引起家长们的足够重视。那么,什么是幼儿的攻击性和“暴力”倾向呢?它又是如何产生的呢?先看下面的几个案例:
简介:
简介:A型行为的概念是由心脏病学专家在对冠心病的研究中提出来的A型行为是一种行为一情感综合症,它包括:行为的倾向性,如雄心勃勃、攻击性,竞争性和缺乏耐心;特定的外显行为,如肌肉紧张、警戒、快速而强有力的语调和行为速度加快;以及相应的情感反应,如易激动、敌意、容易发怒:而与此相反的行为特征称为B型
简介:有一次,邻居家的小孩很神秘地问我:“阿姨,你们老师考试也会作弊吗?”原来,他的班主任忙于参加学历考试,利用自习课时间在讲台上准备作弊用的小纸条,被细心的学生发现了。面对童稚的孩子,我只能汗颜,无言以对,既为我们这位同行的行为感到羞愧,更为童心受到污染而痛心疾首。冷静一想,如
简介:操练目的:配合教材中“行健、志向篇”教学主题要求,有必要实施人生价值观辩析操练。通过让学生对人生价值观的五个层次展开辩析,澄清模糊认识,从而确立起合适的价值取向。操练步骤:1.教师提出人生价值观的五个层次,即大公无私,先公后私,公私兼顾,利己不损人,损人利己,要求学生就此展开讨论,充分阐述各自观点。2.学生填写问卷,表明自己倾向性立场,推崇哪种观点。3.教师就学生观点展开价值导向,澄清模糊认识。4.学生填写效果反馈单。
简介:在日常生活、游戏和学习中,孩子常常会出现这样或那样的过失——即违反正确行为规范和道德准则的现象。据观察,学龄前儿童在一天的时间里,几乎没有一个不出现任何过失的。孩子为什么会发生这些过失?孩子出现过失以后,家长应该如何对待呢?——因生理发展的特点而造成。比如,有个3岁多的男孩,早上喝完牛奶,原想把小碗放在桌上,但想不到失手打碎了。一般来说,这往往是因为幼儿目测能力差、空间知觉不准确、大脑操纵小肌肉群的能力弱而造成的。对这种原因造成的过失,家长不必过分责备。在处理过程中,一方面要充分肯定孩子将餐具放回桌上的努
简介: 2.相同的非言语行为在不同的文化背景下表示不同的意义和功能,对不同文化、不同语境下非言语行为意义的翻译方法进行了一些探索,尤其是对待不同文化背景下非言语行为意义的翻译应根据不同的语境采用不同的翻译方法和策略
简介:翻译是交际行为,大致上可为分成两个交际过程,语境三要素在这两个交际过程中会发生变化。从译例中语境的变化来阐述翻译是交际行为。
简介:本文提出了把人体运动行为及其控制系统当作灰色系统处理,以肌肉对于电刺激的响应作为输出,以通过传入神经达于中枢分析器的电刺激信号作为输入,运用系统辨识技术确定输入输出之间的定性和定量关系,以建立系统的控制论模型,作为运动生物力学研究的一个新方向。
简介:脱下衣服,人还剩下什么?面对裸体,你能看到什么?据报道,美国摄影师在伦敦组织了一次声势浩大的行为艺术,一千位脱下衣服的人逛商场。当赤裸裸的身体一下子涌进商场,很多正在购物的顾客被吓得退出商场。这条新闻配发的照片上每一位裸体的人都显得很快乐。裸体在他们认为,或许已经被外化为展示生命本真的一种形式。
简介:心境与亲社会行为关系的研究一致认为积极心境促进亲社会行为,而消极心境则有时促进亲社会行为,有时减少亲社会行为。心境对亲社会行为的影响是通过激发动机而发生的直接作用和通过个体的认知判断而发生的信息作用来完成的,这两种影响既可以独立起作用,也可以共同起作用。今后应扩展研究范畴,深入探讨心境对亲社会行为影响的认知机制,加强不同理论的整合,并注重运用研究成果指导对青少年亲社会行为的培养。
简介:目前中国上市公司再融资存在重融资、轻利用的问题,使再融资一度沦为投资者深恶痛绝的"圈钱"行为.为此,要分步解决股权分置问题,提高再融资的政策门槛,强化对再融资募集资金使用的监管,健全再融资中介机构的约束机制,以对中国上市公司的再融资行为加以规范.
简介:市场经济存在着机遇与风险。农户若要在市场竞争中抓住机遇,尽可能降低风险,就必须优化其投资组合,采取“东方不亮西方亮”,即不要把鸡蛋放在一个篮子里的策略。本文就农户投资的心理、行为及存在问题与对策作一探析。
青少年与婚前性行为
学生的自我妨碍行为及其干预
贯彻《纲要》 促进教师教育行为转变
高职院校管理行为创新之我见
攻击行为,应让幼儿走开
浅谈小学实验课的行为教育
教师职业与A型行为
改进品德评定 促使行为规范
警惕学校中的反教育行为
《行为操练手记》二则
孩子过失行为的原因及其对策
儿童回报心理及行为的训练
谈非言语行为意义的翻译
从语境看,翻译是交际行为
论幼儿利他行为的引导
人体运动行为系统的辨识问题
视点——裸体、性及行为艺术
心境对亲社会行为的影响
上市公司再融资行为研究
农户多角化投资行为研究