简介：摘要：我国重视社会主义发展，并严格响应党的决定和行动，新时期的到来，各大企业均开始将工程项目重心放在了党建工作上，这种做法不仅是进一步加强党的的领导，更有利于发挥党员的模范作用。在新时代下，企业党建工作中也面临着思想方面的冲击。而有效的将党建文化与思想政治教育进行合理的融合，则在一定程度上可以提高企业的经济效益，有利于企业稳定的发展。

简介：思政教育与德育教育同为职业院校教育中的重要内容,在学生的学习成长发展中均有着非常突出的作用。通过分析思政教育与德育教育融合的必要性,继而探讨了职业院校大学生思政教育与德育教育融合的策略,包括教育主体的融合、教育目标的融合、教育内容的融合、教育驱动的融合等。

简介：摘要：与独立的思政教育课程不同之处在于，独立的思政教育往往采用滴灌式教学法，而化学学科思政教育主要采用渗透式教学法。渗透式教学法可以有效的结合学科教学内容，将学科知识当中包含的思政教育元素潜移默化的灌输到学生的头脑之中。因此，初中化学教学过程中的学科思政教育是一个有效结合化学知识、化学思维、化学方法及化学实践的渗透过程，力求在初中化学的学科教育过程中实现科学、文化以及思想三方面的统一，通过政治导向、情感灌输以及意志训练，使得化学课程教学与学科思政教育有效融合。从教学以及实践的角度而言，学科思政教育在化学教学过程中的渗透式教学法应用可以从基础理论教学、化学实验开展以及课外活动创办等三个方面来进行。

简介：摘要：学生在学习舞蹈知识内容的时候，都需要增强自己的综合实践能力，这样才能够促进学生将不同的舞蹈的形式都可以进行有效的融合，从而增强自己的模仿意识，也可以让学生在参与不同的舞蹈活动的时候，都可以积极的表达出自己的学习和理解。所以教师在开展舞蹈教学的过程中，都需要加强对于学生的德育教育，这样在随着我国教育理念和教学改革不断推进的过程中，才能够更加设定出相关的教学活动，从而符合学生的实际发展的学习需求，而且舞蹈教师也需要认识到一点，对于舞蹈教学过程都需要学生进行积极有效的参与，这样才能够增强学生的模仿学习的意识，并且能够在融入相关的思政教育的过程中，逐渐的提高教学内容的质量。因此，本文就地方课程舞蹈教学与思政教育的融合研究，进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：对于高等职业学校来讲，体育也是非常重要的一门学科，根据新时代的人才培养要求，高等职业学校要挖掘体育学科中的德育价值，帮助学生在体育锻炼的过程中培养德育，而课程思政可以帮助体育教学发现和深探德育价值。

简介：【摘要】河源市拥有着丰富的红色文化遗址，是思政教育工作开展的良好环境之一。分析了红色文化和思政教育研究现状，对于河源本土红色文化的遗址进行考证并分类为烈士纪念设施、烈士故居、重要机构重要会议旧址以及重大战斗遗址遗迹，认为红色文化遗址物态价值和开发保护有利于树立崇高理想信念、弘扬民族精神、推动旅游业和文化业发展，具有重要的思想价值和内涵，提出了红色文化与思政教育结合提升路径，认为应当以红色文化中的理想信念为教育核心，充分结合红色文化遗址的类型，创新思政教育的形式，加强红色文化遗址管理单位与学校的合作。

简介：摘要：随着开放教育对思政元素的愈发重视，红色文化在课堂中的融合途径也不断被挖掘。作为思想政治教育的重要阵地，做好价值引领、推动红色基因进课堂成为了开放教育中的重心。本文针对开放教育学生，探讨了开放教育课堂中和当地特色红色文化融合中所遇到的困难以及不足，并提出相应的解决对策。

简介：摘要：数学是一门具有较强逻辑性和应用性的学科，思政教育需要结合学科特性进行有机融合。在教学中，教师要分清主次，在实现知识点教学的基础上，进行思政教育，充分挖掘教材中思政教育的素材，在知识点传授中、在数学练习中进行润物细无声的渗透，在学生的心中种下真善美的种子。

简介：摘要：新时代背景下，思政教育的开展有利于促进中国特色社会主义事业更加稳定持续的进步和发展，并且在中国社会发展与进步中扮演着非常关键的角色。所以，为了企业的持续进步与发展，应高度重视思政教育，高效融合企业党建文化与思政教育。以思政教育为基础，促进企业员工思想觉悟的有效提升。以党建文化为核心，为企业员工营造良好的工作气氛，提高企业员工工作积极性，同时提升企业内部团结力，为促进企业进一步稳定、健康发展提供良好的基础条件。

简介：摘要：课堂思政的提出，为英语课堂改革提供了新思路，本文从几个角度分析英语课堂与思政教育的融合，让学生从课堂上既学到英语知识又加强整体素质。

简介：摘要：大学生是当代中国社会主义事业的优质继任者，加强大学生党建与思政教育结合非常关键，可并且提升大学生综合能力、思政观念与政治意识，全面落实思想教育，推动大学生在学习与生活中为伟大中国梦的全面实现奉献更多的能力。本文初步探索了当代大学生党建与思政教育结合方式的构建方法，以作为参照。

简介：摘要：为了研究课程思政这一理念，我国的各个小学开展了每周学习语文思想以及道德法律相结合实践课程，通过这一课程的开展，更全方位的提高了小学生对于道德和思想的认知，让小学生有更加正确的价值观。

简介：摘要：本文以工匠精神与高职院校思政教育融合路径为研究对象，分析了现阶段工匠精神培育在思政教育中存在的主要问题，提出了高职院校中工匠精神与思政教育融合的四种基本途径，主要包括：工匠精神融入思政课程教学体系、建立健全工匠精神激励机制、搭建与家长有效联动平台等措施

简介：摘要：小学语文中人文价值较为突出，因此教师需要利用语文教学的优势为学生开展思政教育体系，加强小学语文教育的力度，使每个学生能够在课堂中有所收获，配合教师所展示内容朝着更加深层次的方向而不断地学习，提高学生当前的全面发展水平，彰显小学语文素质教育的理念。

简介：摘要：习近平总书记曾强调：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课程不可替代。但根据教学大纲，目前学生一周的思政课程很有限，单纯利用思政课程，是很难满足全方位地对学生进行思想教育，因此，必须在利用各种契机，融合各个课程，进行融合性的课程思政。在多年的德育工作实践中，融合性的课程思政要巧妙地结合，做到学校层面的整体把握，上行下效，教育的效果会是显著的。

简介：摘要：中职教育既要培养学生的专业技能，又要注重提高学生的整体素质。在此背景下，有必要将思想政治因素纳入到教学中来。文章就如何把思想政治因素纳入到数学教学中进行了分析，并给出了相应的对策。

简介：摘要：对于小学语文教学而言，教师应该充分挖掘其中的思政教育资源，在小学语文教学的各个环节渗透思政教育。通过思政教育与汉字教学、古诗词教学、革命传统作品教学、习作教学相融合，充分发挥小学语文教学和思政教育的育人功能，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务。

简介：摘要：工匠精神作为当前社会的热门话题，不仅包含了新时代最需要的创新精神，更包含了敬业、专注等多方面的职业素养，是各行各业发展都不可或缺的动力。中职院校学生作为我国未来发展的中坚力量，加强他们文化理论知识的掌握和工匠精神的培养是摆在中职院校教师面前的重要任务。思政教育如若能与工匠精神进行科学合理的融合教学，可以帮助教师达到文化知识和工匠精神的双重收获。

简介：摘要：随着我国新课程改革不断的推进，思想政治教育在小学教育中越来越重要，语文老师可以考虑将思政元素融入到语文课堂教学中，思政教育体系是小学思想政治教育的一项重要内容。本文作者站在整个教学的角度，简要阐述小学语文古诗词、寓言、习作等与思政教育融合策略，提高小学语文课程的教学质量，培养学生的核心素养。

简介：摘要：工匠精神已经成为推动中国制造业创新发展的重要力量。而高职思政教育则是培养高素质技能人才的必要环节。两者的融合能够帮助学生在技能培养和品德塑造方面取得更好的效果。本研究主要分析工匠精神培养与高职思政教育的融合方法，为高职院校的思政教育提供参考。