简介：摘要随着新一轮课程改革的推动，课程改革对中学阶段的课堂教学获得也提出了更高的标准，要突出体现出中学课堂教学活动的有效性，搭建学生学习的平台，让学生能够获取知识，提升中学生的综合能力，合作学习的方式，提上来改革的重要问题。如何有效组织学生合作学习、互动交流，让中学生真正体验学习的整个历程，这就需要教师如何把学生合作学习环节组织好、落实到位，能够在高考的时刻，让学生能够顺利考出好成绩，汇报学校、汇报老师、汇报家长。本文就此谈谈作者的教学实践经验。

简介：摘要一般污水厂经二级常规生化处理工艺后，出水水质未能达到一级A排放标准，需增加深度处理工序，加强脱氮除磷等功能。反硝化生物滤池(DNBF)具有投资少、处理效率高、占地省、耗能较低且运行简单等特点，是具有推广应用前景的污水深度处理技术。

简介：摘要本文从树立以生为本教学思想、营造和谐课堂教学氛围、创设问题课堂教学情境、开展趣味生物教学活动、应用现代信息技术几个方面重点探讨高中生物教学的有效途径，旨在通过本文研究为高中生物一线教师提供一定的借鉴参考，不断优化高中生物课堂教学结构。

简介：摘要生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。

简介：摘要随着人类社会的不断发展以及人类文明的不断进步，人们逐渐发现环境问题已经成为一个严重的社会问题，备受各界人士的广泛关注。人类越来越意识到保护好环境与自身的健康与发展是密不可分的，因此，保护好环境，提升国民的环保意识，迫在眉睫。

简介：摘要 : 生物是一门以实验为基础的学科，生物实验也是推动生物科学形成和发展的重要力量。在教学过程中，教师应该转变自己的教学思想，将教学内容、教学目标、教学方法和教学重难点等有意识的转移到实验教学上来，通过同种多样的实验内容和实验形式，丰富教学内容，扩展教学思路，调动学生的积极性和主动性， 提高实验教学效率。

简介：摘要生物学概念是生物科学最基本的语言表达单位，也是思维的基本单位。生物学概念教学的效果直接关系到学生对生物学知识的理解和认知，学好生物学概念是学好生物学科的基础。因此，在初中生物学概念教学中，既要揭示其实质，又要符合学生的接受能力。那么如何在教学过程中很好地推进概念教学，围绕着生物学重要概念来组织并开展教学活动，是值得深入研究和探讨的问题。

简介：“没有怪谈的医学院是不完整的。”右手对床的妹子A如是说。“所以,为什么我们的学校这么普通!没有实验楼顶不知名的哭声,也没有夜半时分突然封闭的厕所。是谁,抹去了我校本该流传的恐怖痕迹?又是谁,在悄无声息地粉饰太平?这一切,到底是人性的泯灭,还是道德的沦丧?”“闭嘴吧你!”

简介：摘要近年来，关于教学医院的医学教育理论与管理方法越来越热。相应的文章更是层出不穷，这些文章为医学生的专业教育都做出了巨大贡献。为在校医学生提供见习和实习的场所，具有“教学医院”资格的医院是必须具备较强的综合能力的，如教学实力，培养人才的能力和科研能力。并且管理模式的运营也是一方面。

简介：摘要在习总书记大力倡导和改进医学培养模式的背景下，医学专业学习难、学好难、学成难的问题逐渐得到了改观。在国家大力医学培养模式改革的同时，医学生也应充分发挥主观能动性，为成为一名合格的临床医生做出努力。医学生存在的学习问题以学习压力过大为主，通过对学习步骤及影响因素的分析，得出团队化的学习模式可有效提高医学生团体学习效率，缓解学习压力的结论。并针对目前团队化学习模式的普及率，提出使医学生了解和采用团队化学习模式具有必要性和可行性。

简介：高中阶段是学生培养健全的人生观、价值观、世界观的重要时段,也是学生科学素养能力得以提高的重要阶段.新课标指出要将提升学生的可持续性发展能力作为生物教学的重点,基于此,培养学生的科学素养是现今一线生物教师关注的重点话题.

简介：摘要在“核心素养”理念下，初中生物教学仅仅依靠课堂四十五分钟的教学时间是远远不够的。生物学是一门与生活有着紧密联系的学科，要有意识地将生物知识延伸到课外，引导学生在课外进行拓展实践活动。设计课外观察实践活动，培养观察分析能力；课外生活调查活动，培养收集数据能力；课外拓展实验活动，培养科学探究能力能够为生物课堂留下美丽的背影。

简介：摘要在我国社会经济迅速发展的今天，建筑工程数量增加速度非常之快，占据了建筑工程数量一半以上，直接影响到建筑行业的发展。但是目前，建筑工程还存在造价管理问题，导致土木工程施工成本经常超出预期，无法取得应有的经济效益。基于此，本文就探究土木工程造价的控制与管理对策，以期为土木工程造价的控制与管理工作提供参考依据。

简介：摘要幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此，要提高幼儿课堂教学质量，首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性，让幼儿感到学习的快乐，教学效果自然显而易见。

简介：摘要计算教学是小学数学教学的一个重要组成部分，它贯穿于整个小学阶段的数学教学之中。计算能力是小学生必须具备的基本技能，是今后学习的基础，它贯穿于小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得还是数学问题的解决都依赖于计算活动的参与。

简介：摘要小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次，在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么，如何加强计算教学，提高计算能力呢？我个人认为应做到严格教学要求；讲清算理；培养学生认真、刻苦的学习态度和良好的计算习惯；加强训练是途径。

简介：摘要实施信息化教学，如何有效整合资源，提高资源的合理利用效率，是我们当代教师面临的一个新课题。本文根据小学生生理、心理特点，结合自身工作实际，从思想观念、巧用多媒体、注重信息技术与课程结合等几方面进行分析阐述，对实践小学英语信息化教学工作有一定的借鉴作用。

简介：摘要如何管理使用好实验器材（1）加强领导督促；（2）注重过程管理；（3）鼓励大胆创新；（4）整合周边资源。

简介：摘要复习方法中的创设情境，是教师提出生物问题，让学习中的生物知识融入学生的社会生活。小组合作复习则是以一个群体的形式进行学习，学生不再是一个单一的个体，而是一个整体。分开来说复习课前预习，复习课是以复习为主要内容的课堂，复习课的课前预习是对以前学习过的知识的回顾。思维导图有一个中心位置的主题，四周还有分支图形。微课主要采用视频的形式来展现，并且改变了课堂的中心。在兴趣、质量、效率方面，这些复习方法都给予了学生极大的帮助。

简介：摘要类比教学是类比在教学中的具体运用。适度的类比教学对引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象概念、发展求异思维及培养学习主动性具有重要意义。本文论述了如何在生物课堂中巧用概念、结构、功能等方面的类比帮助教师优化教学过程。