简介：摘要：在小学高段语文课堂的教育实施过程中，教师需要充分发挥学生的学习能力和探究意识，并借助合作学习的课堂组织形式引领学生进行知识学习，并借此有效激发学生的学习兴趣、强化学生的课堂参与，进而有效促使学生在语文课堂上高效完成语文知识的掌握、学习能力的提升和语文学科素养的逐步完善。

简介：习惯了每日的巡课、听课，目睹了新课程改革给师生在观念和行为上带来的变化。然而，欣喜之余，总是有一种莫名的隐忧：我们的课堂似乎缺少点什么？

简介：绳子穿身术——成为学校风云人物的必修课魔术表演：1这个魔术可是为梦想成为校园人气王的你，贴心打造的哦!

简介：摘要：俗话说“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”只有不断地学习，不断地探索，才会不断地获取知识，不断地进步，参加远程培训，应该是普及教师培训最理想的学习方式。教师接受国培教育，既减轻了教师外出学习的经济负担，又不耽误教学，能让教师在业余时间中学习，这样的学习方式很受广大教师欢迎。

简介：  摘要：语文老师在课堂上的语言要尽量精辟，不要过于唠叨，要留给学生思考的余地。讲解问题时，要以“引导”为主，这样才有利于锻炼学生的思维能力和提高学生的理解能力。作为语文老师，课堂语言里有“语文味”，才会营造出具有文学气息的课堂，才有利于激发出学生对语言文字的热爱。

简介：〔摘要〕数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课堂教学中，课堂教学成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。学生应该在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，充分利用课堂40分钟，在有限的时间里，精心预设，进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。

简介：

简介：摘要：数学课堂上的趣味游戏是教师吸引学生注意力的重要手段，是教师帮助学生提升知识学习效果的教育步骤。对小学生而言，游戏是一种能够吸引其注意力，增强学生课堂参与的重要教育手段，也是小学生十分喜爱的一种教学形式。教师可以将游戏融入数学教育，鼓励学生在游戏的体验中积极参与，勇于实践，达成不同学习项目的认知和掌握。

简介：

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简介：教师笑、学生笑、观者笑,不管课前教师如何吃透教材熟悉教材,要想使学生在课堂上

简介：<正>"顾左右而言他"法。假如学生在回答问题时答不到点子上,教师可以先把学生的答案放到一边去,转而对学生敢于回答问题、积极回答问题的行为予以肯定,然后教师再自己(或让别的学生)说出正确的答案。这样,既顾及其学生的自尊,又委婉地指出了他的

简介：课堂有时需要教师＂糊涂＂一些,甚至越是学生糊涂的地方教师就越是应该＂糊涂＂。＂糊涂＂是指教师向后退一退,留出空间放手让学生去试一试。教师的＂糊涂＂应选择在思维跳跃处、操作模糊处、认知冲突处。

简介：摘要：饮水思源，知恩图报是众所皆知的道理，不可想象一个连父母都不爱的人会爱家乡，连家乡都不爱的人会爱祖国。今天，我们的学生大手大脚花父母亲的血汗钱，对父母的馈赠从不言谢，认为是天经地义的赠与；对朋友的帮助少有道谢，觉得理所应当的援助。长久以来，许多家长一直抱着“俯首甘为孺子牛”的思想，认为“为孩子们付出只求其好”，不图孩子们的回报与感恩，其实这是一种误解，这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。把感恩思想和感恩行动伸入他们每个人的灵魂深处，则不失为一个最好的解决办法。学会感恩，它可以涤荡内心所有积怨，心底无私天地宽，予人快乐，给己幸福。

简介：谈起数学，受教育者首先想到的是它的抽象，然后把数学与枯燥联系在一起，这样数学就变成了公认难学的科目．的确，数学作为一门基础学科，具有高度的抽象性，历来以其严密性和严谨的推理而著称，使学习者望而却步，进而失去了学习数学的兴趣．

简介：最近我感冒了，咳嗽不断。这本来是坏事，但却无意间成了我掩饰失误的一种方式。这两天，我就靠它躲过了两劫。

简介：无论是在餐厅的餐桌旁,还是在"科学山"上的实验室里,还是平躺在你的单人床上,在整个耶鲁大学的校园里,人们到处日日夜夜地谈论性行为的问题,因为学生们都在不断地寻求扩充他们在这个热门和热烈话题方面的知识。威廉·萨默斯教授在课堂上常引导学生注意

简介：小学生具有喜欢玩游戏的心理特点。我顺应了学生的心理要求，把扑克游戏“快算二十四”搬上了课堂。一个小举措，却收到了“一箭三雕”的效果。

简介：

简介：在语文课堂中，我们不仅要运用语言与学生交流，运用文字来教学，更应该设计一些有利于学生探索实际的机会，使语文学习真正走进学生的心灵世界，激发创造意识。恰到好处地使用“行为艺术”的表演，动静结合，使“无声”胜“有声”，让语文课脱去“古板”的旧衣，换上一件“有声有色有形”的新衣，这才是真正有意义的语文课堂教学。