简介：培养目标是人才培养模式的基本组成部分。本文结合浙江树人大学推进高级应用型人才培养目标的改革与实践，对高级应用型人才培养目标的内涵、产生的时代背景、分类及特征、规格等方面进行阐述。以深化对高级应用型人才培养目标的理解，从而更好地推进高级应用型人才培养模式的特色创建与培育。

简介：最近国家教委职教司刘来泉司长在第三届全国中专课程组工作会议上,作了《加强教学改革,推动中专教育的健康发展》的报告。报告中,就目前中专教育的人才培养规格

简介：贵州省现有17所本科院校设置英语专业。根据各校办学历史和专业设置的时间长短,可分为三类院校:一是省属老牌本科院校;二是省属本科院校;三是地方新升本科院校。从办学实践看,第一类学校英语专业办学历史长、积累多,在师资力量、教学条件、教学效果等方面占据省内制高点,专业建设较为成熟。第二类学校时间相对较短,在专业建设方面还有较大的发展空间。第三类学校就英语专业办学而言,其专科层次时间长,但本科层次仅10年左右,所以英语专业亟待进一步发展。宏观而言,贵州高校英语专业的人才培养现状虽与其他省区横向比较存在差距,但其纵向发展势头已有实质性变化,专业建设的力度不断加大,人才培养目标和规格日趋科学合理。然而,通过调研发现,目前尚存的某些现象还值得探讨,以便完善贵州本科院校英语专业人才培养方案的制定和修订。

简介：培养目标是人才培养模式的基本组成部分。本文结合浙江树人大学推进高级应用型人才培养目标的改革实践，对高级应用型人才培养目标的内涵、产生的时代背景、分类及特征、规格等方面进行了阐述。以深化对高级应用型人才培养目标的理解，从而更好地推进高级应用型人才培养模式的特色创建与培育。

简介：通过对高职教育人才规格新界定的思考，针对相关企业发放调查问卷，进行通信技术专业人才的需求调研，并根据企业提供的岗位能力需求分析，重新确定高职通信技术专业人才培养目标，重构基于工作项目的课程体系，完善教学内容的选取和优化，加强教师团队与实训环境的建设，积极探索并实践基于校企合作创新的人才培养方案。

简介：<正>随着经济体制改革的深入,我国社会生产力将迅速发展,整个社会生活,政治生活、精神生活,也将进入一个充满生机、急遽变化的新时期。正象马克思早已指出的,“随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革”。①我们所面临的新时代,将向高等教育提出培养人才的数量和质量,尤其是新型人才的规格或素质的新要求。这种社会历史的需求,将给高等教育改革,带来巨大的动力。

简介：摘要：在高中阶段对学生人地协调观念进行培养十分重要，直接对学生未来地理学科的学习和今后的发展产生影响，因此本文以此为核心，对核心素养视域下高中地理教学中人地协调观培养现状及优化策略进行研究。

简介：摘要：地理核心素养是地理学科课程特有的育人价值的体现，人地协调观地理核心素养的研究核心。本文以人教版必修一“自然灾害”为例，选取时事热点材料“7.20郑州特大暴雨洪涝灾害”作为案例，构建洪涝灾害知识体系，旨在通过地理教学促进人地协调观的培养。

简介：摘要：在我国当前的教学中及其注重培养学生的核心素养，在地理学科的核心素养包括人地协调观、地理实践力、综合性思维以及区域认知能力，而人地协调观是地理学科的核心价值观。因此，培养学生人地协调观，提升教学质量是地理教学的重要内容。

简介：

简介：天、神、人地位及关系问题是一个古老的哲学命题.秦统一前,对这一问题的认识,经历了一个神性至尊、神人互补到天人相分的历史发展过程.从"天人合一"到"天人相分"思想的转变中,我们可以从一个侧面窥见先秦唯物主义哲学思想的丰富内涵.

简介：中国古代的地域观念早已形成,先秦时期分东西,秦汉以后则分南北。中古时期更是南北地域观念的变化和发展阶段。不仅在文献记载中,南北地域观念以及地区风俗差异在墓志中亦有所反映。通过对大量的唐代墓志进行释读后,对有关唐人地域观念的资料进行研究,一方面希望能够对文献中所记载的有关唐人地域观念的史料进行佐证;另一方面则是对唐人墓志中所反映的时人对南北方的地域评价进行一个总的梳理。

简介：“人地观念”是初中历史与社会学科最重要的核心素养之一,人地之间的和谐关系构成了其基本内涵.面对全球人地关系的恶化状况,走可持续发展的道路是我们必然的选择,而“因地制宜”与“调控环境”是实施可持续发展的基本途径.围绕这些“人地观念”的相关素养,可以采取灵活多样的学习策略.

简介：摘要：随着社会发展，我们在进行教学的过程当中，会将社会发展中所提出的相关理念融入到整个教学中，更好地满足教学发展需要。人地协调观的发展需要老师在进行教学的过程当中进行有效地渗透，以帮助学生树立正确的思想观念，为未来生活的开展奠定良好基础。教学过程当中，为了能够更好地开展人地协调观教育活动，我们需要对人地协调观的基本含义以及内容进行有效地探索，结合地理和谐课堂进行教学，以更好的提高教学质量，满足教学发展需要，充分的发挥地理学科的育人价值。

简介：摘要：人地关系，作为地理学研究的核心议题之一，探讨的是人类活动与地理环境之间的相互作用与影响。在高中地理教学中，引导学生建构人地关系思维模型，不仅有助于他们深入理解地理现象的本质，还能培养他们的综合分析和解决问题的能力。本文将以鲁教版高中地理教材为基础，对人地关系思维模型的建构进行深入分析。

简介：利用北京体育大学50周年校庆的机会对返校的前武术系校友发放调查问卷，以此采确定评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标体系，了解社会对蕾专业毕业生人才规格的具体要求并对培养单位提出指导意见。结论为评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标分为品德、知识、能力和身体四大类共49项，这49项指标分布在四个等级之中，四个一级指标下面的各级指标之间都有其相应的权重；德为才之帅，各体育院校在培养民族传统体育专业的人才时应重视培养学生的品德，事业心、尊师重道、为人诚信等德行的培养应作为重点。

简介：笔者近得收发邮件路单(邮1301戊)若干件，发现“津沪火车”天津用戳有三种，且规格、字体及大小都有所差别。

简介：前言。1996年，美国田联首次将国际大赛上作为禁止项目的女子3000米障碍跑列入比赛项目。今年，官方首次承认这个项目。对一些在该项目上抱有极大比赛兴趣的女运动员来说，这是一个激动人心的时刻。在任何时候，新的田径项目一旦被介绍、承认为正式比赛项目，遵循规则是需要注意的事，希望成为男子和女子有比较的项目的同时，设立该项目时一定要把降低受伤危险和经济性理由仔细考虑。国际田联已经宣布，2000年1月1日是女子障碍跑成为正式世界比赛项目的时间。目前建议指定0．762米的障碍栏架和3．06米长的水池，这些专门数据还没有最终确定，这使得寻找最适合女子的水池成为重要的时候。这个研究设计了使该项目能够与男子比较的同时，保持受伤危险降低和设备可以变动来决定选用哪些数据。

简介：会计与审计专业的开办,填补了我省同类专业高职教育的空白.该专业如何办?怎样才能办出特色?就成为急需研究的一个课题.为此,我们进行了为期三年的研究、探索与实践.首先,对我省会计、审计专业人才需求情况进行调查、分析和预测;其次,在调查、分析和预测的基础上,提出了该专业人才培养规格及其所具备的知识与能力结构;再次,根据本专业人才培养目标的要求和相近专业课程体系存在的问题,提出了与专业培养目标相适应的课程体系结构,并进行了实践与探索;最后,根据"厚基础、宽口径、重实践"的办学理念和高职教育特色,进行了实践性教学改革的探索,提出了实践性教学改革的基本思路和措施,总结出会计与审计专业实践教学模式.

简介：