简介：摘要：高中数学解题是培养学生数学思维和问题解决能力的重要途径。导数法是微积分中的重要工具，本研究将探讨如何将导数法应用到高中数学解题中。导数法的应用可以帮助学生更好地理解数学问题，提高他们的解题效率，本研究旨在为教育者提供有益的经验和指导。

简介：导数内容进入中学数学，丰富了中学数学知识，拓宽了研究问题的思路，为解答问题提供了新视角、新方法、新途径．在解析几何中，常利用导数来解决曲线的切线问题和最值问题．笔者在教学实践中，又发现借助导数解决圆锥曲线的中点弦问题也十分的方便．下面引入一个定理，能为我们解决这类问题提供依据．

简介：通过对一道函数与导数中的不等式恒成立问题,进行了多角度、多层次的分析与研究,渗透了数学中重要的思想方法,拓展了解题思路.

简介：题在海面上有三艘轮船，船A以速度“向正东方向航行，船B以速度2u向正北方向航行，船c以速度2√2u向东偏北45°方向航行．在某一时刻，船B和C恰好同时经过船A的航线并位于船A的前方，船B到船A的距离为a，船C到船A的距离为2n．若以此时刻作为计算时间的零点，求在t时刻B、C两船间距离的中点M到船A的连线MA绕M点转动的角速度．

简介：<正>这一章的内容主要包括导数和定积分的基本概念、基本运算和实际应用.具体有变化率与导数、导数的计算、导数在研究函数中的应用、生活中的优化问题举例、定积分的概念、微积分基本定理、定积分的简单应用等.重点掌握导数在解决函数单调性、最值方面的应用;了解定积分、微积分的概念,

简介：对有关导数应用内容作简单归纳，分别讨论导数在数学、物理学、经济学、化学等各个方面的应用.

简介：我并不急于解题，而是在数学思想方法指导下，遵循研究函数与导数问题的六大基本意识：（1）定义域的意识；（2）分类讨论的意识，同时要注意分类的时机，分类的标准，不重不漏；（3）分析把握函数结构特征的意识；（4）特殊自变量对应的函数值、导数值、二阶导函数的意识；（5）构造一个好函数的意识；（6）求导后的目标或方向意识，迅速找到结论．

简介：摘要：一元函数的导数是微积分学中最基本的概念之一,也是微积分学中的核心概念之一，并且一元函数的导数有着极其广泛的应用。本文主要浅谈一元函数的导数在研究函数的性质，经济学和日常生活中的一些常见应用。

简介：

简介：采用硼氢化钠还原法制备10nm的纳米银。纳米银在NaCl作用下会发生聚集，在469nm产生一个较强共振散射峰，在pH值为6．8的Na2HPO4-NaH2PO4缓冲液中，半胱氨酸（Cys）吸附在纳米银表面，使纳米银聚集程度减弱，导致体系在469nm的共振散射峰减弱。在选定条件下，Cys浓度在5-300nmol／L范围内与469nm的共振散射光强度减弱值△I469nm呈线性关系，回归方程为△I469=11．55C＋387．92，相关系数和方法检出限分别为0．998、0．5nM。该法可用于草莓汁添加剂半胱氨酸的含量的检测，结果满意。

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简介：研究优秀运动员的经验对培养优秀选手后备力量十分有益。对运动员来说,多年训练的第一阶段非常重要,因为这个阶段将为以后掌握高超技术打下基础。我们在国内外游泳运动员共同集训和国际比赛时,对30位国外优秀游泳运动员进行了填表调查和口头询问。这些运动员是奥运会冠军和得奖者、世界和欧洲冠军。询问表明,他们中的大多数人在从事运动的头2—3年中,其训练都带有明显的保健性和全面发展特点。他们都广泛进行其它运动项目,特别是活动性游戏和球类运动。在这方面,多次

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简介：本文提出了多环芳烃的一阶对数连接指数（lg（1X））与其分配系数（Kow）之间的定量关系方程，并利用该方程计算了46个多环芳烃的分配系数，计算值与实验值十分吻合，相关系数R=0．996

简介：摘要在中小学课堂教学中，中国画教学难，水墨人物更难，对于很少有机会接触过中国画学习的初中学生来说，毛笔的执笔、运笔、水墨技法等都不熟悉，要让他们在学校班级课堂教学中进行水墨人物画创作是十分困难的。针对这一难题，我在教学实践中探索出“水墨人物教学三阶法”（第一阶线描表现法；第二阶线面结合法；第三阶水墨没骨法）。由易到难、由繁入简，较好地解决了中小学水墨人物教学中的三难（造型难、用笔难、用墨难）问题，在学生的笔下挥洒出了一幅幅水墨淋漓、稚拙天趣的画卷。从而较好地解决了国画人物教学的技法难、主题创作难、班级大课教学难等问题。

简介：摘要：随着素质教育观念的逐渐确立，应试教育观念下的教师们满堂灌的教学方式已经不能适应当今时代背景下对教育的要求，在新课程改革背景下自主学习能力成为学科教学的重要内容。文章以小学数学为例，分析了小学数学自主学习情况现状，结合其中存在的问题提出了相应的解决措施，以提高小学生的自主学习能力，促进其全面发展。

简介：整体最值法是利用独立参数法解决含参数的导数恒成立问题时，遇到分离参数后的函数的最值不容易算出或者取最值的变量使得分母为零，从而无法求出最值时采用的方法，是不用分离出参数通过求带参数的函数的最值来解决问题的方法．本文将通过几道具体的实例，介绍整体最值法解决含参数的导数恒成立问题的方法及窍门．

简介：摘要：

简介：本文分析了原子吸收光谱法综合实验的设计，详细分析其中确定实验样品和检测项目、制定实验的实施方案等步骤，以提高设计水平。

简介：