简介：摘要：在我国教育事业飞速发展的时代背景下，人们对高等职业教育的重视程度正在不断提高，做好高职院校人才培养工作不仅强调对学生专业技能的培养，同时也要心理健康教育放在重要位置，以行之有效的心理健康教育活动促进高职学生的身心健康成长。高校扩招政策不断落实的背景下，高职学生人数正在不断增加，这对学生管理工作提出了更高的要求，将心理健康教育融入学生管理工作，能够营造良好的教育氛围，在有效推动学生转变思想观念的同时营造积极健康的环境。文章就心理健康教育融入高职院校学生管理工作的必要性展开分析，在紧密结合高职学生成长特点的情况下，提出了有效开展心理健康教育的实践策略，为广大学生管理工作者提供一些借鉴和参考。

简介：摘要:在当今快速变化和竞争激烈的商业环境中，企业的可持续发展依赖于经济效益和技术进步，还高度依赖于员工的整体素质和心理健康。企业思想政治工作作为一种系统的教育和管理方法，旨在通过思想引导和行为规范，提升员工的职业素养和组织凝聚力。员工的心理健康教育作为一项重要的管理内容，关注员工的心理状态和情感需求，旨在提高员工的心理素质和工作满意度。研究企业思想政治工作与员工心理健康教育的结合，探索优化策略，具有重要的现实意义。本研究旨在分析企业思想政治工作与员工心理健康教育现状的基础上，提出两者结合的优化策略，进一步提升企业管理效能和员工幸福感。

简介：摘要:在当今快速变化和竞争激烈的商业环境中，企业的可持续发展依赖于经济效益和技术进步，还高度依赖于员工的整体素质和心理健康。企业思想政治工作作为一种系统的教育和管理方法，旨在通过思想引导和行为规范，提升员工的职业素养和组织凝聚力。员工的心理健康教育作为一项重要的管理内容，关注员工的心理状态和情感需求，旨在提高员工的心理素质和工作满意度。研究企业思想政治工作与员工心理健康教育的结合，探索优化策略，具有重要的现实意义。本研究旨在分析企业思想政治工作与员工心理健康教育现状的基础上，提出两者结合的优化策略，进一步提升企业管理效能和员工幸福感。

简介：【内容摘要】 高校学生心理健康教育是思想政治教育工作中的重要环节。在新时代思想政治教育背景下，加强学生心理健康教育，有助于学生在提高专业素养的同时，提高心理素质，拥有健全的人格。本文从心理健康教育实施案例入手，通过培养学生骨干力量，增强朋辈辅导力量，提出解决学生心理问题的思考。

简介：摘要校企合作综合素质教育与专业素质教育相融合是当前高职院校教育的一个重要课题。文章从学生综合素质教育与专业素质教育为出发，阐述了当前建筑类高职院校素质教育与专业素质教育相结合的重要性，并针建筑类高职院注重专业素质教育忽视校企合作综合素质教育的问题，提出了高职院校综合素质教育与专业素质教育融合的策略。

简介：摘要高职院校办学采用校企合作的模式已然成为高等教育发展的新态势。校企联合办学模式在高职院校教育教学中能够对学生提出双重要求，在为学生输送理论知识的同时，也塑造了学生的专业能力、技能水平以及人格素养等。本次研究尚且存在许多不足之处，但校企联合办学的优势是显而易见的，在校企深度融合下能够有效提升高职院校的教学管理工作，为高职院校的教育教学质量奠定了基础。

简介：摘要：随着信息化社会的发展，初中德育面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨家校社三位一体的教育策略在初中德育中的应用，通过分析学校、家庭、社区三者的角色与互动，提出具体的教育模式和实施策略，以期提升初中德育的实效性和针对性。

简介：摘要：随着社会的进步，科技发展迅速。在当前网络迅速化发展的时代，各种新兴媒体已经普及开来，新媒体正在以一个极快的速度进行发展。在当前阶段，我国已经进入到了新媒体的时代当中，由于新媒体具有便捷性高以及互动性高的特点，因此它对人们的生活习惯以及思维方式等方面都产生了十分深刻的影响。因为大学生们接受新事物的能力比较高，因此新媒体在很短的时间内就得到了学生们的高度认可，已经成为了学生们沟通以及获取信息非常重要的来源。但是在这一过程中学生们的心理状态往往也会受到一定的影响，由于心理健康教育是高校教育工作中非常重要的一个内容，新媒体时代的到来既为大学生们的心理健康教育工作带来了众多的机遇，同时使其面临着更多的挑战，因此高校在教学工作中就有必要充分地将新媒体的优势发挥出来，为学生们的心理健康教育搭建一个平台，对大学生们心理健康教育思维途径进行拓展，确保学生们的心理健康教育具有比较高的实效性，确保学生们在学习生活的过程中能够保持健康的心理状态。

简介：摘要：人工智能是近年来在高职院校教育教学广泛应用的新兴技术，在提升智慧教学、精准教育方面具有显著的发展趋势。通过对当前高职院校心理健康教育现状进行分析，研究人工智能技术在学生心理健康教育智慧教学、心理干预和咨询服务等方面的促进作用。首先探讨人工智能在心理健康教育中的实践应用现状，其次构建新形势下心理健康教育智慧教学模式，最后提出人工智能技术在心理教育教学过程中可持续发展的对策，从而为高职院校心理健康教育在人工智能时代下的应用创新提供理论基础与实践指导。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深入，中职教育越来越受到重视。中职学生正处于身心发展的重要阶段，心理健康问题日益凸显。班主任作为班级管理的核心，肩负着引导学生健康成长的重任。然而，传统中职班主任管理工作往往侧重于学生的学业成绩，忽视了心理健康教育。从理论与实践层面探讨中职班主任管理工作与心理健康教育的有效整合，旨在为中职教育提供有益的借鉴。

简介：摘要：聚焦当代家庭教育模式与儿童心理健康的关联，阐述了权威型、专制型、溺爱型和忽视型等主要家庭教育模式。分析这些模式在儿童心理认知、情感方面的不同影响，探讨家庭氛围营造、亲子关系质量等影响机制。强调优化家庭教育模式对儿童心理健康发展的重要性，旨在为提升家庭教育质量、促进儿童健康成长提供理论依据。

简介：摘要初中生正处于青春期，其生理和心理正在发生着巨大的变化，这为其心理状态和行为模式都产生了很大的影响，初中阶段的学生在资行为和意识方面都存在着各种各样的问题，如果不对其进行正确引导，很可能会产生严重后果。所以我国近几年来十分重视对初中生的教育，加强对初中生的教育和引导，致力于提高初中生的思想道德水平，引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。但是教育工作不应该仅仅是学校和教师的责任，家长也应该参与其中家校合作，才是新时期教育工作的正确理念和方式。所有的文章对新时期初中家校合作的有效途径进行研究。

简介：摘要：随着全球化的深入推进，培养学生的家国情怀显得尤为重要。家国情怀是一个人对自己国家和人民的深深热爱，对国家富强和人民幸福的理想追求，体现了对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。小学语文作为基础教育的重要科目，承载着传承中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观的重要使命。因此，将“家国情怀”教育融入小学语文课堂，不仅有助于提升学生的文化素养，更能培养他们对国家和民族的深厚情感。本文将围绕这一主题，探讨如何将家国情怀教育有效融入小学语文教学中，以期为相关教育实践提供有益的参考。

简介：摘要：在学前教育模式不断进步发展的道路上，家校共育已经成为学生发展过程中必不可少的教育形式，学前教育是孩子学习和成长的重要时期，更需要加强老师与家长的共同努力，帮助孩子高效度过这一重要阶段，促进孩子更为健康的成长。学前教育不仅仅是学校和教师的责任，更是离不开学生家长的配合，完善幼儿教师与家长之间的沟通交流方式，更有利于幼儿的发展。家校共育才能更有效地开展学前教育。

简介：摘要：本研究旨在探讨小程序校园服务平台在学生心理健康教育中的应用与效果评估。随着社会发展和教育理念的转变，学生心理健康问题日益突出，对教育部门提出了新的挑战。有效的心理健康教育对学生的成长和发展至关重要。然而，传统的心理健康教育方式存在着信息传递不及时、服务个性化程度低等问题。而在信息时代，小程序作为一种新兴的校园服务平台，为学生心理健康教育提供了新的可能性。本研究通过分析小程序在学生心理健康教育中的具体应用情况以及评估其效果，探讨了小程序在该领域的潜力和局限性。

简介：摘要：研究探讨了高中班主任在学生心理健康教育中的角色和方法。班主任面临缺乏专业培训、工作负担重、学生信任建立难、家庭和社会因素影响及资源不足等挑战。通过建立信任关系、开展心理健康课程、定期心理辅导与监测、加强家庭和学校合作、利用社会资源等方法，班主任有效提升了学生的心理健康水平。研究表明，班主任在心理健康教育中发挥着关键作用，应进一步加强培训和支持，提供更多资源，确保学生心理健康得到有效保障。

简介：摘要在落实大学生健康教育的过程中，教员和学校必须要突破传统教学模式的桎梏和不足，除了需要对相关的问题进行有效的剖析之外，还需要了解目前教育教学管理的高层次要求，立足于学生个性化发展的实际情况，积极的建立完善的人才培养机制，充分发挥心理健康教育工作应有的作用和价值。本文以大学生心理健康教育的现状为切入点，了解心理健康问题产生的实质原因，从而采取相应的管理对策和管理模式，以期为推动大学生的健康成长和发展提供更多的依据。

简介：摘要：当前时代的迅猛发展，社会中多元化的价值观影响着当代大学生的思想意识和心理健康，因此高校大学生对于心理健康教育的需求也在持续的不断地增长，而心理健康教育的发展却是速度缓慢，这种不协调的发展和需求之间的矛盾愈发的严重。通过辅导员和学生的日常相处、心理辅导等方式，可以有效地缓解大学生心理健康教育发展和需求之间的平衡。本文就从大学生心理健康教育的价值向度和实现路径两方面来进行探讨。

简介：摘要：在通用技术教学上结合心理健康教育，不仅有助于促进学生的心理健康发展，更有助于提升学生对通用技术的兴趣，促进学科间的渗透与融合。高中时期的学生正处于心理、生理快速发展的阶段，应把握住这一阶段学生的心理特点，为学生以后的学习和生活打下基础、并为他们做好铺垫。

简介：摘要：在通用技术教学上结合心理健康教育，不仅有助于促进学生的心理健康发展，更有助于提升学生对通用技术的兴趣，促进学科间的渗透与融合。高中时期的学生正处于心理、生理快速发展的阶段，应把握住这一阶段学生的心理特点，为学生以后的学习和生活打下基础、并为他们做好铺垫。