首页 > 《中国科技信息》 > 2024年15期 > 初中德育中家校社三位一体教育策略探究

初中德育中家校社三位一体教育策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着信息化社会的发展，初中德育面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨家校社三位一体的教育策略在初中德育中的应用，通过分析学校、家庭、社区三者的角色与互动，提出具体的教育模式和实施策略，以期提升初中德育的实效性和针对性。

DOI pj01eloy8d/8802427

作者许卫娟张家港市第一中学

机构地区不详

出处《中国科技信息》 2024年15期

关键词初中德育家校社合作三位一体教育模式

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡锡铭. 初中德育教育中家校社三位一体教育模式研究.教育学,2024-05.
2王代蓉. 浅谈山区小学“家、校、社”三位一体德育教育策略.教育学,2021-07.
3程有权. 浅谈山区小学“家、校、社”三位一体德育教育策略.教育学,2023-05.
4贵州省六盘水市钟山区第二实验小学,代永粉,邮编553001. 家校社“三位一体”协作育人探索.教育学,2024-11.
5陈海英. 家校社“三位一体”协同劳动教育机制研究.教育学,2023-11.
6吕丽,郭唯一. 基于“家校社”三位一体教育模式在小学教育中的实践探究.教育学,2022-07.
7刘静. 基于“家校社”三位一体教育模式在小学教育中的实践探究.,2023-05.
8孟洪梅. “家校社三位一体”——共促学生劳动习惯养成.教育学,2023-11.
9吉喆. 家校社“三位一体”协同育人体系研究.,2023-05.
10谢佳蓉. 家校社“三位一体”协同育人体系研究.教育学,2024-03.

来源期刊

中国科技信息

中国科技信息

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中德育家校社合作三位一体教育模式

返回顶部