简介:摘要:软件工程课程设计要求学生采用“项目小组”的形式,每个班级安排一名指导老师,指导老师指导学生的选题,解答学生在实践过程中遇到的相关问题,督促学生按计划完成各项工作。每个项目小组选出项目负责人或项目经理,由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目,项目的选定必须考虑“范围、期限、成本、人员、设备”等条件;项目经理负责完成“可行性研究报告”、制定“项目开发计划”、管理项目,并根据项目进展情况对项目开发计划进行调整。每个项目小组还必须按照给定的文档规范标准撰写课程设计报告。最后的考核成绩由指导老师根据项目小组基本任务完成情况、答辩情况、报告撰写等情况综合评定。
简介:摘要专业教学诊断与改进是提高教学质量的有效方法,现代学徒制是强化校企合作、产教融合的人才培养模式。基于现代学徒制的专业诊断与改进研究,在专业诊断与改进的体系中融合现代学徒制理念和内容,发挥企业和学校共同育人的优势,在专业诊断中发挥校企合作作用,提高专业发展与社会经济发展的融合度,最终通过专业诊断工作的开展提高教学质量。